- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по литературному чтению «Мы друзья»
3126
1
Проверочная работа по теме: «Мы - друзья»
Ф.И. ______________________________
1 вариант
А1.Укажи автора стихотворения «Настоящий друг»:
а) В.Орлов б) И.Крылов в) С.Михалков г) М.Пляцковский
А2. Укажи, какой рассказ написал Э.Успенский.
а) «На горке» в) «Как друзья познаются»
б) «Крокодил Гена и его друзья» г) «Чук и Гек»
А3. Дополни предложения.
Басня – это короткая _____________________ история, как в прозе, так и в стихах.
Героями басни чаще всего бывают ________________________________________.
А4. Собери пословицу о дружбе и запиши её правильно.
Старых, наживай, друзей, не теряй, а, новых
_______________________________________________________________________
В1.Укажи пословицу, которая подходит к басне И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей».
а) Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
б) Делу время – потехе час.
в) Делом спеши, да людей не смеши.
г) Кончил дело – гуляй смело.
В2.Укажи правильное значение слова удручена.
а) забыта в) огорчена
б) растревожена г) побита
С1. Прочитайте реплику героя. Запишите в таблицу имя этого героя, название произведения, автора.
Слова героя произведения. | Имя героя. | Название произведения. | Автор произведения. |
- Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на неё. | |||
- А почему я всё время один? Мне надо обязательно завести себе друзей. |
Проверочная работа по теме: «Мы - друзья»
Ф.И._____________________________________
2 вариант
А1.Укажи автора стихотворения «Я и мы»:
а) В.Орлов б) И.Крылов в) С.Михалков г) М.Пляцковский
А2. Укажи, автором какого рассказа не является Н.Носов.
а) «Живая шляпа» в) «На горке»
б) «Затейники» г) «Филипок»
А3. Дополни предложения.
В басне высмеиваются человеческие _____________________________________ .
В басне содержится _________________________________
А4.Собери пословицу о дружбе и запиши её правильно.
Дерево, без друзей, что, человек, без корней
_____________________________________________________________
В1.Укажи, к какому рассказу подходит поговорка «У страха глаза велики».
а) «Живая шляпа» б) «Кот и лодыри» в) «На горке» г) «Затейники»
В2.Укажи правильное значение слова вешних.
а) холодных в) пасмурных
б) тёплых г) весенних
С1. Прочитайте реплику героя. Запишите в таблицу имя этого героя, название произведения, автора.
Слова героя произведения. | Имя героя. | Название произведения. | Автор произведения. |
- Врать нельзя. Мама за враньё всегда ещё хуже сердится. | |||
- Сама за ним прыгай! Я бы и рад, |
да боюсь в холодной воде простудиться! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478124-proverochnaja-rabota-po-literaturnomu-chtenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.