- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнения на фитболах
С древнейших времен в куль¬туре любого народа мяч служил предметом для игр и развлече¬ний. Практически каждый ребе¬нок с раннего возраста знаком с ним. Выбор мячей в настоящее время достаточно широк: по размеру, цвету, качеству и назна¬чению. Сравнительно недавно появились мячи-фитболы (от англ. fitball; fitt-оздоровление, ball — мяч). Это мячи диаметром 45-70 см.
Использование фитболов по¬зволяет решать многие оздоро¬вительные задачи, в том числе и в ДОУ.
Многие дети уже в дошколь¬ном возрасте имеют морфофункциональные нарушения опорно-двигательного аппарата. В боль¬шинстве случаев дети малопод¬вижны или, наоборот, сверхак¬тивны; отличаются неустойчи¬вой психикой и неразвитыми процессами саморегуляции, ча¬сто болеют, имеют низкий уро¬вень физического развития и, как следствие, слабый мышечно-связочный аппарат.
Программа занятий с исполь¬зованием мячей уникальна по своему воздействию на организм ребенка. Главная цель упражнений — укрепление опорно-дви-гательного аппарата, создание мышечного корсета, улучшение подвижности в суставах, создание оптимальных условий для раз¬вития интеллектуальной и эмо¬ционально-волевой сфер. При выполнении упражнений на мя¬чах одновременно включаются двигательный, вестибулярный, зрительный и тактильный ана¬лизаторы, что в значительно уси¬ливает положительный эффект от занятий.
Заниматься на фитболах в ДОУ дети начинают с 4— 5 лет. На первом занятии им пре¬доставляется возможность по¬знакомиться с новым для них оборудованием: самостоятельно поиграть с мячом. При этом луч¬ше дать мячи большого диамет¬ра, чтобы ребенок не мог взо¬браться на него и упасть. На сле-дующем этапе надо научить де¬тей садиться и удерживать рав¬новесие на мяче. Это желатель¬но делать индивидуально с каж¬дым ребенком, страхуя его сбо¬ку или сзади. При посадке на мяч угол между голенью и бед¬ром должен составлять 90°.
Подбирая мячи, следует учи¬тывать их средние оптимальные размеры для детей дошкольно¬го возраста: для 4—5 лет — 45 см, 5—6 лет — 50 см, 6—7 лет — 55 см.
По своим свойствам мяч мно¬гофункционален и может ис¬пользоваться как предмет, трена¬жер или опора.
Комплексы упражнений на мячах, в зависимости от постав¬ленных задач и выбора средств, могут иметь различную направ¬ленность:
—укрепление мышц рук и пле¬чевого пояса, брюшного пресса;
—укрепление мышц спины и таза, мышц ног и свода сто¬пы;
—увеличение гибкости и под¬вижности суставов;
—развитие функции равнове¬сия и вестибулярного аппа¬рата;
—развитие ловкости и коорди¬нации движений;
—развитие пластики и музы¬кальности;
—релаксация и др.
Друг веселый, мячик мой...
С древнейших времен в культуре любого народа мяч служил предметом для игр и развлечений. Практически каждый ребенок с раннего возраста знаком с ним. Выбор мячей в настоящее время достаточно широк: по размеру, цвету, качеству и назначению. Сравнительно недавно появились мячи-фитболы (от англ. fitball;fitt-оздоровление,ball — мяч). Это мячи диаметром 45-70 см.
Использование фитболов позволяет решать многие оздоровительные задачи, в том числе и в ДОУ.
Многие дети уже в дошкольном возрасте имеют морфофункциональные нарушения опорно-двигательного аппарата. В большинстве случаев дети малоподвижны или, наоборот, сверхактивны; отличаются неустойчивой психикой и неразвитыми процессами саморегуляции, часто болеют, имеют низкий уровень физического развития и, как следствие, слабый мышечно-связочный аппарат.
Программа занятий с использованием мячей уникальна по своему воздействию на организм ребенка. Главная цель упражнений — укрепление опорно-дви-гательного аппарата, создание мышечного корсета, улучшение подвижности в суставах, создание оптимальных условий для развития интеллектуальной и эмоционально-волевой сфер. При выполнении упражнений на мячах одновременно включаются двигательный, вестибулярный, зрительный и тактильный анализаторы, что в значительно усиливает положительный эффект от занятий.
Заниматься на фитболах в ДОУ дети начинают с 4— 5 лет. На первом занятии им предоставляется возможность познакомиться с новым для них оборудованием: самостоятельно поиграть с мячом. При этом лучше дать мячи большого диаметра, чтобы ребенок не мог взобраться на него и упасть. На следующем этапе надо научить детей садиться и удерживать равновесие на мяче. Это желательно делать индивидуально с каждым ребенком, страхуя его сбоку или сзади. При посадке на мяч угол между голенью и бедром должен составлять 90°.
Подбирая мячи, следует учитывать их средние оптимальные размеры для детей дошкольного возраста: для 4—5 лет — 45 см, 5—6 лет — 50 см, 6—7 лет — 55 см.
По своим свойствам мяч многофункционален и может использоваться как предмет, тренажер или опора.
Комплексы упражнений на мячах, в зависимости от поставленных задач и выбора средств, могут иметь различную направленность:
—укрепление мышц рук и плечевого пояса, брюшного пресса;
—укрепление мышц спины и таза, мышц ног и свода стопы;
—увеличение гибкости и подвижности суставов;
—развитие функции равновесия и вестибулярного аппарата;
—развитие ловкости и координации движений;
—развитие пластики и музыкальности;
—релаксация идр.
Структура коррекционно-оздоровительной гимнастики на мячах
I. Подготовительная часть —
разогревание организма и создание положительного эмоционального настроя. Проводится без мячей, включает различные виды ходьбы, бега и музыкально-ритмические движения.
II. Основная часть — физическая нагрузка, чередуется с отдыхом и расслаблением. Включает упражнения, игры и игровые движения, придающие занятиям эмоциональную окраску. Делится на две части.
Упражнения, выполняемые сидя на мяче
1. Исходное положение (и.п.):
сидя на мяче, руки опущены. Руки вперед, в стороны, вверх, вернуться в и. п.
2. И.п.: сидя на мяче, руки на коленях. Согнуть руки к плечам, сжав кисти в кулаки; развести в стороны.
3. И.п.: сидя на мяче, ноги на ширине плеч, руки к плечам. Покачиваясь на мяче, руки вверх, к плечам. Темп средний.
4. И.п.: сидя на мяче, руки на пояс. Движения тазом вперед-назад, из стороны в сторону, круговые вращения.
5. И.п.: сидя на мяче, руки вниз. Прыжком ноги и руки в стороны.
Упражнения, выполняемые лежа на мяче (на груди, спине)
(коррекция осанки и тренировка силовой выносливости мышц)
1. И.п.: лежа на спине, ноги согнуты в коленях, опора на стопу. Откинуть голову назад, руки развести в стороны, мышцы спины расслабить.
2. И.п.: лежа на спине, руки за голову. Поднять, опустить плечи, подбородок вверх.
3. И.п.: лежа на спине. Поднять,
опустить плечи с поворотом всторону.
4. И.п.: лежа на спине, ягодицы опустить чуть вниз, уменьшить угол между голенью и коленом, руки на пояс. Прогнуться в положении «мостик», втянутьягодицы.
5. И.п.: лежа на спине. Вытянуть ноги, откатить мяч назад, ( оттянуться за руками вверх.
6. И.п.: лежа на спине. Прогнуться в положении «мостик» и одновременно вытянуть одну ногу вперед вверх.
7. И.п.: лежа на мяче лицом вниз, мяч на уровне подвздошных костей. Ноги на весу, сгибание и разгибание рук в упоре.
III. Заключительная часть —
релаксация (расслабление).
Упражнения на расслабление
1. Сесть набок, обнять мяч правой или левой рукой, положить голову на мяч, зафиксировать эту позу на 10—15 с.
2. И.п.: лежа на боку. Правая нога вытянута на мяче. Зафиксировать положение на 10—15 с, то же другой ногой.
3. И.п.: сидя на полу, обхватив мяч руками и ногами; прижать максимально к себе мяч, сохранять это положение в течение 8—10 с, затем расслабиться.
Количество и дозировка предлагаемых упражнений определяется возрастом и физической подготовкой детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474820-uprazhnenija-na-fitbolah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.