Древнерусская иконопись

Этапы урока

Деятельность учителя

Дидактические задачи

Деятельность учащихся

1.Орг. момент

Приветствие.

Введение в тему урока: (звучит церковное песнопение)

«Стоял бы и смотрел, не отрываясь.

Икона – чудо! Кротость и печаль.

«Взыскание погибших». Как живая!

Струится покрывало по плечам,

Дитя прильнуло в поисках защиты,

Предчувствуя далёкий Крестный час.

Пока ещё ручонки не пробиты,

Но ты глядишь на каждого из нас…»

иеромонах Роман

Создать деловую доверительную обстановку в классе

.

2. Сообщение темы урока.

Целеполагание

Тема нашего урока «Древнерусская иконопись»

Давайте сформулируем, что мы хотим узнать на уроке?

Обозначить обучающимся тему урока.

Развить умения определять цели.

Примеры:

- получить новые знания об иконографических образах

- уметь анализировать и систематизировать материал и др

3

Актуализация знаний учащихся.

Что такое икона? Чем является икона для православных людей?

«Умозрение в красках», так называл икону известный исследователь древних икон Евгений Николаевич Трубецкой.

Икона всегда открывала перед человеком христианскую картину мироздания, утверждала высокие нравственные критерии жизни, вселяла надежду на бессмертие души. Почему же в наш беспокойный век, век освоения космоса, информатизации и других высоких технологий люди идут в храм и поклоняются иконам?

Посредством воспроизведения ранее полученных знаний подготовить учащихся к усвоению нового материала.

Создать условия для формирования художественного воображения и эмоциональной чуткости и отзывчивости

.

Ответы на вопросы

4. Организация групповой работы

Для реализации данных целей вы получили предварительное задание к уроку и были включены в какую-либо группу.

1 группа называется «Канон». Она определяла каноны написания православных икон православных икон

2 группа «Образ Богородицы». Эта группа должна была определить типы изображения Богородицы и охарактеризовать каждый из них.

3 группа - «Знаменитые иконописцы и иконы Руси». Название группы говорит само о цели её создания

4 группа - «Эксперт». Оценивание материалов.

В течение 3 минут подготовьтесь к презентации своей работы и предъявите её всем одноклассникам и группе экспертов. Желаю успеха и творчества!

Обеспечить условия для усвоения новых знаний и способов действий;

Выбор групп был в зависимости от желания, способностей и возможностей.

5. Презентация работ групп

Прослушивание докладов и просмотр презентаций групп.

Формировать навыки работы в группе.

Перенос приобретенных знаний и их первичное применение в новых условиях

Получение достоверной информации о достижении всеми учащимися планируемых результатов обучения.

Эксперты оценивают выступления групп.

6. Контроль

В ходе работы мы с вами изучили тему, оформили презентации, выделили ключевые понятия. Давайте проверим, как мы усвоили учебный материал в форме блиц – проверки.

Проверка усвоения материала

Выполнение мини-тестов и их проверка.

7. Итог урока

Подводя итог сказанному, хочу прочитать Вам стихи русского поэта XVIII века Николая Станкевича, «Мгновение». При просмотре слайдов обратите внимание на иконографические образы.

Есть для души священные мгновенья;

Тогда она чужда земных забот,

Просветлена лучом преображенья

И жизнею небесною живет,

Борьбы уж нет, стихают сердца муки,

В нем царствуют гармония и мир,

И стройно жизнь перелилася в звуки,

И зиждется из звуков новый мир.

И радостной тот мир блестит одеждой,

Им блеск небес как будто отражен;

Все дышит в нем любовью и надеждой,

Он верою, как солнцем озарен…

Создать эмоциональный фон при помощи мультимедийной презентации

8. Рефлексия.

Наш урок походит к концу. Давайте подведем итоги, достигли ли мы поставленной цели?

Какой вид работы вызвал у Вас затруднения?

Какой вид работы вызвал у Вас интерес?

Что нового для себя Вы открыли на уроке?

Как Вы думаете, почему именно на Руси иконопись достигла наивысшего развития?

Считаете ли Вы, что данный материал Вам пригодится? Где? Что бы еще хотелось узнать по иконографическим образам в живописи?

Слово предоставляется группе «Эксперт».

Выставление оценок

Соотнесение результатов работы целям урока.

Анализ своей деятельности.

Самооценка и оценка товарищей по классу из группы «Эксперт»

9. Заключительн. слово учителя

Искусство православия - достояние всего человечества. Тем более, если мы живем в России, нельзя не интересоваться своей культурой, не знать её.

Думаю, урок дал вам замечательную возможность прикосновения к христианской традиции.

Прочитайте слова отца Александра на слайде и пусть они помогут Вам определить свое отношение к иконе.

Спасибо вам за работу.

Формировать нравственно - эстетическую отзывчивость на произведения искусств.