Всемирный день воды: увлекательное путешествие в мир пресных ресурсов для школьников

МКС(К)ОУ «Краснинская школа-интернат VIII вида»

Воспитательский час

« Тайны царства воды»

Подготовила:

воспитатель

Сулешко Т. В.

с. Красное

2013 год

Цель: Подвести учащихся к осознанному пониманию необходимости воды для живых организмов и бережному к ней отношению. Показать необходимость воды для всего живого на Земле.

Задачи:

Закреплять систему представлений учащихся о разнообразии состояний и свойствах воды, ее значении в природе и жизни человека.

Развивать наблюдательность, творческие способности детей, память, внимание, логическое мышление.

Воспитывать любовь к природе, прививать навыки экономного расходования воды в домашних условиях. (слайд 3)

Ход занятия:

Ведущий: Угадайте, о каком веществе идёт речь. Это вещество очень распространено в природе, но в чистом виде практически не встречается. Без этого вещества жизнь невозможна. У древних народов оно считалось символом бессмертия и плодородия. В общем, это – самая необыкновенная жидкость на свете. (слайд 4)

Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама,
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы  лился дождик с неба,
Чтоб росли  колосья  хлеба,
Чтобы плыли корабли -
Жить нельзя нам без ... (Воды.)

Воспитатель: 22 марта весь мир отмечает Всемирный день воды. Эта дата была учреждена участниками Конференции ООН по окружающей среде и развитию. (Рио-де-Жанейро, июнь 1992г.) (слайд 5)

И этот день отмечается не потому, что на Земле много воды, а потому что она всё чаще требует  защиты. Всемирный день воды призван привлечь внимание общественности к проблеме сохранения и улучшения качества и количества пресной воды для нынешнего и будущего поколений.

А  всякая  ли  вода  годится  для  наших  нужд.  Ведь  большую  ее  часть  составляют  моря  и  океаны – это  соленая  вода.  Если  представить,  что  вся  вода  нашей  планеты  умещается  в  трехлитровой  банке,  то  пресная  занимает  всего  лишь  полстакана.  Отобрав  пипеткой  три  капли  из  этого  стакана,  вы  получите  воду  рек  и  озер.

    Хлеб,   воздух,  вода – простые  вещи.  Но  давайте  подумаем,  много  ли  мы  знаем  о  воздухе,  которым  дышим,  или  о  воде,  которую  каждый  день  пьем?  Знаете  ли  вы,  что  состав  и  свойства  обычной  водопроводной  воды  не  менее  загадочны,  чем  происхождение  марсианских  каналов?  Мир  привычных  вещей  таит  в  себе  очень  много  загадок.  И  каждый  человек  стремится  разгадать  их.

Полезная, нежная, просто безбрежная,
Жизнь нам дарящая, гордая, властная,
Холодная, жгучая, в гневе могучая. 
В мир ты приходишь рекой, океанами,
В доме встречаешь открытыми кранами,
Каплей росы, что укрыла трава,
Слезным дождем, что нам шлют небеса.
Жизнь без тебя на Земле невозможна,
И будем действовать мы осторожно,
Чтоб сохранилась твоя чистота .

Сегодня мы с вами постараемся раскрыть многие тайны подводного мира и узнаем много интересного о воде. Вы будете путешествовать как ручейки, перенося драгоценную воду в стаканчиках. В тихих заводях вас ждут вопросы, задания, загадки о воде.

Учащийся (1):                  Вы слыхали о воде?

                                             Говорят она везде! (слайд 6 – 16)

                                             Вы в пруду ее найдете

                                             И в сыром лесном болоте.

                                             В луже, море, океане

                                             И в водопроводном кране.

                                             Как сосулька замерзает,

                                             В лес туманом заползает,

                                             На плите у вас кипит,

                                             Паром чайника шипит,

                                             Растворяет сахар в чае.

                                             Мы ее не замечаем,

                                             Мы привыкли, что вода –

                                             Наша спутница всегда!

                                             Без нее нам не умыться,

                                             Не наесться, не напиться!

                                             Смею я вам доложить –

                                             Без воды нам не прожить!

Учащийся (2):  Вода – самый важный элемент в природе. Водные ресурсы занимают почти три четверти поверхности Земли.

 Вода - народное достояние, и те, кто загрязняет ее, приносят людям вред.

В природе путешествует вода, (слайд 17)

Она не исчезает никогда.

По горным вершинам, широким долинам,

Вдруг в небо взовьется, дождями вернется.

Вокруг оглянись, в природу вглядись:

Нас окружает везде и всегда

Это волшебное чудо – вода!

Воспитатель: Сегодня мы с вами постараемся раскрыть многие тайны подводного мира и узнаем много интересного о воде. Вы будете путешествовать как ручейки, перенося драгоценную воду в стаканчиках. В тихих заводях вас ждут вопросы, задания, загадки о воде.

1. Заводь “Опытная” (слайд 18)

Какой только воды не бывает на свете!
Есть вода морская и речная.
Озерная и ключевая,
Мёртвая и живая,
Газированная и минеральная,
Питьевая и индустриальная,
Колодезная и водопроводная,
Дождевая и болотная,
Есть даже вода тяжёлая,
А есть вода и весёлая,
Солнечная, чудесная, 
Привозная и местная,
Волшебная, талая,
Большая и малая,
Сточная, проточная,
Чистая и грязная, …
Ну, в общем, очень разная.

Вода – это удивительное вещество и в этом вы сейчас убедитесь. Итак, первые вопросы о воде. Будьте внимательны!  

А знаете ли вы: 1. Какая вода на вкус? 2. Какой у воды запах? (посмотреть, понюхать) 3. Будет ли  ложка видна в стакане с молоком 4. Что произойдёт с сахаром, если его размешать в воде? 5. Что произойдёт, если воду вскипятить? 6. Что произойдёт если воду вынести на холод? (слайд 19)                  Ответы: (слайд 20)

вода без вкуса;

вода без запаха;

вода прозрачная;

вода растворитель;

пар;

лёд.

Заводь “Загадочная”  (слад 22)

Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке?
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь – вода в руке?
(Снежинки)

Ног нет, а идёт?                                                                                               

(Снег)

Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно …
(Лёд)

Детки сели на карниз,
И растут всё время вниз.
(Сосульки)

Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Узкий кончик – в роднике,
А широкий – в море.
(Река)

Бегу я, как по лесенке,
По камушкам звеня,
Издалека по песенке, 
Узнаете меня.
(Ручеёк)

Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали
И пошли искать их днём,
Ищем, ищем не найдём.
(Роса)

Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадёт.
И никуда я не иду,
Покуда он идёт.
(Дождь)

Дождь прошёл, а я остался
на дорожке во дворе.
Воробьи во мне купались
на потеху детворе.
Но до завтрашнего дня
Солнце высушит меня.
(Лужа)

Пушистая вата,
Плывёт куда-то,
Чем вата ниже,
Тем дождик ближе.
(Облака)

ЗАГАДКИ О ВОДЕ

С неба пришел, в землю ушел.

Шел да шел, да и в землю ушел.

                  (Дождь).

Красное коромысло через реку повисло.

                   (Радуга).

Что в решете не унести.

                   (Воду).

По морю идет, идет,

      А до берега дойдет, тут и упадет.

                    (Волна).

Не конь, а бежит,

Не лес, а шумит.

                    (Река).

Ведущий:Я приглашаю на сцену самых маленьких участников нашего праздника – первоклассников. Они выполнят очень важное задание.

(На листе ватмана два водоема: один из бумаги голубого цвета, другой – из бумаги серого или коричневого цветов. Заранее вырезанных простейших рыбок, водоросли надо приклеить на голубой фон, а все обрезки бумаги, кусочки смятых салфеток – на «грязный» фон.) (слайд 23)

Посмотрите все сюда:
Это чистая вода.
Так прозрачна – все видать!
Разных рыб – не сосчитать!

Ну а это что такое?
Грязно-серое, рябое…
Пятна масла, всякий хлам…
Вот, что скажем, братцы, вам …

Учащийся (4): Человек может прожить без пищи около сорока дней, а без воды – лишь трое суток. Даже неприхотливый верблюд не может прожить без воды больше восьми дней

Учащийся (5):   Родник иссяк, ручей ослаб,

                             А мы из крана - кап-кап-кап…

                             Мелеют реки и моря,

                             Не тратьте воду зря, зря, зря…

                             А то пройдет немного лет –

                             И нет водицы – нет, нет, нет…

Учащийся (6):  Капля воды вытекает из крана –

                             Капля очищенной нами воды.

                             Капля слезы вытекает из глаза –

                             Капля страданий и боли души.

                             Капля дождя вытекает из тучи –

                             Капля надежды и радуги свет,

                             Капля реки вытекает из устья –

                             Капля природы и наших побед.

                             Капля и капля – получится море,

                             Море плюс море – равно океан.

                            Море воды наградило нас больно

                            За причиненный ей нами кошмар.

Учащийся (7):   Гремит на скалах водопад, (слайд 24)

                             И брызги радугой летят.

                             А в синем море толстый кит

                             Большой как дом на волнах спит.

                             Не разрушайте этот мир,

                             Девчонки и мальчишки,

                             Иначе эти чудеса

                             Останутся лишь в книжке.

Заводь   “Охранная”

Нет ничего более драгоценного, чем чудесная, самая обыкновенная чистая вода. “Вода дороже золота”, - утверждали бедуины, всю жизнь кочевавшие в песках. “ Вода! Вода, у тебя нет ни вкуса, ни запаха, ни цвета; тебя невозможно описать; тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами …Ты самое большое богатство на свете ”, - писал о воде писатели. Действительно, вода – самое большое богатство, без которого ни один человек не сможет прожить более 3-х – 5-ти дней. Но иногда люди забывают про это богатство и разбазаривают её по пустякам.

Сегодня утром мы получили письмо от некогда большой, бурлящей и полноводной реки. (“Жалобы реки” (отрывок) Роберт Бернс)

(слайд 25, 26)

Здравствуй, человек!
Во мне остался только ил.
Небесный зной жестокий
Ручьи до дна пересушил,

Остановил потоки.

Живая быстрая форель,
В стремительном полёте
Обречена попасть на мель,
Барахтаться в болоте.

Увы, ничем я не могу,
Помочь своей форели
Она  лежит на берегу,
И дышит еле-еле.

Давно ли я у  грозных скал,
Бурлила и ревела,
И водопад мой бушевал,
Вскипая пеной белой.

Прошу, припав к твоим ногам,
Во имя прежней славы.
Ты посади по берегам
Кусты, деревья, травы.

Когда придёшь под сень ветвей,
Плеснет, играя рыба,
И благородный соловей
Тебе споёт спасибо.

Пускай прохожего ольха,
Манит своей прохладой,
А дуб укроет пастуха,
От ливня и от града.

Пусть ёлки тянутся ко мне,
Своей зубчатой тенью,
И видят в ясной глубине
Верхушек отраженье.

Пускай берёз листва звенит,
На каменных утёсах,
И мой боярышник хранит
Певцов звонкоголосых.

Воду нужно беречь! Это должен понять и запомнить каждый! Придумайте обращения к отдыхающим у воды людям, к рыбакам, туристам.

Заводь   “Вода и здоровье” (слайд 27)

Если не хочешь чихать и сморкаться,
Лекарство глотать и микстуру,
Ты должен холодной водой обливаться.
Да здравствуют водные процедуры.
Если желаешь быть грязным, чумазым, немытым,
Чтобы причёска была как на грядке рассада,
То ванна, баня, бассейн и душ должны быть забыты,
А процедуры – особенно водных, – не надо.
Если ты хочешь быть сильным, здоровым и смелым,
Бодрым, красивым, весёлым, умелым.
Должен ты подружиться с водою,
Ну и, конечно, со мною!
Потому что без воды и ни туды, и ни сюды.

(Задание для детей - Кто  быстрее  при  помощи  губки   осушит  чашку  с  водой). (слайд 28)

Заводь  «Пословицы  и  поговорки  о  воде»

(слайд 29)

Все беды пропали, что в воду упали.

Лучше хлеб с водою, чем пирог с бедою.

Чужая слеза – вода.

В лес дров не возят, в колодец воды не льют.

В решете воду не носят.

Вода сама путь сыщет.

Воду варить, вода и будет.

Где нет воды, тут и блоха не живет.

Как роса упадет, так и след пропадет.

Мокрый дождя не боится.

От жару и вода кипит.

Утопающий пить не просит.

Для муравья и капля – озеро.

Крупная рыба в мелкой воде не водится.

Кулик до воды охоч, а плавать не умеет.

Итог занятия:

«Вода – чудо природы».

Вода нужна для всех обитателей Земли, т.к. вода – основа жизни.

Так давайте вместе бережнее  относиться к чудесному дару природы – воде!

Давайте мы будем природу беречь  (слайд 30)
Для очень приятных у озера встреч, 
Для встреч на поляне, купаний в реке, 
Для отдыха дома, а невдалеке. 
Чтоб было природу кому охранять, 
Нам нужно все четко и верно понять - 
Природы король человек и венец, 
Но все ж без нее человеку – конец!

1 чтец:

Гонит капля дождевая 
Ручеёк за ручейком, 
Те бегут не унывая ,
В реки быстрые. Потом,… 
А потом и синь морская! 
А за нею – океан! 
Воду  зря, не выпуская,
Закрывай покрепче кран!

Приложение 1

ё

Список литературы:

Голубев М. Р., Новиков Ю. В. Окружающая среда и ее охрана. М.: Просвещение, 1985.

Детская энциклопедия «Я познаю мир», 1999.

Елдышев Ю. Н. В стране беда – питьевая вода / Ю. Н. Елдышев // Экология и жизнь. – 2008. – № 9.

Куликова А. Вода – всему начало / А. Куликова // Вестник цветовода. – 2009. 

Маленков Г. Г. Вода… / Г. Г. Маленков // Экология и жизнь. – 2008. – № 9.

Миркин Б. М. Ролевые игры по экологии: пособие для учителя / Б. М. Миркин, Л. Г. Наумова. – М. : Устойчивый мир, 2000.

Чижевский А. Е. «Я познаю мир», детская энциклопедия, 2005.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47746-tajny-carstva-vody