Классный час «Правила дорожные знать каждому положено»

Конкурс ­­– игра «Дисциплинированный пешеход. Лучший инспектор.

Осторожный водитель».

Цель работы: закрепить правила поведения на дороге, а именно

сформировать у обучающихся навыки безопасного поведения при

самостоятельном движении; убеждать детей в необходимости вырабатывать

положительные привычки по выполнению этих правил.А благодаря проектной

деятельности, цели расширяются и дают возможность для создания условий

активизации развития познавательной деятельности детей.

Исходя из цели, были определены следующие задачи: расширить

представления о возможных опасностях, способах сохранения здоровья и жизни;

повышать мотивацию изучения правил уличного движения, облегчить их

усвоение; сформировать у детей устойчивые навыки соблюдения и выполнения

Правил дорожного движения; поддерживать у родителей устойчивый интерес к

безопасности и здоровью детей какучастников дорожного движения.

Цель работы: закрепить правила поведения на дороге, а именно

сформировать у обучающихся навыки безопасного поведения при

самостоятельном движении; убеждать детей в необходимости вырабатывать

положительные привычки по выполнению этих правил.А благодаря проектной

деятельности, цели расширяются и дают возможность для создания условий

активизации развития познавательной деятельности детей.

Исходя из цели, были определены следующие задачи: расширить

представления о возможных опасностях, способах сохранения здоровья и жизни;

повышать мотивацию изучения правил уличного движения, облегчить их

усвоение; сформировать у детей устойчивые навыки соблюдения и выполнения

Правил дорожного движения; поддерживать у родителей устойчивый интерес к

безопасности и здоровью детей какучастников дорожного движения.

Цель: закрепить правила поведения на дороге, сформировать у обучающихся навыки безопасного поведения при самостоятельном движении; убеждать детей в необходимости вырабатывать положительные привычки по выполнению этих правил.

Задачи:

- расширить представления о возможных опасностях, способах сохранения здоровья и жизни;

-повышать мотивацию изучения правил уличного движения, облегчить их усвоение;

-сформировать у детей устойчивые навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения; - поддерживать у родителей устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения.

Средства обучения: иллюстрации дорожных знаков, макет светофора,

карты-схемы, карточки с заданиями для создания проектов, буклеты, экран,

мультимедийный проектор,компьютер,презентация «Дисциплинированный

пешеход»

Средства обучения: иллюстрации дорожных знаков, макет светофора, карты-схемы, карточки с заданиями для создания проектов, буклеты, экран, мультимедийный проектор, компьютер, презентация «Дисциплинированный пешеход».

Ход занятия

1. Беседа.

- А кто такой пешеход? (слайд)
- Вы являетесь пешеходами? (Да).

2. Просмотр обучающего мультфильма «Смешарики. Правила дорожного поведения» (серия 12 «Некультурные автомобили»).

- Участниками дорожного движения являются и водители, и пешеходы. Но, оказывается, автомобилисты могут вести себя некультурно, поэтому становится еще более важным нам с вами самим следить за движением автомобилей, при этом строго соблюдать правила движения для пешеходов.

- Как в школе, так и на дороге пешеход должен соблюдать определенные правила. Поэтому сегодня мы с вами проверим, а как вы усвоили правила с предыдущих занятий и кого из вас можно назвать дисциплинированным пешеходом. Тема нашего классного часа «Дисциплинированный пешеход (правила безопасного поведения на дорогах)».

3.Дидактическая игра «Загадки по ПДД».

-Давайте сейчас проверим хорошо ли вы знаете дорожные знаки. 
На экране буду появляться дорожные знаки, и ваша задача не просто отгадать загадку, но и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке говорится. И так, начинаем. 

Всем знакомые полоски, 
Знают дети, знает взрослый, 
На ту сторону ведет... ("Пешеходный переход".) 
На машинах здесь, друзья, 
Ехать никому нельзя, 
Можно ехать, знайте, дети, 
Только на…. ("Велосипедная дорожка".) 
А здесь, ребята, не до смеха, 
Ни на чем нельзя здесь ехать, 
можно только своим ходом, 
Можно только пешеходам. ("Пешеходная дорожка".)
Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут…(«Подземный переход»).

4.Проект «Дорожные знаки» (работа в группе).

- Выполните задания и соберите свой проект «Дорожные знаки» (группы, названия, картинки дорожных знаков) .

5.Информационная программа Пять дорожных «Почему?» (сценка) (слайды 9-13)

- А сейчас обсудим правила, которые нам помогут стать дисциплинированными пешеходами. (слайд 14)

Правило 1. “Дорога только для машин”
Вот на улицу выходим, 
И к дороге мы подходим, 
По асфальту шуршат шины, 
Едут разные машины.
-По дороге не идти, не бежать, не играть не разрешается. Дорогу можно только переходить в указанном месте.
Правило 2. “Иди только по тротуару”
Тротуар для пешеходов, 
Здесь машинам нету хода! 
Чуть повыше, чем дорога, 
Пешеходные пути, 
Чтобы все по тротуару 
Без забот могли идти!
- Какие правила поведения вы должны соблюдать, когда идете по тротуару?
Правило 3. “Будь внимательным!”
Разве можно так, подружки!
Где ваши глаза и ушки!
От такого поведенья
Может быть немало бед:
Ведь дорога не для чтенья
И не место для бесед!
— Для чего нужно быть внимательным на дороге?
Правило 4 “Берегите свою жизнь”
Не цепляйтесь к автобусу сзади, ребята,
Не катайтесь за ним – рисковать вам не надо!
Вдруг сорветесь – и может беда приключиться:
Под соседней машиной легко очутиться…
— Что еще нельзя делать на дороге?
— Скажите, где разрешено детям играть.

6. Итог урока.

— Сегодня на занятии мы повторили основные правила, сигналы светофора, дорожные знаки. Вы должны уметь быстро находить верные и безопасные для жизни решения в проблемных ситуациях на дорогах, шалости оставлять за порогом дома. Старайтесь быть предельно внимательными, чтобы не доставлять неприятности ни себе, ни близким вам людям.

Чтоб не волновались
Каждый день родители,
Чтоб спокойно мчались 
Улицей водители,
Вы должны хорошо знать
И строго соблюдать 
Правила дорожного движения!

7.Акция «Домашний урок».

Цель акции – пропаганда ценности семейного воспитания, как наиболее действенного фактора сохранения жизни и здоровья детей.

- Ребята, а какое еще правило помогает пешеходу стать заметнее на дороге и сохранить свое здоровье, избежав ДТП? (Светоотражающие элементы на одежде).

- Давайте мы с вами вместе составим буклет для ваших родителей. Ваша задача дома рассказать родителям о необходимости использования светоотражателей для того, чтобы сделать детей более заметными на дороге, а значит, и более защищёнными!

Тема буклета - «Подготовка детей к каникулам. Сделай своего ребенка заметнее».

Ученики в конце классного часа изготавливают информационные листовки - буклеты «Сделай своего ребенка заметнее» и передают её родителям. Родители изучают листовку вместе с детьми, объясняют и помогают запомнить её содержание, делают совместные творческие работы по Правилам поведения на дороге.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472588-klassnyj-chas-pravila-dorozhnye-znat-kazhdomu