Конспект занятия «Маленькие фокусники»

Конспект   по опытно-экспериментальной деятельности в младшей группе

Тема: Маленькие фокусники

Цель: вовлечение детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств неживой природы.

Задачи:

- познакомить детей со свойствами воды;

- дать детям представление о том, что вода меняет свою окраску при растворении в ней различных веществ;

- воспитывать положительное отношение к экспериментальной исследовательской деятельности.

- развивать познавательный интерес в процессе экспериментирования;

- развивать мыслительную деятельность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы на основе практического опыта;

- расширять активный словарный запас детей.

Обогащение словаря: прозрачная, красная, синяя, желтая, зеленая, белая, цветная.

Оборудование:  кукла Художник, фартуки с нарукавниками, вода, краска разных цветов, прозрачные стаканчики, палочки для размешивания, баночки с прозрачной водой.

Ход занятия

«Дорогие ребята я приглашаю вас в страну фокусов. Здесь вы узнаете много интересного и научитесь показывать фокусы с водой. А чтобы попасть в страну в волшебной коробочке лежит волшебная шляпа. Желаю удачи.»
Воспитатель: Ну, что ребята отправимся в страну фокусов?(ответы детей). Ребята, скажите, пожалуйста, кто такой фокусник? (ответы детей). А вы умеете показывать фокусы? (ответы детей)
Но чтобы попасть в эту страну нужно надеть волшебную шапочку (одевает воспитатель), закрыть глаза и сказать волшебные слова:
Поверчусь я, поверчусь,
Покручусь я, покручусь
С детками в стране фокусов я окажусь.
Воспитатель: Я сегодня буду главным фокусником, а вы будете моими учениками помощниками. Ваша задача – посмотреть фокус и отгадать его секрет.
Воспитатель: Посмотрите ребята в волшебном сундучке есть еще что-то. Ой, как интересно, что же там? А вам интересно? Сейчас я посмотрю…(Достать стакан с водой) как вы думаете, что в стакане?
-Правильно, вода.

Ребята посмотрите у меня в стакане вода. Она прозрачная. А давайте мы с вами немного поэкспериментируем.

У меня есть гуашь. Какого цвета эта гуашь? (ответы детей)

Воспитатель: правильно у меня красная, желтая, синяя и зеленая гуашь.

Сейчас я возьму кисточку, обмакну ее в воду, затем в гуашь и разведу в воде.

Какогоцвета получилась вода?

Дети: красная

Воспитатель: правильно. А если я возьму вот эту гуашь и разведу ее в воде, какого цвета получится вода?

Дети: зеленого.

Воспитатель: Ребятки, а вы хотите также окрасить воду?

Дети: Да.

Воспитатель: проходите за свои столы, берите кисточки, опускайте их в воду, затем в гуашь, а потом опять в воду.

Какогоцвета получилась вода у Киры?(красная)

Артем, а у тебя вода какого цвета?(зеленого)

Катя, а у тебя водичка какого цвета?(желтая)

А у Вани какая вода получилась? (синяя)

Молодцы, у вас получилось окрасить воду в разныецвета.

А теперь давайте немного отдохнем. Вставайте со своих мест и выходите на ковер. Сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Беги ко мне». Я вам раздам карточки разных цветов. Во время раздачи спрашиваю у детей цвет их карточки. Слушайте внимательно правила игры.

Пока звучит музыка, вы бегаете по ковру, музыка замолкает я говорю «Беги ко мне» поднимаю вверх карточку и у кого карточка такого же цвета как у меня бежит ко мне. Понятно?

Игра проводится 2 – 3 раза.

Итог занятия:

Дети что мы сегодня делали? В какую игру играли? Вам понравилось? Молодцы, мне тоже понравилось как вы занимались, на этом наше занятие окончено, всем спасибо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475403-konspekt-zanjatija-malenkie-fokusniki-