Классный час по ПДД: Учимся предвидеть опасность на дороге

КЛАССНЫЙ ЧАС «Помни правила дорожного движения»

Автор: Козлова Алла Владимировна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ № 91»г.Новокузнецка

Цель: формирование у обучающихся ответственности за свою жизнь, навыков разумной предосторожности на дороге.

Задачи:

1.Напомнить ПДД, обратить внимание на необходимость их соблюдения.

2.Способствовать формированию у обучающихся стереотипа безопасного поведения на дороге, умения предвидеть опасность, воспитывать наблюдательность, осторожность.

3.Повторить и закрепить знания о том, как правильно переходить улицы и дороги.

Оборудование: три конверта с описанием ситуаций, зелёный, красный круги для физминутки «Светофор», памятка для всех обучающихся.

Ход занятия:

Беседа «Для чего нужно знать ПДД?»

- Ребята, в последнее время участились случаи детского дорожно-транспортного травматизма.

На улицах и дорогах нашего города все еще происходит много дорожных происшествий, в которых гибнут и страдают люди, в том числе и дети. Одна из причин происшествий-незнание или несоблюдение правил безопасного движения. Скоро у вас начнутся каникулы, и вы будете самостоятельно ходить по улицам города, ездить в автобусе, переходить дорогу. Сегодня мы еще раз поговорим об этих правилах.

Делаем ребятам предостережение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители.

Чтоб спокойны были за рулем водители.

Наш урок безопасности пройдет в игровой форме, но мы будем говорить о серьезных вещах.

Ученик 1:

Как-то мы из школы шли,
К нам подходит кроха:
«Что такое хорошо?
А что такое плохо?»

Ученик 2:

Это вовсе не секрет,
Слушайте, детишки:
Как-то на велосипед
Сел один мальчишка.

Ученик 3:

Мчится он на красный свет,
Тормозить не хочет.
И тогда вопросов нет:
Это плохо! Очень! (Показывают дизлайк, палец вниз)

Ученик 4:

А другой - велосипед
Водит осторожно,
Только на зеленый свет
Едет по дорожкам.

Ученик 5:

Тот - дорогу перейти
Малышу поможет,
Про такого скажем мы:
Парень он хороший! 

Ученик 6:

Тот, кто с фликером идет

несмотря на утро,

Про него мы говорим,

Он поступает мудро. (палец вверх)

Ученик 7:

Вечером, идя домой

С тренировки школьной,

Будет виден он машинам

И дойдет спокойно.

Ученик 8:

Если в кресле ездит малый

и пристегнут он ремнем,

То родители заботу

проявили обо всем!

Ученик 9:

Если правила движенья

каждый будет соблюдать,

то законы без сомненья

он не станет нарушать.

Ученик 10:

Соблюдать законы строго

призываем вас!

Все вместе:

Безопасной всем дороги!

Вопрос после прослушивания: О каких правилах дорожного движения напомнили вам ребята?

Разбор ситуаций

- Сейчас вы поработаете в группах. Каждая группа получит конверт, в котором лежит листок с описанием ситуации, произошедшей с пешеходами на тротуарах и обочинах. Прочитайте текст, обсудите в группе. Постарайтесь показать нам инсценировку этой ситуации.

Ситуация 1

Участники(прохожие) делятся на 2 группы, которые двигаются навстречу друг другу. Ответить и показать:

- С какой стороны тротуара должны двигаться пешеходы?

- Как и с какой стороны можно обойти пешеходов?

- Можно ли проходить между двумя пешеходами, которые идут рядом?

Ситуация 2

Каждый ученик берет что-либо в руку- портфель, сумку, зонтик.

- В какой руке удобнее нести вещи, если на тротуаре много пешеходов?

- Как надо держать зонтик?

- Как пропустить человека, который идет навстречу?

Ситуация 3

Несколько учеников изображают пешеходов, которые громко разговаривают, сорят, свистят, толкаются, едят, мешают движению других пешеходов. Другие ученики обсуждают ситуацию.

Физкультминутка

Игра «Светофор». Красный-дети стоят, зеленый- шагают на месте.

Правила перехода через дорогу

- Какие правила перехода через дорогу вы помните? (Ответы детей, обобщение учителем)

Викторина «Знаешь ли ты?»

1. Как пешеходы должны ходить по улицам?

2. Какой стороны тротуара должны придерживаться пешеходы?

3. Можно ли переходить улицу наискосок?

4. Почему нельзя устраивать игры на проезжей части?

5. Как надо переходить улицу, если нет светофора?

6. Где должны двигаться пешеходы при отсутствии тротуара или пешеходной дорожки?

7. В каком возрасте разрешается перевозить ребенка на переднем сидении автомобиля при отсутствии спец.удерживающего средства?

8. С какого возраста разрешено управлять велосипедом при движении по дороге?

9. Где разрешено кататься на роликах?

10. Как определить, что автомобиль собирается повернуть?

Подведение итогов

(Для этого всем детям раздается памятка- призыв от инспекторов ГИБДД.)

Наш юный друг!

По улицам и дорогам нескончаемым потоком движутся автомобили, трамваи, троллейбусы. Они имеют большую скорость, их быстро остановить невозможно. Любой, кто решается неожиданно пересечь улицу перед движущимся транспортом, рискует своим здоровьем и даже жизнью. Такой риск никому не нужен.

Мы обращаемся к тебе, юный друг, и верим, что, выйдя из дома или из школы на улицу, ты всюду будешь помнить наши дружеские советы:

• переходи улицу по пешеходным переходам и только при зеленом сигнале светофора, а там, где его нет, при отсутствии идущего транспорта,

• не выбегай внезапно на дорогу,

• ожидая автобус, троллейбус, трамвай, стой на тротуаре или на посадочной площадке,

• не выезжай на велосипеде на дорогу, если тебе нет 14лет,

• помни о малышах. Чтобы сохранить им жизнь, здоровье, уведи их с проезжей части дороги.

Соблюдая ПДД, ты, юный друг, будешь оберегать себя и окружающих от несчастных случаев.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478046-klassnyj-chas-pomni-pravila-dorozhnogo-dvizhe