«Мой любимый детский сад» Конспект НОД по краеведению для средней группы детского сада

Конспект НОД по краеведению

 «Мой любимый детский сад» в средней группе

Задачи:

Формировать дружеские взаимоотношения и навыки общения у детей средней группы;

Расширять представления детей о родном детском саде, труде сотрудников детского сада;

Развивать умение развёрнуто отвечать на поставленные вопросы;

Развивать творческие способности и интерес к лепке;

Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада;

Воспитывать любовь к детскому саду;

Материал: кукла Таня, слайды с изображением различных помещений детского сада, пазлы «Профессии», аудиозапись плача ребёнка, схематическое изображение берёзы на каждого ребёнка, пластилин чёрного и зелёного цвета, дощечки для лепки, стеки.

Ход НОД:

Дети заходят в зал и здороваются с гостями. Вдруг, слышен плач ребёнка (в записи).

Воспитатель: Ребята, кто же это плачет?

Оглядывают зал и замечают куклу.

Воспитатель: Это же Таня, я знаю её. Почему ты плачешь?

(прислушивается). Ребята, Таня говорит, что боится идти в детский садик. А вы боитесь? (ответы детей) Вам нравится ходить в детский сад? (ответы детей). Давайте ребята расскажем Тане про наш детский сад, чтобы она не боялась сюда ходить. (усаживает куклу на стул)

Послушайте стихотворение:

 - Туда ты ходишь каждый день.

 Так нужно, даже если лень.

 Ты всех уже ребят там знаешь.

 Ты с ними ешь и спишь, играешь.

 Туда ходить ты очень рад

 Там твой любимый….

Дети: детский сад.

На экране слайд с фотографией нашего детского сада.

Воспитатель: 

- Ребята, посмотрите и расскажите Тане, что это? (это наш детский сад)

- А какой номер нашего детского сада? (№ 444)

- А какой формы наш детский сад? (Состоит из трех прямоугольников)

- А сколько в нем этажей? (Два)

- Какие помещения находятся на первом этаже? (младшие группы, кухня, медицинский кабинет, кабинет заведующей, методический кабинет, прачечная)

- Какие помещения находятся на втором этаже? (старшие группы, музыкальный зал)

На экране слайд с фотографией нашей группы.

Ребята, а как называется наша группа? (лесовичок)

А какой номер нашей группы? (группа номер 5)

На экране слайд с изображением приёмного помещения группы.

Ребята, что находится здесь? (кабинка на каждого ребёнка, где нужно раздеваться и аккуратно складывать вещи).

На экране слайд с изображением группового помещения.

А это, что за помещение? (это наша группа, где мы играем, занимаемся)

Далее на слайды выводятся фотографии кухни, прачечной, медицинского кабинета, музыкального зала и выслушиваются полные ответы детей.

Воспитатель: а сейчас я предлагаю вам собрать пазлы, на которых изображены помещения детского сада и человек, который там работает. Вы соберёте пазлы и назовёте профессию этого человека.

Игра «Собери пазлы»

Далее рассматривается слайд с фотографией участка для прогулок.

Воспитатель: Что находится на нашем участке?

(веранда, горка, гимнастическая лестница и т.д.)

Воспитатель: Скажите, ребята, а мы дружно живём в детском саду?

(выслушиваются ответы детей), давайте поиграем в игру.

Дети:

Я люблю свой детский сад.

В нем полным-полно ребят. (разводят руки в стороны)

Нам всем ссориться не нужно! (Грозят пальчиком, качают головой)

Мир и Дружба! (Улыбаются, обнимают друг друга)

Мир и Дружба! (Улыбаются, обнимают друг друга)

Воспитатель:Давайте выберем себе друга и пожмем друг другу руку. А теперь другими частями тела помиримся (спина к спине, нога к ноге, ухо к уху, пятка к пятке). Теперь мы будем стараться никогда не ругаться!

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, теперь Таня не будет плакать, когда пойдёт в детский сад? (ответы детей).

Воспитатель:Мы с вами так много рассказали Тане про детский сад и не сказали, как он называется. У нашего сада есть символ, кто знает какой?

(берёзка)

 Воспитатель: Молодцы, давайте мы с вами сейчас слепим красивую берёзку и подарим Тане, чтобы она с удовольствием шла в детский сад.

Лепка «Берёзка»

Работы «дарятся» Тане. Дети уходят в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475401-moj-ljubimyj-detskij-sad-konspekt-nod-po-krae