Технологическая карта урока математики в 1 дополнительном классе

Ход урока

Организационный этап

Задачи этапа. Сосредоточить внимание детей на предстоящую деятельность.

У. Ребята, на ваших партах лежат две картинки – смайлики. Один веселый, а другой -грустный. Выберите ту картинку, которая соответствует вашему настроению.

У. Ну-ка, проверяй, дружок,

Ты готов начать урок?

Все на месте? Всё в порядке?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

У. Начнем урок с артикуляционной гимнастики.

Улыбка

Трубочка

Окошко

Воздушный шарик

Часики

Качели

Конфетка

Машина.

Мотивационный этап

Задачи этапа. Поставить проблему перед детьми. Мотивировать процесс вовлечения в деятельность.

У. Игра «Один – много».

Назовите предметы, которых по одному.

У. Сегодня мы познакомимся с числом и цифрой 1.

Основной этап. Изучение нового материала.

Задачи этапа. Актуализировать имеющиеся представления о числе 1. Формировать новые представления.

У. Давайте посмотрим вокруг и найдем в классе предметы, которых по одному.

-Сколько досок?

-Сколько дверей?

-Сколько столов учителя?

У. (демонстрирует на доске цифру 1) Число 1 – это единица. Число 1 мы можем обозначить цифрой 1. Цифра 1 самая первая в ряду.

У. Это цифра - единица,

Видишь, как она гордится?

А ты знаешь почему?

Начинает счет всему!

Где мы в жизни можем встретить цифру 1?

(номер автобуса, номер дома, на часах, на календаре, на телефоне, не пульте телевизора.)

Работа с учебником.

У. Откройте учебник на с. 48

(работа заданиями 1, 2, 3)

Упражнение со счетными палочками.

У. Соберите цифру 1 из счетных палочек.

Упражнение «Найди и раскрась все цифры 1».

Физкультминутка

Задачи этапа. Снятие утомления, повышение внимания и активности детей.

Руки подняли и покачали;

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули;

Ветер сбивает росу.

В стороны руки,

Плавно помашем.

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, даже покажем –

Руки сложили назад.

У. (детям раздаются шаблоны с цифрой 1) Проведите по этой цифре пальцем. Как пишется эта цифра? (вверх, вниз)

У. А теперь мы научимся писать цифру один по обводке. Чтобы у нас это хорошо получилось, сделаем гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика

Пальцы делают зарядку,

Чтобы меньше уставать,

А потом они в тетрадке

будут циферки писать.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик-бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Ну, а этот пальчик я,

Вот и вся моя семья!

У. А теперь откройте тетради, возьмите ручки, сядьте правильно.

(Объяснение правильного написания цифры 1).

Из середины клетки проведем наклонную прямую линию в правый верхний угол и, не отрывая руки, ведем к нижней стороне клетки ровно в середину проведем наклонную линию.

Упражнения в тетради. Обводка цифры 1 по опорным точкам.

Закрепление.

Задачи этапа. Закрепить сформированные навыки.

Написание детьми цифры 1 на доске.

Задание. Найдите и раскрасьте предметы, которых по одному. Соедините их линиями с цифрой 1. Обведите цифру 1.

Подведение итогов

Задачи этапа Обобщение полученных знаний.

Ребята, какое число и цифру мы сегодня изучали? Какое место занимает единица в числовом ряду?

(Ответы детей)

Рефлексия

У. Ребята, наш урок подошел к концу. Покажите картинку, которая соответствует вашему настроению в конце урока.

(Дети поднимают символы – смайлики).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476943-tehnologicheskaja-karta-uroka-matematiki-v-1-