- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературному чтению «Мы друзья»
3107
1
Проверочная работа по теме: «Мы - друзья»
Ф.И. ______________________________
1 вариант
А1.Укажи автора стихотворения «Настоящий друг»:
а) В.Орлов б) И.Крылов в) С.Михалков г) М.Пляцковский
А2. Укажи, какой рассказ написал Э.Успенский.
а) «На горке» в) «Как друзья познаются»
б) «Крокодил Гена и его друзья» г) «Чук и Гек»
А3. Дополни предложения.
Басня – это короткая _____________________ история, как в прозе, так и в стихах.
Героями басни чаще всего бывают ________________________________________.
А4. Собери пословицу о дружбе и запиши её правильно.
Старых, наживай, друзей, не теряй, а, новых
_______________________________________________________________________
В1.Укажи пословицу, которая подходит к басне И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей».
а) Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
б) Делу время – потехе час.
в) Делом спеши, да людей не смеши.
г) Кончил дело – гуляй смело.
В2.Укажи правильное значение слова удручена.
а) забыта в) огорчена
б) растревожена г) побита
С1. Прочитайте реплику героя. Запишите в таблицу имя этого героя, название произведения, автора.
Слова героя произведения. | Имя героя. | Название произведения. | Автор произведения. |
- Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на неё. | |||
- А почему я всё время один? Мне надо обязательно завести себе друзей. |
Проверочная работа по теме: «Мы - друзья»
Ф.И._____________________________________
2 вариант
А1.Укажи автора стихотворения «Я и мы»:
а) В.Орлов б) И.Крылов в) С.Михалков г) М.Пляцковский
А2. Укажи, автором какого рассказа не является Н.Носов.
а) «Живая шляпа» в) «На горке»
б) «Затейники» г) «Филипок»
А3. Дополни предложения.
В басне высмеиваются человеческие _____________________________________ .
В басне содержится _________________________________
А4.Собери пословицу о дружбе и запиши её правильно.
Дерево, без друзей, что, человек, без корней
_____________________________________________________________
В1.Укажи, к какому рассказу подходит поговорка «У страха глаза велики».
а) «Живая шляпа» б) «Кот и лодыри» в) «На горке» г) «Затейники»
В2.Укажи правильное значение слова вешних.
а) холодных в) пасмурных
б) тёплых г) весенних
С1. Прочитайте реплику героя. Запишите в таблицу имя этого героя, название произведения, автора.
Слова героя произведения. | Имя героя. | Название произведения. | Автор произведения. |
- Врать нельзя. Мама за враньё всегда ещё хуже сердится. | |||
- Сама за ним прыгай! Я бы и рад, |
да боюсь в холодной воде простудиться! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478124-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.