Памятки по литературе

Примерный план характеристики

героя литературного произведения

Место, занимаемое героем в произведении.

Общественное и семейное положение героя; обстановка, в которой он живет.

Манера держаться, внешность.

Речь героя.

Поступки, особенности поведения, деятельности, влияние на окружающих.

Понимание героем цели жизни, его основные интересы.

Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам.

Отношение других действующих лиц к данному герою.

Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения.

План разбора лирического стихотворения

Дата написания.

Реально-биографический и фактический комментарий.

Жанровое своеобразие.

Идейное содержание.

Ведущая тема.

Основная мысль.

Эмоциональная окраска чувств.

Внешнее впечатление и внутренняя реакция на него.

Структура стихотворения.

Основные образы стихотворения.

Основные изобразительные средства: эпитет, метафора, аллегория, сравнение, гипербола, литота, ирония (как троп), сарказм, олицетворение.

Речевые особенности в плане интонационно-синтаксических фигур: повтор, антитеза, инверсия, анафора и другие.

Стихотворный размер.

Рифма (мужская, женская, точная, неточная); способы рифмовки (парная, перекрестная, кольцевая).

Звукопись (аллитерация, ассонанс).

Строфика (двустишие, трехстишие, пятистишие, катрен, октава, сонет, Онегинская строфа).

Памятка для анализа текста

Определите, что перед вами: словосочетания, предложения, текст.

Озаглавьте текст. (Можете придумать свое заглавие и сопоставить с имеющимся).

Обязательно составьте план.

Не забывайте об особенностях текста. Обратите внимание на начало текста.

Сделайте вывод. (Есть ли смысловая связь между началом текста и концом.)

Определите тему текста.

Какова главная мысль. (Не путайте с темой).

Укажите тип речи текста (описание, повествование, рассуждение). Докажите.

Отметьте стиль написания текста (разговорный или книжный, деловой, научный, публицистический и т.д.).

Памятка для обучения описанию

Охарактеризуйте общий вид предмета.

Определите цель описания.

Назовите наиболее характерные признаки предмета (объем, цвет, форму, размер, назначение, запах, вкус, впечатление, необходимость, полезность, сущность и др.).

Найдите наиболее точные слова для обозначения признаков.

Отберите из найденных признаков, необходимых для сочинения.

Расположите описание признаков, как того требуют тема и идея.

Подумайте над итогом описания и его оформлением.

Придумайте заглавия, сопоставьте их, выберите из них лучшие.

Подберите начало текста в соответствии с избранной темой, идеей, стилем, жанром.

Работайте над окончанием текста.

Отметьте излишества и недостатки в тексте.

Рецензия

План

1 вариант

Смысл названия книги.

Краткая характеристика творчества писателя.

Творческий замысел автора.

Личные впечатления от прочитанного.

Особенности композиции.

Сила воздействия слова писателя.

Мастерство автора в изображении характеров.

Актуальность тематики.

2 вариант

Что вам известно об авторе рецензируемого произведения.

Характерно ли это произведение для его творчества.

Какие мысли возникли при чтении этого произведения.

Какие проблемы и герои особенно заинтересовали вас.

Что нового о жизни вы узнали из этого произведения.

Что особенно понравилось вам (или не понравилось).

Как готовиться к сочинению

Напишите тему сочинения, запишите на правой половине страницы эпиграф.

Укажите фамилию автора эпиграфа, пропустите строку.

Напишите план, отвечающий теме сочинения.

Пробный план стройте так, чтобы он соответствовал теме.

Каждый пункт плана раскрывайте новым абзацем.

Сочинение состоит из трех основных частей: вступительной, главной, заключительной.

Следите, чтобы между вступлением и главной частью было логико-смысловое и стилистическое единство.

К каждому пункту основной части подбирайте необходимые цитаты.

При изложении материалов следите, чтобы один абзац был логически связан с другим.

Не забывайте, что все рассуждения (мысли) должны быть самостоятельными и подчиненными основной теме.

В сочинении давайте правильный, прямой, исчерпывающий ответ на тему, соблюдая факты, точность.

Рассуждения аргументируйте (приводите доводы для доказательства, следите за их обоснованностью; давайте примеры, цитаты, ссылки на мнения известных авторов).

Характеристика художественного образа

Место персонажа в произведении.

Характеристика персонажа:

Социальное и материальное положение;

Внешний облик.

Своеобразие мировосприятия:

Характер деятельности и основных жизненных интересов;

Влияние на людей (основная сфера, виды и типы воздействия).

Область чувств:

Тип отношения к окружающим;

Особенности внутренних переживаний.

Авторское отношение к персонажу.

Какие черты личности выявляются:

С помощью портрета;

В авторской характеристике;

Через характеристику других действующих лиц;

С помощью предыстории или биографии;

Через окружающую обстановку.

Общественная проблема и образ.

Анализ лирического стихотворения

Дата написания, реально-биографический комментарий.

Жанровое своеобразие.

Идейное содержание: ведущая тема, основная мысль, эмоциональная окраска чувств, преобладание общественных или личных интонаций.

Построение стихотворения:

Сопоставление и развитие основных словесных образов;

Основные изобразительные средства: метафора, сравнение, аллегория, символ, гипербола и т.д.;

Интонационные особенности: инверсия, эпитет, повтор, антитеза, риторические вопросы, обращения и восклицания;

Особенности ритмики: ямб, хорей, дактиль, анапест, амфибрахий;

Способы рифмовки:

Парная ААВВ

Кольцевая АВВА

Перекрестная АВАВ

Любимое стихотворение

(анализ лирического стихотворения)

Автор, название, история создания, прототипы, кому посвящено, время появления и т.д.

Близость автора к литературным течениям и направлениям.

Тема произведения, его идея.

Развитие конфликта и сюжета (если есть).

Художественные образы стихотворения.

Использование литературных приемов (эпитет, метафора, олицетворение, сравнение, символ, повтор и т.д.) и поэтической лексики (синонимы, антонимы, архаизмы, неологизмы и т.д.).

Жанр и стихотворный размер.

Лирический герой.

Место произведения в творчестве поэта.

Личное отношение к стихотворению.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47495-pamjatki-po-literature