- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта
«Исследование зависимости силы упругости от деформации резины»Учебник: Перышкин А.В. Физика-7 – М.: Дрофа, 2017
Автор программы: Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин
Класс 7
510
0
Технологическая карта урока физики на тему:
«Исследование зависимости силы упругости от деформации резины»
Пояснительная записка
Предмет физика
Учебник:Перышкин А.В. Физика-8 – М.: Дрофа, 2017
Автор программы:Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин
Класс 7
Тема урока: Исследование зависимости силы упругости от деформации резины.
Тип урока: урок формирования новых знаний, комбинированный урок с использованием технологии модульного обучения.
Цели:
Образовательная: сформировать первоначальные представления о силе упругости. Выявить природу силы упругости. Сформулировать закон Гука.
Развивающая: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме “Сила»
развивать внимание и любознательность путём выполнения опытов;
формировать умения объяснять окружающие явления, происходящие в природе.
Воспитательная: вырабатывать устойчивое внимание при объяснении нового теоретического материала;
развивать правильную речь, используя физические термины;
достичь высокой активности и организации класса.
Задачи:
в личностном направлении: обеспечить познавательную мотивацию учащихся при изучении новых понятий и определений, провести рефлексию деятельности после проделанной работы.
В метапредметном направлении:формирование умения самостоятельно формулировать учебную задачу урока, развитие операций мышления (сравнение, сопоставление, выделение лишнего, обобщение, классификация), формирование отдельных составляющих исследовательской деятельности (умения наблюдать, умения делать выводы и умозаключения, умения выдвигать и формулировать гипотезы).
в предметном направлении: изучение силы упругости, закон Гука
Форма работы
1.Работа в парах
2. Индивидуальная работа
3. Фронтальная коллективная работа
4. ИКТ
5. Карточки с заданием.
Оборудование: ноутбук, экран, проектор, грузы по 100г, штатив динамометр, резиновый шнур, деревянная дощечка, учебник, доска
Литература:
Перышкин А.В. Физика.7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа.2017г.
Лукашик В.И.Сборник задач по физике 7-9. - М.: Просвещение, 2012.
Рабочие программы. Физика 7-9 классы. УМК А.В. Перышкин
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473816-tehnologicheskaja-karta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.