- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие ручным трудом
717
0
ГБОУ АО «Савинская СКОШИ»
«Снеговик»
Подготовила и провела:
Лищишина Н.Л
10.12.2013 г.
п.Савинский
Цель: Продолжать учить работать с трафаретами.
Задачи:1.Воспитывать трудолюбие.
2.Развивать мелкую моторику рук(формирование ручной умелости, развитие плавности движений)
3. Учить применять на практике пользоваться трафаретами.
Материалы для работы:
Трафареты: 6 кружочков вырезанных из белой бумаги – 2 больших (для нижней части снеговика), 2 средних (для средней части снеговика), 2 маленьких (для головы снеговика).
Цветная бумага
Ножницы
Клей
Лента
Ход мероприятия:
1.Орг. момент.
2. Вступительная беседа.
- Какое время года на улице?
- По каким признакам?
- Что мы любим делать зимой?
3. Загадки про зиму:
Хлопья белые летят,
Тихо падают, кружат.
Стало всё кругом бело.
Чем дорожки замело? (Снег)
Распахнул я настежь двери,
В сад гляжу – глазам не верю.
Эй! Смотрите, – чудеса!
Опустились небеса!
Было облако над нами –
Оказалось под ногами! (Снег)
Меня не растили - из снега слепили.
Вместо носа ловко вставили морковку.
Глаза - угольки, руки - сучки.
Холодная, большая, кто я такая?
(Снежная баба)
Человечек непростой:
Появляется зимой,
А весною исчезает,
Потому что быстро тает.(Снеговик)
Снеговик
Татьяна Бокова
Вокруг меня веселье, ребячий шум и крик.
Сегодня новоселье справляет Снеговик.
Ведёрко на головке,
Отличный нос морковкой.
Всю зиму за порядком я во дворе слежу.
Глазами-угольками по сторонам гляжу.
Чтоб было больше толку,
Мне дворник дал метёлку!
Пусть лето не приходит в мой дворик никогда.
Мне лучше для здоровья снега и холода.
Вот только снежной Бабой
Дразнить меня не надо!
4. Объявление темы.
5. Физкультминутка.
На дворе у нас мороз Чтобы носик не замерз, Надо ножками потопать И ладошками похлопать. | Дети хлопают себя ладонями по плечам и топают ногами |
С неба падают снежинки. Как на сказочной картинке. Будем их ловить руками и покажем дома маме. | Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки |
А вокруг лежат сугробы, Снегом замело дороги. | Потягивания — руки в стороны. |
Не завязнуть в поле чтобы, Поднимаем выше ноги. | Ходьба на месте с высоким подниманием колен |
Мы идем, идем, идем и домой придём. | Ходьба на месте. |
6.Показ образца, анализ:
- Из чего изготовлен снеговик?
-Сколько крупных деталей?
-Какой они формы?
-Каким способом скреплены?
7.Объяснение выполнения работы.
8.Инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.
9. Выполнение работы.
10.Подведение итогов.
- Что понравилось на занятии?
- Какие трудности были в выполнении поделки?
- Кому какой снеговик понравился и почему?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47314-zanjatie-ruchnym-trudom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.