- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прогулка по Кузбассу «Путешествие: жители рек Кузбасса»
• расширять представления детей о жителях рек Кузбасса.
Материал. Рекреация «Моя Родина Кузбасс», фото: озера Большой Берчикуль, рыбы - белый амур, осётр, карп, щука, чебак, ёрш; магнитные фигурки: рыбы - осётр, карп, щука, чебак, ёрш.
Прогулка по Кузбассу
Образовательная ситуация «Путешествие: Жители рек Кузбасса»
Задачи:
• расширять представления детей о жителях рек Кузбасса.
Материал. Рекреация «Моя Родина Кузбасс», фото: озера Большой Берчикуль, рыбы - белый амур, осётр, карп, щука, чебак, ёрш; магнитные фигурки: рыбы - осётр, карп, щука, чебак, ёрш.
Ход. Воспитатель привлекает внимание детей к карте Кемеровской области.
- Ребята, а каким цветом на карте обозначают реки, озёра, моря и океаны? Воспитатель обращает внимание детей на карту Кемеровской области. А на карте нашей области есть море, или океаны, или реки? (предполагаемый ответ детей: морей и океанов нет, есть реки).
На Земле множество безымянных лесов и гор, но редко река или озеро, даже самые маленькие, не имеют названия. Реки нашей области имеют названия: Аба, Кия, Кондома, Томь, Чеболсу. Их назвали ещё коренные жители нашей области. А как называют коренных жителей нашего края?(предполагаемый ответ детей: шорцы и телеуты). У этих народов был свой старинный язык, и называли реки они по-своему.Названия некоторых рек Кемеровской области имеют свой перевод, например: Аба – отец, Кия – скала, Кондома – длинная, Томь – тёмная вода, Чеболсу – плохая вода.(Воспитатель показывает реки на карте Кемеровской области, фото1). Почти все реки нашего края текут с юга на север. Зимой реки замерзают, а весной, при таянии льда, становятся очень полноводными и выходят из своих берегов.
Воспитатель показывает детям указкой протяженность реки Томь, а потом Кию на карте Кемеровской области.
- Река Томь самая большая на территории нашей области Она обеспечивает питьевой водой население Кемеровской области. Она кормит людей рыбой и даёт им электроэнергию, по ней ходит речной транспорт (фото 2, 3). Река Томь течёт и по нашему городу. Жители нашего города переезжают реку по мосту, а летом в жаркие дни плавают в реке и загорают на её берегах.
- Другая большая река нашей области Кия. Кия – одна из самых рыбных рек на юге Западной Сибири, и вторая по величине в Кузбассе. Кия кипящая и бурливая, по её берегам много красивых скал. В водах рек водится много рыбы, большой и маленькой. А в низовьях Кии нагуливают вес могучие осётры и карпы (фото 4, 5, 6, 7). В Томи водятся рыбы чуть поменьше щуки, чебаки и ерши (фото 8, 9, 10, 11, 12, 13).
Воспитатель прикрепляет к карте Кемеровской области магнитные фигурки рыб по течению рек Томи и Кия. Педагог показывает на карте место расположения озера Большой Берчикуль в Тисульском районе.
- В нашей области есть озёра, но они не очень большие. В Тисульском районе находится самое крупное озеро – Большой Берчикуль. Это озеро родниковой воды. Коренные народы Кемеровской области, шорцы, назвали его Берчикуль – что означает волчье озеро (фото14). Рядом с озером стоят горы и тайга. В озере тоже много рыбы. В Берчикуле обитает рыба с красивым названием – белый амур (фото15).
Воспитатель подводит итог.
- Природа нашей области очень богата: и на земле, и в воздухе, и в воде. И нужно беречь природу.
Вода - источник жизни на Земле! Человек и всё живое полностью зависят от неё.
Поэтому так как важно, чтобы она была чистой. Иначе случится непоправимая беда!
1.
| 2.
| 3.
|
4.осётр
| 5.
| |
6.карп
| 7. карп
| |
8. чебак
| 9.чебак
| 10.щука
|
11.щука
| 12.ёрш
| 13.ёрш
|
14.озеро Большой Берчикуль
| 15. белый амур
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477084-progulka-po-kuzbassu-puteshestvie-zhiteli-rek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методика организации учебно-производственного процесса
















Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.