Урок на тему: «Разговорный стиль речи»

Урок на тему «Разговорный стиль речи» (11 класс).

Обучающая цель – дать представление о разговорном стиле, его особенностях, жанрах, сфере употребления.

Развивающая цель – выработать умение анализировать особенности разговорной речи.

Воспитательная цель – привить любовь к родной речи.

Методы: слово учителя, беседа, наблюдение и анализ.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Запись темы урока. Знакомство с планом семинара.

2. Слово учителя.

Сегодня мы познакомимся с особенностями разговорного стиля речи. Термин «разговорный стиль» понимается двояко. С одной стороны, он употребляется для обозначения стороны, он употребляется для обозначения степени литературной речи и включается в ряд: высокий стиль – нейтральный стиль – сниженный (разговорный) стиль. С другой стороны, этим же термином обозначают одну из разновидностей литературного языка.

3. Сообщения заранее подготовленных учащихся.

Сообщение первой группы.

Характеристика особенностей разговорного стиля.

Под разговорным стилем речи обычно понимают особенности и колорит устно-разговорной речи литературного языка. Разговорный язык сложился в городской среде, он лишён диалектных особенностей, имеет принципиальные отличия от литературного языка. Но не следует буквально противопоставлять литературный язык разговорному, т.е. выводить его за пределы литературного языка.

Разговорный стиль представлен как в устной, так и в письменной форме. При этом имеется в виду не устная публичная речь, которая строго упорядочена, а неподготовленная речь в условиях свободного общения участников.

Устная речь характеризуется особыми признаками:

-отсутствие предварительного обдумывания и отбора языкового материала,

-непосредственность речевого общения между участниками

-непринуждённость и отсутствие официальности в отношениях между говорящими.

Большую роль играет контекст ситуации и использование внеязыковых средств (мимика, жесты)

Помимо основной функции – средства общения, разговорная речь выполняет и другие функции: в художественной литературе она используется для создания словесного портрета, служит средством стилизации, а при столкновении с элементами книжной речи может создавать комический эффект.

Таким образом, разговорная речь образует особую систему и имеет разнообразное значение.

Сообщение второй группы.

Звуковая сторона разговорного стиля.

Одно из характерных языковых средств, создающих особенность разговорного стиля, это звуковая сторона речи. Особенностью его является, во-первых, то, что он, подобно «высокому» (книжному) стилю произношения, экспрессивно окрашен, в отличие от нейтрального стиля. Это объясняется тем, что разговорный стиль связан с соответствующим лексическим пластом, т.е. разговорной лексикой. Во-вторых, разговорный стиль произношения характеризуется как неполный, так как наблюдается менее отчётливое произношение звуков. Это связано с убыстрённым темпом речи.

Сообщение третьей группы.

Лексика разговорного стиля.

Разговорная лексика, входящая в состав устной речи, употребляется в непринуждённой беседе и характеризуется различными оттенками экспрессивной окраски. Разговорные слова принадлежат к различным частям речи. Выделяются:

- существительные: балагур, ерунда, враньё, картошка, молодчина, раздевалка и т.д.

- прилагательные: дотошный, нынешний, работящий и.т.

- глаголы: вздремнуть, любезничать, секретничать и т.д.

-наречия: вконец, втихомолку, хорошенько и т.д.

- местоимения: этакий

-частицы: авось, навряд ли

Отдельные слова приобретают разговорный оттенок только в одном из значений. Например, глагол «развалиться» (небрежно сесть или лечь), звукоподражательные слова, например, «бац» в роли сказуемого.

Также разговорный оттенок имеют и некоторые фразеологизмы. Стилистически они весьма выразительны и содержат разнообразные экспрессивно-оценочные оттенки: иронический, пренебрежительный, шутливый и т.д. Фразеологизмы характеризуются структурным разнообразием: ад кромешный, глядеть в оба, дело в шляпе, обвести вокруг пальца и т.д.

Четвёртое сообщение.

Словообразовательное особенности разговорного стиля.

Словообразовательные особенности разговорного стиля связаны с его экспрессивностью и оценочностью.

Широко употребительны суффиксы субъективной оценки со значением ласкательности, неодобрения, увеличительности и др.

Так в разряде существительных используются следующие суффиксы, придающие словам разговорный характер:

-ак/-ак: добряк, здоровяк;

-ак(а) ак (а): для слов общего рода: писака, забияка, кривляка;

-ан –ян: старикан, грубиян;

-ач: бородач, силач;

-ень: баловень, увалень;

-ежк(а): зубрежка, кормежка;

-л(а): воротила, громила;

-н(я): возня, грызня;

-отн(я): беготня, пачкотня;

-тяй: лентяй, слюнтяй;

-ун: болтун, крикун, пачкун;

-ух(а): толстуха, говоруха;

-ыш: глупыш, крепыш;

-яг(а): доходяга, деляга, работяга;

-ш(а) – обозначают лиц женского пола по их профессии, занимаемой должности, выполняемой работе, занятию: кассирша, аптекарша, секретарша и др.

Для прилагательных, имеющих разговорный характер, можно выделить суффиксы:

-аст-: глазастый, языкастый;

-ющ-: худющий;

-енн-: здоровенный, обалденный.

К разговорной лексике относятся глаголы на:

-ничать: жадничать, бродяжничать, жеманничать;

-ивать: пошаливать, поговаривать.

Для усиления экспрессии используется удвоение слов6 большой-пребольшой, милый-премилый, черный-черный.

Сообщение пятой группы

Синтаксис разговорной речи

Большим своеобразием отличается разговорный синтаксис. В зависимости от содержания высказывания, ситуации, уровня языкового развития участников речевого акта используемые в разговорной речи синтаксические структуры очень разнообразны и могут приобретать индивидуальный характер.

К характерным чертам литературно- разговорного синтаксиса относятся:

1. Широкое использование вопросительных и побудительных предложений:

Кого они любят? Что им надо? (М.Горький.) За что ты его терзаешь? Ну, иди, старик! Марш!(М.Горький.)

2.Использование неполных предложений в диалоге6

-А что, Денисов хороший?- спросила она. –Хороший.

3.Разговорной речи присущи эллиптические конструкции, обусловленные ситуацией.

Например, в магазине часто можно услышать: «Покажите мне ту. Другую. (опущено слово «заколку, брошь, открытку и т.д.)

4.Часто допускаются лексические повторы:

Надо, чтоб парень был видный, из себя красивый, Да, да, да.

5.Употребляются особые формы сказуемого:

- Сочетание инфинитива с личной формой того же глагола:

Вы пахать-то пахали? Садить не садит, а огород держит.

- Сочетание глагола с частицей «знай»:

Знай себе по саду гуляет.

- В разговорной речи встречаются предложения со сказуемым , выраженной междометной формой, указывающей на внезапность:

Гляжу, а она шмыг из дома.

6.В устной разговорной речи много своеобразных оборотов, не свойственных книжной речи:

Люди как люди. Что за человек! Нашел с кем дружить! Хорош помощник!

4.Обсуждение выступлений учащихся

После прослушивания сообщений проводится обсуждение выступлений учащихся. В процессе обсуждения учащиеся вырабатывают умение пользоваться свернутой информацией для построения связного текста по теме урока.

5.Проверка знаний

Отработка умений и навыков проводится на основе взаимозаданий, после выполнения которых организуется взаимопроверка.

Карточка 1

Дайте свое толкование слов, поясните их стилистическую окраску по отношению к кому и в какой ситуации их можно употребить.

Симпатяга, забияка, кривляка, старикан, баловень, громила, крикун,.

V. Составление обобщающей таблицы по теме "Функции, сфера и назначение разговорного стиля речи"

VI. Домашнее задание: с. 300-301 - прочитать и выучить, № 491, подготовить индивидуальные сообщения по следующим вопросам: "Звуковая сторона речи разговорного стиля", "Лексика разговорного стиля речи", "Словообразовательные особенности разговорного стиля", "Синтаксис разговорной речи".

Приложение к уроку

1.Высказывания о русской речи:
Да сохранит нас, за всё отвечая,
Речи родной бескрайняя даль,
Слово - лиловый огонь иван-чая,
Из-за которого жизни не жаль!
Н. Кондакова

Язык - и стар и вечно нов!
И это так прекрасно -
В огромном море - море слов -
Купаться ежечасно!
А.Шибаев

Речь - как речка. Но она живая,
Всей душой, со всею болью ран,
Всех времён хребты одолевая,
Долетает сквозь эпох туман.
Н. Браун

2.Карточка-информатор №1
Основная функция и назначение разговорного стиля речи.
Разговорный стиль речи выполняет основную функцию языка - функцию общения. Его назначение - непосредственная передача информации преимущественно в устной форме (исключения: частные письма, записки, дневниковые записи). При этом имеется в виду не устная публичная речь (доклад, лекция и т.д.), которая строго систематизирована, упорядочена, а неподготовленная диалоговая речь в условиях свободного общения участников. Помимо основной функции - средства общения - разговорная речь выполняет и другие функции: в художественной литературе она используется для создания словесного портрета, в авторском повествовании служит средством стилизации, а при столкновении с книжной речью может создавать комический эффект.

Карточка-информатор №2
Разновидности разговорного стиля.
В составе разговорного стиля выделяются литературно-разговорный стиль, использующий общепринятые слова, соответствующие нормам литературного языка и разговорно-просторечная разновидность, которой свойственны слова и обороты, отклоняющиеся от литературных норм, имеющие оттенок стилевой сниженности. Разговорно-бытовой стиль сформировался в бытовой, неофициальной обстановке и условиях устного, непринуждённого и неподготовленного общения. Разговаривают собеседники обычно не только словами, но и жестами, мимикой.

Карточка-информатор №3
Тематика разговорного стиля.
На разговорный стиль речи большое влияние оказывает ситуация - реальная, предметная обстановка речи. Это позволяет предельно сокращать высказывания, в них могут отсутствовать отдельные компоненты, но это не мешает воспринимать разговорные фразы. Разговорный стиль имеет свою особую сферу применения, определённую тематику. Чаще всего предметом разговора становится погода, здоровье, покупки, цены, новости, какие-либо интересные события и т. д. Конечно, возможно и обсуждение политической обстановки в стране, в мире, новостей культурной жизни, но и эти темы подчиняются правилам разговорного стиля, его синтаксическому строю.

Карточка-информатор № 4
Устная и письменная формы разговорной речи.
Разговорный стиль представлен как в устной, так и в письменной формах (реплики персонажей в пьесах, в отдельных жанрах художественной и публицистической литературы, записки в дневниках, тексты писем). При этом имеется в виду не устная публичная речь (доклад, лекция, выступление на собрании, в суде и т. д.), а неподготовленная диалоговая речь в условиях свободного общения участников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473506-urok-na-temu-razgovornyj-stil-rechi