- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Принципы кодирования текстовой информации» 10 класс
КГУ «Средняя школа имени М.В.Ломоносова
(наименование организации образования)
Поурочный план или краткосрочный план для педагога организаций среднего образования
____Принципы кодирования текстовой информации__________________________
(тема урока)
Раздел: | Раздел 2. Представление данных | |
ФИО педагога | Бейсенбаева К.Т. | |
Дата: | 26.10.2021 | |
Класс: | Количество присутствующих: | Количество отсутствующих: |
Тема урока | Принципы кодирования текстовой информации | |
Цели обучения в соответствии | 10.2.3.1 сравнивать таблицы кодировки символов Unicode и ASCII | |
Цели урока | Сравнивать таблицы кодировки символов Unicode и ASCII | |
Критерии оценивания |
| |
Языковые цели |
| |
Привитие ценностей | Уважение, обучение на протижение всей жизни | |
Межпредметные связи | Английский, математика, биология, физика | |
Навыки использования | Знают логические операции и элементы компьютера | |
Предварительные знания | Построение таблиц истинности, архитектура ПК | |
Ход урока
Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
Начало урока 2 мин. | Приветствие. Деление на 3 пары (числа, графики, текст) | Выбирают карточки и находят свою пару. | При помощи карточек с изображениями | |
2 мин 7 мин 10 минут 1 минут 10 минут 5 минут | Постановка познавательной задачи
Задание 1-1 (проверка домашнего задания) Заполнение бортового журнала: что я знаю о таблицах кодировки + таблица Учитель знакомит учащихся с целью обучения, критериией успеха, словарным запасом С конца 90-х годов проблема стандартизации символьного кодирования решается введением нового международного стандарта, который называется Unicode. Это 16-разрядная кодировка, т.е. в ней на каждый символ отводится 2 байта памяти. Конечно, при этом объем занимаемой памяти увеличивается в 2 раза. Но зато такая кодовая таблица допускает включение до 65536 символов. Полная спецификация стандарта Unicode включает в себя все существующие, вымершие и искусственно созданные алфавиты мира, а также множество математических, музыкальных, химических и прочих символов. Практическая работа: Задание 1-2 Решение задач / Задания на кодирование в аски и юникоде а) совместное рассмотрение примеров на слайде б) самостоятельное решение примера 2 и 3 физминутка«Молекулы и атомы» Работа в паре. Задание 1-3 Кодировка и Декодировка символов Работа в программе MSExcel и MSWord.
Задание 1-4. (На критическое мышление.) Что вы сегодня поняли, что нового было для вас? Заполните вторую часть бортового журнала. Передают следующей команде. Те читают, если совпадают ответы, то ставят галочки. |
Заполняют первую часть бортового журналаМножество символов, с помощью которых записывается текст, называется алфавитом. Число символов в алфавите – это его мощность. Формула определения количества информации: N = 2b, где N – мощность алфавита (количество символов), b – количество бит (информационный вес символа). В алфавит мощностью 256 символов можно поместить практически все необходимые символы. Такой алфавит называется достаточным. Т.к. 256 = 28, то вес 1 символа – 8 бит. Единице измерения 8 бит присвоили название 1 байт:1 байт = 8 бит. Двоичный код каждого символа в компьютерном тексте занимает 1 байт памяти. Таблица, в которой всем символам компьютерного алфавита поставлены в соответствие порядковые номера, называется таблицей кодировки.Для разных типов ЭВМ используются различные таблицы кодировки. Международным стандартом для ПК стала таблица ASCII (читается аски) (Американский стандартный код для информационного обмена). Таблица кодов ASCII делится на две части. Международным стандартом является лишь первая половина таблицы, т.е. символы с номерами от 0 (00000000), до 127 (01111111)(В кодировке Unicode встречаются не только коды текстовых и числовых символов. Там можно встретить и следующие: Математические формулы, Греческие иероглифы (знаки), Фрактальная графика и т.д.) Записывают в тетрадях примеры кодирования информации в различных таблицах Решают примеры. Деление на пары Выполнение задания по алгоритму Стр.78 Заполняют вторую часть бортового журнала. | формативное, карточки 3 балла 2 балла
2 балла 1 балл | Презентация Бортовой журнал Карточки примеры, и их описания: презентация Презентация, раздаточный материал |
По таблицеUNICODE 3 минуты | Придумайте загадки и ответы закодируйте на английском и казахском языка
| |||
Конец урока 2 мин | Рефлексия Заполните последнюю часть журнала | Заполняют последнюю часть журнала |
Порядковыйномер | Код | Символ |
0 - 31 | 00000000 - 00011111 | Символы с номерами от 0 до 31 принято называть управляющими. |
32 - 127 | 00100000 - 01111111 | Стандартная часть таблицы (английский). Сюда входят строчные и прописные буквы латинского алфавита, десятичные цифры, знаки препинания, всевозможные скобки, коммерческие и другие символы. |
128 - 255 | 10000000 - 11111111 | Альтернативная часть таблицы (русская). |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476912-konspekt-uroka-principy-kodirovanija-tekstovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России



Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.