Поинг, как новое искусство

Поинг, как новое искусство

Поинг – искусство, которое сочетает в себе элементы жонглирования, танца и художественной гимнастики и заключается в умении вращать пои в различных направлениях. Пои позволяют улучшить координацию движений, чувство равновесия, развить гибкость плечевого пояса, укрепить мышцы и связки рук. Трудно найти занятие, способное быть настолько доступным, полезным для здоровья, простым в освоении и приносящим столько радости одновременно. Вращение поев оттачивает движения, позволяя осуществлять контроль за их направлением, длительностью, точностью, ритмом и силой. Заложенная в природе поя повторяемость движений представляется лучшим инструментом для коррекции и развития двигательных навыков. Еще одна неотъемлемая черта поев – вращаемость – позволяет развивать мелкую моторику во всех доступных плоскостях со всеми возможными векторами сил. Изменяя плоскости вращения и положение рук, можно добиться использования максимального диапазона доступных человеку движений. Упражнения на скорость с упором на правую или левую руку улучшают способность мозга посылать сигналы нужной части тела. Тренировка координаторных возможностей тела, посредством кручения поев, делает движения учащихся точнее и плавнее, улучшая тем самым чувство равновесия и координацию.

Вращение поев оказывает положительное влияние на физическое развитие учащихся, способствует многостороннему мышечному развитию, а также гармоничному формированию опорно-двигательного аппарата в соответствии с возрастными особенностями развития костной системы в подростковом возрасте. Единство физического выполнения технических элементов и необходимость чувствовать музыку, видеть картину номера целиком способствует гармонизации интеллекта и отвечает потребностям гармоничного, всестороннего развития личности. Некоторые элементы поинга используют максимальную амплитуду раскрытия рук, что достигается благодаря увеличению подвижности суставов и эластичности мышц, связок и сухожилий. Кроме того, вращение поев является хорошей аэробной нагрузкой и способствуют активному насыщению лёгких кислородом.

Пои зародились в Новой Зеландии в племени маори. С их языка «пои», дословно, означает «мяч на верёвке». Изначально мужчины мори использовали пои для развития силы и ловкости, что было необходимо им для охоты. Их пои были каменные. Женщины использовали текстильный вариант пои для ритуального танца капа хакка. В настоящее время искусство поинга ушло далеко от капа хакка маори, переродившись одновременно в несколько направлений: шоу (световое и огненное, а также, пои стали частью оригинального жанра, как новая форма жонглирования), техническое направление (направление в котором во главу угла ставится сложность технических элементов и чистота их исполнения), субкультура (пойстеры, занимающиеся кручением пои, как хобби, не ставя себе целью выступления на сцене или соревнованиях). В современных цирках и уличных театрах можно встретить пои наряду с другим реквизитом оригинального жанра.

Так же, пои являются основным реквизитом в творческом объединении Lumen. Здесь мальчишки и девчонки учатся правильно взаимодействовать со снарядом, создают номера и выступают с ними на мероприятиях различного уровня.

Кроме поев ребята здесь изучают и разный другой реквизит оригинального жанра – стаффы (шесты), дабл-стаффы (два коротких шеста), бугенги (парный реквизит похожий на букву s) и многое другое.

На репетициях используется безопасный тренировочный реквизит, а на выступлениях красочный светодиодный.

На своих занятиях мы преследуем цель: раскрыть творческий потенциал каждого ребёнка через изучение поинга. Программа построена таким образом, что после её успешного освоения выпускник знает законы движения с реквизитом, на основе которых он способен самостоятельно и без посторонней помощи развиваться далее в работе с поями и даже составлять собственные трюки. Мы развиваем: чувство ритма, координацию, пространственное и образное мышление, но и не только это. Например, навыки социализации, умение работать в команде, культура общения – важные стороны личности, развитию которых в творческом объединении отводится особая роль.

На самих занятиях мы не только изучаем трюки и составляем из них номера. Нам представляется важным, чтобы ребёнок знал на каждом этапе, что мы делаем и зачем. Чтобы каждый понимал, почему педагог выбрал те или иные средства, и сами участвовали в принятии решения. Следование принципам личностно-ориентированного подхода позволяет нам выстраивать нагрузку, темпы изучения и корректировать изучаемые трюки в соответствие со способностями и интересами учащихся. Учебный материал разделён на блоки, изучение которых строится от простого к сложному. А вот последовательность блоков-тем может изменяться в зависимости от способностей ребят.

Такой подход на протяжении семи лет показал свою целесообразность в виде успешных выступлений творческого коллектива на мероприятиях разного уровня от районных до международных (Международный конкурс-фестиваль Кубок Виктории лауреаты 2 и 3 степени в номинации цирк, Международный конкурс-фестиваль искусств Мозаика искусств лауреат 2 степени, Международный конкурс детского, юношеского и взрослого творчества MIX дипломант 2 стпени, XII Межрегиональный фестиваль-конкурс "Танцевальные ритмы Сибири» лауреат 2 степени и т.д.).

Для повышения результативности обучения, в творческом объединении Lumen активно применяются информационные технологии. Часть теоретического материала и некоторые практические задания выложены на сайте МАОУДОДЮЦ «Синяя птица» на личной страничке педагога творческого объединения Беляева П.Ю. в разделе «учащимся и родителям» (https://sinaya-ptica.tomsk.ru/stranici_pedagogov/Belyaev), а также, в официальной группе творческого объединения ВКонтакте (https://vk.com/poilumen). Кроме того, благодаря ведению группы каждый желающий может ознакомиться с творчеством т.о. Lumen.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475627-poing-kak-novoe-iskusstvo