Итоговые контрольные работы по математике для обучающихся 5, 6 классов специальной коррекционной школы VIII вида

Материал для проведения промежуточной аттестации за 5–6 классы

по учебному предмету – математика

Пояснительная записка.

Промежуточная аттестация по математике обучающихся 5–6 классов разработана в соответствии с рабочей программой по учебной дисциплине «Математика» для 5–6 классов специальной коррекционной школы VIII вида.

Форма проведения промежуточной аттестации по данной учебной дисциплине – контрольная работа.

Выполненные работы оцениваются оценками по пятибалльной системе в соответствии со следующими нормами:

Оценка«5» ставится за работу, в которой нет ошибок в вычислениях, в решении задачи правильно записаны наименования, правильно записаны пояснения к действиям и безошибочно записан ответ решения задачи. В том случае, когда обучающийся допустил ту или иную неточность в пояснении или ошибку при вычислении и самостоятельно внес поправки – оценка не снижается.

Оценка «4» ставится в том случае, когда:

а) задача решена правильно и нет ошибок в пояснении к действиям, в наименованиях и в ответе, а в решении выражений допущены 1-2 ошибки;

б) когда задача и выражения решены правильно, но пояснения к действиям записаны недостаточно точно, допущены 1-2 ошибки в записи наименований;

в) когда задача и выражения решены правильно, но пояснения к действиям записаны недостаточно точно;

г) когда правильны решения задачи и выражений, правильна запись наименований и правильно записаны пояснения к действиям задачи, но конечный ответ решения задачи записан ошибочно;

д) в том случае, когда ученик изменил одно из чисел задачи или выражений (например, переставил цифры), но дал правильные решения.

Оценка «3» ставится за работу, в которой:

а) правильно решены задачи и не решены выражения;

б) не решены задачи, но решены выражения;

в) задача решена, но допущены ошибки в наименованиях и пояснениях к действиям и в решениях выражений допущены 1-3 ошибки.

Оценка «2» ставится за работу, в которой:

а) ошибочно решена задача и половина выражений;

б) ошибочно решены или не решены выражения и при правильном решении задачи даны ошибочные формулировки и допущены ошибки в записи наименований.

За грамматические ошибки, допущенные в контрольной работе, оценка по математике не снижается. Эти ошибки принимаются во внимание и исправляются учителем.

В целях осуществления индивидуально-дифференцированного подхода допускается использование учебной литературы обучающимися, испытывающими трудности в освоении учебной дисциплины «Математика».

Контрольная работа 5 класс

I вариант

1. Запиши задачу кратко и реши ее.

Для фермы кроликов купили 375 кг капусты, свёклы на 165 кг меньше,

чем капусты, а моркови в 7 раз меньше, чем свёклы. Сколько всего

овощей купили для фермы кроликов?

2. Вычисли.

60 × 3 + 776 530 : 5 + 315

124 × 4 – 159; 1000 – 936 : 3.

3. Выполни действия.

4м 28см +72см

4р. – 1р.42к.

4. Геометрическое задание

Постройте прямоугольник со сторонами 5см и 3см. Вычислите периметр

(Р) прямоугольника.

II вариант

1. Запиши задачу кратко и реши ее.

В овощной магазин привезли 102 кг бананов, а яблок – в 3 раза больше.

Сколько килограммов фруктов привезли в магазин?

2. .Вычисли.

50×5 + 48 : 4

120×3 – 105

350 – 123×2

3. Выполни действия

3р.16к. +1р.84к.

6м – 2м45см

4. Геометрическое задание

Начертите ломаную линию, состоящую из 3отрезков. Вычислите длину

ломаной линии.

III вариант

1. Запиши задачу кратко и реши ее.

В магазин привезли 639 кг конфет, а пряников в 3 раза меньше. Сколько

конфет и пряников привезли в магазин?

2. Вычисли.

400 : 2×3

21× (36: 9)

3. Выполни действия

3р.16к. +1р.84к.

6м – 2м45см

4. Геометрическое задание

Начертите ломаную линию, состоящую из 3отрезков.

Контрольная работа 6 класс

I вариант

1. Запиши задачу кратко и реши ее.

В три библиотеки поступило 3280 книг. В первую библиотеку поступило

976 книг, во вторую – в 2 раза больше. Остальные книги поступили

в третью библиотеку. Сколько книг поступило в третью библиотеку?

2. Запиши примеры в столбик и реши их:

3071×3 1876 : 7

248 ×40 5810 : 70.

3. Выполни сложение и вычитание чисел, полученных при измерении:

5 т 278 кг + 2 т 967 кг

32 м – 56 см.

4. Построй остроугольный треугольник ABC. Проведи в нем высоту.

II вариант

1. Запиши задачу кратко и реши ее.

Учащиеся одной школы собрали 1026 кг макулатуры, а другой – в 3 раза

меньше. Сколько килограммов макулатуры собрали учащиеся двух школ?

2. Запиши примеры в столбик и реши их.

1392×2 1629 : 3

327 ×30 876 : 6

3. Выполни сложение и вычитание чисел, полученных при измерении:

3 км 279 м + 2 км 148 м

7 р. 80 к. – 37 к.

4. Построй прямоугольный треугольник. Проведи в нем высоту.

III вариант

1. Запиши задачу кратко и реши ее.

На хлебозавод привезли 4862 кг ржаной муки, а пшеничной муки в 2 раза

меньше. Сколько всего муки привезли на хлебозавод?

2. Запиши примеры в столбик и реши их.

1392 × 2 1629 : 3

327 ×30 876 : 6

3. Выполни сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.

3 км 279 м + 2 км 148 м

7 р. 80 к. – 37 к.

4. Геометрическое задание.

Постройте прямоугольный треугольник.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474627-itogovye-kontrolnye-raboty-po-matematike-dlja