- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний утренник
Занавес закрыт. Свет выключен, лишь вращается зеркальный шар. Дети располагаются за занавесом, пока звучит фонограмма песни «Кабы не было зимы». С окончанием музыки, из – за занавеса выходит один ребёнок, разговаривает по телефону: (Роли Матроскина, Шарика, Д.Фёдора, Галчонка, Печкина можно дать детям).
Новогодняя ночь в деревне Простоквашино
Новогодний праздник для детей 6 – 7 лет.
Занавес закрыт. Свет выключен, лишь вращается зеркальный шар. Дети располагаются за занавесом, пока звучит фонограмма песни «Кабы не было зимы». С окончанием музыки, из – за занавеса выходит один ребёнок, разговаривает по телефону: (Роли Матроскина, Шарика, Д.Фёдора, Галчонка, Печкина можно дать детям).
Реб: Алло! Так, так, спасибо, скоро будем. Уже едем. Встречайте. До встречи в Простоквашино!!!
Уходит за занавес, опять звучит мелодия к песне «Кабы не было зимы», занавес открывается, дети выполняют танцевальную композицию. С окончанием музыки все садятся на стульчики. В углу зала стоит ширма, изображающая дом в Простоквашино, в окошке горит свет. Звучит фонограмма к песне кота Матроскина. Матроскин, с гитарой в руках, поёт песню. Рядом Шарик месит тесто. К дому подходит Печкин, стучит в дверь. Слышен голос галчонка: «Кто там?» За него говорит, например, Шарик его голосом. Можно роль Галчонка дать ребёнку.
Печкин:
Это ты, говорилка там, а я здесь!
Дверь скорее открывайте,
Телеграмму получайте!(из домика выходит дядя Фёдор, Печкин вручает ему телеграмму)
Д.Фёдор: Это, наверное, мои мама и папа в гости едут! Ой, нет! Это от Деда Мороза! Он телеграммой сообщает, что самолётом вылетает. С минуты на минуту будет, подарки он не позабудет (выходит из домика Матроскин).
Матроскин: Ура, едет в гости Дед Мороз!
Нам везёт подарков воз!
Шарик: Гостей позвать надо! Что за Новый год без гостей?
Матроскин: Гостей? Чем же мы их кормить будем? У меня ведь только одна корова Мурка, а не стадо?
Д.Фёдор: Хватит вам ссориться! Шарик прав! Что за праздник без гостей?
Чем больше гостей, тем больше друзей, тем праздник у нас веселей.
Печкин: Извините, что вмешиваюсь, но пока вы тут спорите, к вам целый детский сад едет, вместе с родителями и воспитателями. Между прочим, все нарядные, красивые и все в карнавальных костюмах.
Матроскин: Та…ак, это кто же их пригласил к нам?
Шарик: А я их и пригласил! Наступает год Собаки, и мне захотелось его встретить весело! Проводите всех ребят к нам сюда, дядя Печкин, и поскорее! (Печкин уходит за гостями, а Шарик поёт с д. Фёдором иМатроскиным): Не надо ездить в Сочи, не надо ездить в Кашино,
Всегда встречайте Новый год в деревне Простоквашино! – 2 раза.
(включается свет, звучит песня «Кабы не было зимы», дети встают со стульчиков, образуют круг вокруг ёлки).
Ведущая:Дорогие жители деревни Простоквашино, дорогие гости, дорогие дети! Поздравляем всех с Наступающим Новым Годом!
Дети:
Здравствуй, праздник Новогодний!
Вот и встретиться пришлось!
Всем нам весело сегодня,
Здравствуй, ёлка, милый гость!
Будем песни петь, смеяться,
Все сегодня веселяться.
Новый год считаем мы,
Лучшим праздником зимы!
С Новым Годом! С Новым Годом!
С ёлкой, с песней, с хороводом!
Нам сейчас без хоровода,
Обойтись никак нельзя!
С Новым годом! С Новым Годом!
Наши гости и друзья!
Новогодний хоровод «Новогодняя» муз. Филиппенко
«В хороводе танцевать будем мы сегодня»
(после хоровода садятся)
Вед:Давайте ёлочку зажжём, чтобы было веселей
Пусть загорится ёлочка гирляндами огней. Дядя Фёдор, Матроскин, покажите, где ваша ёлочка включается.
Матр: Наша ёлочка от электричества не работает!
Вед:Почему?
Д.Ф: Так в инструкции сказано. Вот, смотрите(протягивает инструкцию)
Матр: Это нам Шарик с ёлочкой удружил,
В магазине «Чародейка» ёлочку купил!
Вед:(читает) «Инструкция к Новогодней ёлке фирмы «Чародейка»
«Ёлочка Новогодняя включается при помощи волшебства». Не ворчи, Матроскин. Посмотри, сколько у нас сказочных героев, все они волшебники, нам они обязательно помогут!
Ну – ка, Феечки, летите,
Нашу ёлочку зажгите!(выбегают Феи, Матроскин, Шарик, Д. Фёдор присаживаются около своего домика и наблюдают оттуда за происходящим. Матроскин может зайти в домик и выглядывать из окошка.)
Феи:
Я – хрустальная Снежинка!
Я – Серебряная льдинка!
А я – Фея Холодинка!
Вместе: Мы посланницы Зимы!
Все мы сказочные Феи,
К вам на праздник прилетели,
Возле ёлочки порхаем
И кружимся в танце мы
Танец Зимних Фей
(в конце танца подбегают к ёлке, протягивают свои волшебные палочки)
Феи: Раз, два, три, ёлочка – гори!
Нет, не получается, ёлка не включается!(убегают на места)
Вед: Белоснежка, гномы, фонарики берите, к ёлочке бегите!
(под музыку «Хей – хо» выходят гномы, спрятав фонарики за спину)
Гномы:
Мы гномы, гномы, гномы, мы с шутками всегда,
И мы не унываем, нигде и никогда!
Мы с песенкой весёлой встречаем Новый Год,
Мы гномы, гномы, гномы, весёлый мы народ!
(выбегает Белоснежка)
Белоснежка: Ай, да гномики лесные, братики мои родные,
Дружно к ёлочке пришли, а фонарики зажгли?
Гномы: Ой, забыли! (достают фонарики из – за спины, дуют на них, раскачивают). Вот, теперь готово!
Танец Гномов муз. Гуртовой, сл. Вересокиной
(в конце танца подбегают к ёлочке, протягивают к ней фонарики)
Гномы: Ну – ка, дружно, раз, два, три, наша ёлочка, гори!
Нет, не получается, ёлка не включается!
Под музыку из – за ёлки выходит серый волк.
Волк: Хоть я зубастый серый волк, я в ёлках понимаю толк!
Мы с Красной Шапочкой вдвоём вам ёлку в один миг зажжём!
Красная Шапочка, ау…, к ёлке я тебя зову!
(выбегает Красная Шапочка, напевая песенку «ля…ля…ля…»)
Волк: С Новым Годом, девочка, с Новым Годом, крошка!
Ты куда, скажи, мне, держишь путь – дорожку?
Красная Шапочка: Я спешу к бабуле, ты меня не трогай,
Ну – ка, ты, проказник, уступи дрогу!
Волк: Не бойся, я тебя не съем!
Ведь я не голоден совсем!
К тому ж я маленький волчонок
И в Новый Год не ем девчонок!
Лучше вместе мы попляшем возле ёлки веселей,
Загорится ёлка наша сразу тысячью огней!
Полька Красной Шапочки и Серого Волка
(в конце танца подбегают к ёлке)
Вместе:
Ну – ка, ёлка, раз, два, три, светом радости гори! (далее огорчённо)
Нет, не получается, ёлка не включается!(садятся)
(раздаётся стук в дверь,
Шапокляк,заходя в зал: - «Волшебницу вызывали?
Шапокляк поёт песню:
По утрам не ждёт меня работа,
Я давно на пенсии сижу,
Очень мне прославиться охота,
Только как, ума не приложу
Припев:
Ну, разве ж это много,
хочу, чтоб мой портрет
Застенчиво и строго
Смотрел со всех газет!
А здоровье у меня в порядке,
Чувствую себя я молодой,
И прохожих в качестве зарядки,
Из окна люблю облить водой!
Шапокл: Я – добрая волшебница, помочь я вам могу,
Волшебной палочкой своей (достаёт из большого коробка спичку)
Вам ёлку подожгу!.....Ой, зажгу!
Вед: Ребята, да это же вредная старуха Шапокляк.
Шапокл:Да я уже не вредная, ах, бедная я, бедная!
Все вокруг меня забыли, на Новый год не пригласили!
А я ведь вам подарочки принесла!
Для таких хороших деток мне не жалко ничего!
Принесла я вам подарки, нет таких ни у кого!
Вот, рогатки вам, ребятки, чтобы птичек пострелять.
Вот вам шумный пистолетик, чтоб друг друга попугать.
Этим камнем тяжеленным можно окна разбивать.
Этой палочкой волшебной (показывает спичку)
Можно ёлки поджигать! Хороши мои подарки?
Вед: Ребята, вам понравились такие подарки? (ответ детей)
Убери их подальше! И запомните, старушка, спички детям – не игрушка!
Шапокл: Значит, вам мои подарки не понравились? Ждёте подарочков от Деда Мороза? Игрушечки, шоколадочки, конфетки! Да какой в них прок, в этих конфетках! Только зубы болят, да фантики летят!
(разбрасывает фантики по залу, убегает за ёлку)
Вед: Всё – таки навредила, насорила. Ну, ничего, мы сейчас всё уберём!
Игра «Собери фантики»
Шапокляк выбегает в тот момент, когда дети всё соберут. Она снова их разбрасывает. В конце игры убегает из зала.
Вед: Что – то расшалилась Шапокляк, и ёлка не зажигается. Не пора ли нам Деда Мороза позвать, да праздник начать?
(раздаётся стук в дверь)
Д.Фёдор: (или Галчонок): Кто там?
Д.М.: (из – за двери): Отгадайте!
Дети: Дед, Мороз! Дед Мороз! (входит Д. Мороз)
Д.М.:С Новым Годом поздравляю! Счастья, радости желаю!
Был у вас я год назад, снова видеть всех я рад!
Дорогие, между прочим, целый год скучал я очень!
Ну, а вы по мне скучали?
Дети:Да!
Д. М.: Вот и славно! А не здесь ли внучка моя, Снегурочка?
Снегурочка: Здесь я, дедушка!
По снежку пришла сегодня
Я на праздник Новогодний,
Здесь со мной мои друзья,
С ними веселилась я!
Для друзей сейчас спою
Песню звонкую свою!
Песня Снегурочки
Снегурочка: Дедушка, ты ведь настоящий зимний волшебник! Помоги ребятам ёлочку зажечь!
Д.М.: Конечно, помогу, ёлку сразу я зажгу!
Все скорее в круг вставайте, мне, Морозу помогайте! (дети образуют круг)
Ну – ка, посох, выручай, нашу ёлку зажигай!
Ёлка, ёлка, оживай, огоньками засверкай,
Детям чудо подари, ёлка – ёлочка, гори!(Включить ёлку)
Ребёнок: Опять ты зажглась, новогодняя ёлка,
Опять ребятишек в кружок собрала,
И звёзды сверкают в душистых иголках,
И песенка наша опять весела!
Хоровод « В просторном светлом зале»
(после хоровода стоят в кругу)
Д. М. Славная песня, душевная! Ну, а скажите мне, ребята, (запевая) Что вам нра …вит….ся зи….мой? (медленно растягивая слова)
Игра «Что вам нравится зимой»
Д.М.:Эх, веселью час пришёл, это очень хорошо!
Будем дружно мы играть, чур, прошу вас, не скучать!
Хоровод «Мы тебя так долго ждали, дедушка» муз. Осокиной
(после хоровода садятся)
Д. Фёдор:: Дедушка Мороз, ну, а какую – нибудь хитрую игру ты знаешь?
Д.М. Знаю, знаю, поиграю и вас всех переиграю.
Вед : Не знаю, не знаю, Дедушка Мороз! Наши ребята ведь тоже до шутки, ох как охочи!
Д. М. Смех да веселье – друзья здоровью! А ну – ка, есть ли у вас шестеро смельчаков? Есть? Тогда выходи со мною хитростью меряться!
(вед. приглашает 6 детей, они встают друг за другом за Д. М.)
Игра «Я иду»
Д. М. Я иду, иду, иду,
На ребяток не гляжу,
А как только повернусь,
Сразу всех переловлю! (игра повторяется 3 -4 раза, Д. М. хвалит ребят за ловкость и внимание)
Д. М. Ох, и жарко тут у вас! Снегурочка, позови метели, пусть прилетят, холодку принесут!
Снегурочка:
Как взмахну я рукавом, всё осыплю серебром,
Вмиг метели налетят и Морозцы затрещат,
Звуки музыку разбудят, звуки гуслей зазвучат!
(дети, играющие в оркестре, одеты в костюмы Метели – это 5 девочек+ Снегурочка. Они играют на гуслях и металлофонах. Сюда же подойдут мальчики – Морозцы 2 – 3 человека с бубнами и трещотками)
Оркестр
«Как пошли наши подружки» р.н.п.
Д. М. Нам музыка всегда нужна,
Ведь украшает жизнь она.
Мы с ней умней, мы с ней добрей
И жить нам с нею веселей!
Так… А кто же мне стихи прочтёт
Про снег, про ёлку, Новый год?
Стихи(4 – 5 чел.)
Из – за дверей слышен шум. Печкин тащит за руку упирающуюся Шапокляк. В другой руке у него мешок Деда Мороза.
Печкин: Что же это, гражданин Д. Мороз, вы мешки теряете, а какие – то гражданки, сомнительной личности, их подбирают!
Д. М. И правда, мой мешок. Но ничего ценного в нём нет. Только пара лыж запасных на обратную дорогу. Я вам, гражданка Шапокляк, их даром отдам, если выиграете у ребят!
Игра «На лыже вокруг ёлки»
(соревнуются дети и Шапокляк, кто быстрей доберётся до Д. М.? Шапокляк то выигрывает, то проигрывает. После выигрыша Д. М. дарит ей лыжи)
Шапокл: Спасибо, только как же я в городе буду на них кататься, меня ведь засмеют! Вот если бы мне позволили в Простоквашино остаться пожить?
Д.М. А это мы у Шарика с Матроскиным спросить должны. Шарик, Матроскин, можно старушке Шапокляк пожить у вас в деревне?
Шарик: Можно, если вредить не будете!
Шапокляк: Обещаю, обещаю, пакостить не буду!
Матроскин:А я вас корову научу доить, чтобы от вас польза хозяйству была. Мурка, иди сюда! (Под музыку «Марш Тореадора» Ж. Бизе, выходит корова. Обходит ёлку) Стой, Мурка, спокойно, мы сейчас тебя доить будем! Молочком всех угостим.
Шапокл: Можно, я попробую? (садится, доит корову в маленькое ведро, показывает в ведре немного молока.)
Д.М. Для первого раза неплохо, теперь дай я попробую! Моя очередь!
(Доит корову в большое ведро. Показывает, как много молока дала корова. В большом ведре лежат подарки, прикрытые тканью.)
Д.М.:Молоко волшебное, вкусное, целебное. Превратись – ка, поскорей, ты в подарки для детей!(достаёт из ведра подарок.Раздача подарков. Вед поздравляет всех с наступающим Новым Годом и приглашает Д. М. и Шапокляк сфотографироваться на память с детьми. Затем все прощаются и уходят в группу.
Вед:(читает) «Инструкция к Новогодней ёлке фирмы «Чародейка»
«Ёлочка Новогодняя включается при помощи волшебства». Не ворчи, Матроскин. Посмотри, сколько у нас сказочных героев, все они волшебники, нам они обязательно помогут!
Ну – ка, Феечки, летите,
Нашу ёлочку зажгите!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478319-novogodnij-utrennik


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.