Современные средства индивидуальной защиты: изучаем, обсуждаем, выбираем на уроке ОБЖ

На уроке используются приемы (методы):
Проблемно-диалогического обучения: в свободном обсуждении ставятся цели урока, решается истина;
идет коллективная мыслительная деятельность: ни один учащийся не остался равнодушным к уроку;
дифференцированного обучения, то есть учитываются возрастные особенности старшеклассников.
Профессиональное владение учебным материалом позволяет учителю донести новые знания до учащихся в свободной, непринужденной обстановке.
Работа на уроке строилась в сотрудничестве с детьми, в совместном поиске. Учащиеся понимают цели выполнения учебных действий, проявляя инициативу в общении с учителем, с одноклассниками. Разнообразные виды заданий обеспечивали занятость всех учащихся, а смена видов деятельности способствовала достижению познавательной активности старшеклассников. Эмоциональный характер урока стимулирует старшеклассников к высказыванию своего мнения.