Педагогическая диагностика детей с ТМНР.

БУД

I чет

II чет

III чет

IV чет

Нахождение заданной буквы среди других

Складывание буквы из палочек

Узнавание правильного написания буквы

Дополнение недостающего элемента буквы

Чтение слогов

Чтение слов

Чтение слоговых таблиц

Образование и чтение слов из изученных слоговых структур

Соотнесение слова с картинкой

Чтение предложений

Деление слов на слоги

Составление рассказа по сюжетной картинке

Показ прочитанного слова

№

БУД

I ч

II ч

III ч

IV ч

1.

Умение располагать учебный материал на тетрадном листе.

2.

Умение вести рабочую строку (письмо в крупную клетку).

3.

Знание начертания пройденных букв (прописных, строчных)

4.

Списывание с печатного текста:

Оса, ум, ам, му, ма-ма.

5.

Письмо под диктовку букв,

слогов: ма, са, ус, ло, ом, му.

6.

Обвести по линиям, штриховка фигур.

7.

Списывание слогов, слов.

8.

Соотнесение звука и буквы.

9.

Нахождение  и называние буквы (среди других) по программе.

№

БУД

I ч

II ч

III ч

IV ч

1

Сравнение множеств на основе счета и соотнесения элементов один к одному

2

Счет прямо и обратный в пределах программы.

3

Соотнесение числа, цифры и количества предметов (по программе).

4

Составление и решение задач на нахождение суммы и остатка (в пределах программы).

5

Умение сравнивать предметы по длине, способом наложения, приложения, на «глаз»

6

Умение сравнивать предметы по ширине, способом наложения, приложения, на «глаз»

7

Умение сравнивать предметы по высоте, способом наложения, приложения, на «глаз»

8

Геометрические фигуры, их признаки: круг

9

Геометрические фигуры, их признаки: квадрат

10

Геометрические фигуры, их признаки: овал.

11

Знать, что утро, день, вечер, ночь составляют сутки. Знать последовательность частей суток

12

Ориентировка в пространстве: справа-слева, вверху-внизу, в середине

Критерии

I полугодие

II полугодие

Социально—бытоваяориентировка

Самообслуживание

Знаниеназванийчастейтела

Умение показать на себе части тела

Умение показать части тела на другом человеке

Умение показать части тела на картинке

Сформированностьпонятияодежда

Знание названий основных предметов гардероба

Сформированность представлений об одежде для мальчиков и девочек

Сформированность представлений о сезонной и демисезонной одежде

Сформированностьпонятияпродуктыпитания

Знание правил поведения за столом

Умение соблюдать правила поведения за столом

Технология

Сформированность представлений о материалах для изготовления различных поделок

Умение выполнять работу в определенной последовательности

Умение доводить работу до конца

Естествознание — практика взаимодействия с окружающим миром

Сформированностьпонятиявремягода

Знаниевременгода

Растительныймир

Сформированностьпонятияфрукты

Сформированностьпонятияовощи

Умение дифференцировать овощи и фрукты

Животныймир

Сформированность понятия дикие и домашние животные

Умение дифференцировать домашних и диких животных