Крым- многонациональный

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад «Журавушка» с. Журавлёвка»

Симферопольского района Республики Крым

Ул. Мира, д.16, с.Журавлёвка, Симферопольский район, Республика Крым,297512, тел.+79788103007, е-mail:zhuravushka_zhuravlevka@mail.ru

_____________________________________________________________________

Конспект непосредственной образовательной деятельности

в старшей группе

по нравственно- патриотическому воспитанию

«Крым - многонациональный»

Составили:

Ст. воспитатель Потапова Ю.В.

с.Журавлевка 2020 год

Цель: Расширять и углублять знания детей о родном крае. Знакомить дошкольников с народами Крыма, с их традициями, культурой, бытом, народными костюмами. Формировать социальные навыки толерантного поведения. Воспитывать гражданские – патриотические чувства: гордость за свою Родину.

Предварительная работа: чтение стихотворений о Родине, Крыме; рассматривание карты Крыма; беседы о Крыме,беседа о традициях,чтение пословиц и поговорок о Родине..

Словарная работа:национальность, многонациональный Крым,кокошник, кушак, феска,марама, шаровары.

Материал: Карта Крыма, куклы в национальных костюмах, деревянные фигурки животных, кукла мотанка, матрешка, дымковские, филимоновские игрушки, украинский веночек, презентация по теме.

Ход:

Во время хода мероприятия на экране появляются слайды соответствующие темам бесед.

В-ль: Здравствуйте, ребята, здравствуйте, гости. Мы приветствуем вас в нашей группе.

Дети:Мир Вам, гости долгожданные,

Что пришли к нам в добрый час!

Встречу тёплую желанную

Приготовили для Вас!

В-ль:Дорогие ребята! Сегодня мы снова говорим о нашей Родине, о маленьком полуострове .(слайд карта Крыма)

Есть на земле удивительный полуостров, которого населяют народы разных национальностей.

Для всех этот полуостров является Родиной, местом, где мы родились, живем, трудимся, где живут наши родители и друзья.Это наша с вами Родина.

- Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы живем.

И березки у дороги, по которой мы идём.

- Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?

Край, где мы с тобой живём!

Прославляя свою Родину, люди сложили много пословиц и поговорок.

Давайте вспомним их.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Родину мать умей защищать.

Нет ничего краше, чем Родина наша.

Жить – Родине служить.

Охранять природу – значит охранять Родину.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Родная земля и в горсти мила.

Береги Родину, как зеницу ока.

Родной край -сердцу рай.

Молодцы, много знаете пословиц о Родине.

Вы уже догадались, о каком полуострове идёт речь.

Дети: Это Крым.

В-ль: Правильно ,ребята, это Крым. Посмотрите на карту Крыма и мы увидим как богат наш Крым .Чем богат Крым?

Дети: в Крыму есть горы, леса, города и поселки, его омывают 2 моря.(слайды горы,моря, леса)

В-ль: Да , а еще наш Крым очень богат людьми. Все эти люди Крыма одинаковы тем, что очень добрые, отзывчивые, доброжелательные гостеприимные. Посмотрите друг на друга мы все одинаковые и в то е время чем-то отличаемся. Чем?

Дети: Мы отличаемся цветом волос и глаз, у нас разные имена и фамилии…

В-ль: Да, еще люди Крыма отличаются национальностями. Наш Крым называют многонациональным. На полуострове насчитывается более 100 национальностей :русские крымские татары, украинцы, болгары, евреи, белорусы, греки, немцы, караимы, армяне, азербайджанцы…(слад народов Крыма)

Все эти национальности хранят свою культуру, традиции, национальные блюда, костюмы, которые передают из поколения в поколение и учат детей чтить и не забывать о них.

В ваших семьях есть тоже свои традиции?

Дети: да, собираются за столом все родственники по праздникам, печь блины на масленицу, наряжать новогоднюю елку…

В-ль: Да! Действительно наш Крым стал родным домом для многих людей. И все они хотят дружить и жить в мире.

И не зря говорят, что главное богатство Крыма – это люди!

А как называют людей, живущих в Крыму?

Дети:Крымчане!Я – крымчанин!

Крым, как солнце, один в этом мире;

Крым – это степь и курганы седые;

Крым - это море поющее песни;

Родина нам дана только одна;

Пусть будет каждый здесь счастлив всегда!

В-ль: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами о трех многочисленных народах, которые живут в нашем общем доме, под названием Крым.

Сейчас мы познакомимся с вами с русскими.(слайд русскаяизба)

В-ль: Много традиций было русского народа : водить хороводы, обмениваться подарками… На Руси давным-давно, существовал такой обычай, когда купали первый раз маленького ребенка, бабушки и дедушки клали в таз с водой уголёк, зернышки и монетки.

А зачем клали эти вещи?

Уголёк – домашнее тепло;

Зернышки, чтоб всегда был сыт;

А монетки – к богатству.

Жили люди в избе- так назывался дом древней Русси. В каждом доме обязательно была русская печка – сердце избы. В печке готовили еду: щи, пекли пироги и блины.Спали на печке, там было тепло и уютно. Вечерами дети лежали на печи, а взрослые сидели на лавках и рассказывали сказки. Вот от туда и пришли к нам русские народные сказки, которые вы и сейчас любите слушать. Какие вы знаете русские народные сказки?

Дети: Колобок, Теремок…

В-ль: Русские люди очень веселые.Они пели много песен, частушек и играли н музыкальных инструментах –балалайке и гармошке.(показывает балалайку и гармошку) и плясали «Кадриль», «Камаринскую».Послушайте русскую народную музыку и посмотрите , как наши дети танцуют «Кадриль»

звучит русская народная музыка дети в русских костюмах танцуют «Кадриль»

В-ль. Я предлагаю поиграть в русскую народную игру «Заря-заряница»

Дети стали в круг (руки держат за спиной) Водящий ходит за кругом, за спиной игроков и говорит:

Заря-заряница

Красная девица

По полю ходила

Ключи обронила

Ключи золотые

Платочки голубые

С последними словами заря осторожно кладет платок на плечо одному из игроков и оба бегут в разные стороны, по кругу, выиграл тот кто быстрее прибежит и стал на свободное место.

В-ль: Обратите внимание на костюмы наших деток .Это русские народные костюмы : девушки носили яркий сарафан, на голове у них были кокошник или просто повязка (показывает куклу в народном костюме)Парни одевали рубашку которая называлась косоворотка, потому ,что у нее застежка-ворот был на боку и широкие штаны.

Дети играли самодельными игрушками :Матрешками вытачивали ее из дерева (показывает матрешку),лепили из глины всевозможные свистульки,куклы, фигурки животных и расписывали яркими узорами (показывает дымковские, филимоновские игрушки)

В-ль: Какой русский народ?

Дети: трудолюбивый, добрый, простой, гостеприимный.

В-ль:Вот мы и познакомились с русским народом .а теперь пора познакомиться с крымскими татарами.

(Звучит крымско-татарская народная музыка, входят дети в крымско-татарских национальных костюмах, показывают крымско-татарский танец)

Дети: Сейлямалейкум!

В-ль: Обычаи встречать и принимать гостей, свойственны людям любой национальности. Но о гостеприимности крымско-татарского народа слагают легенды.

Крымско-татарская семья в самом приходе гостей в дом, видит доброе предзнаменование. Гость – почетный и уважаемый человек.

А какие же обычаи есть у крымских татар?

Крымские татары заботливы и вежливы к своим гостям. Хозяева дома накрывают на стол и встречают гостей ароматным кофе. Гость занимает лучшее место за столом.

А еще в наших семьях существует обычай целовать руку родителям, дедушкам, бабушкам в знак уважения к старшим. А когда выполняют просьбу старших, то говорят: «Живи дольше, чем я!»

Жили татары в домах, сделанных из глины и соломы. Готовили еду в тандыре - это такая печка( слайд дома и тандыра) Пекли пироги, варили плов и сладости.

На гуляньях люди показывают свою силу и ловкость. Давайте поиграем в игру крымско-татарского народа «Тимербай»

Дети становятся в круг, в центре круга Тимербай (Мелек), дети повторяют движения за Тимербаем

Пять детей у Тимербая

Дружно, весело играют (движения руками)

В речке быстрой искупались

Намочились, наплескались

И красиво нарядились

Друг на друга поглядели

И сделали вот так! (с последними словами сделали какое-нибудь движение, все должны его повторить.Затем Тимербаем становится другой ребенок)

Обратите внимание на крымско-татарский костюм: девушки носили платье,подвязанное поясом, штанишки-шаровары, на голове была феска и марама; парни широкие штаны,рубаху,жилетка подвязанная поясом-кушак, на голове каракулевая шапка.

Детям шили кукол из ткани или фигурки животных из дерева (показывает куклу и фигурки животных из дерева)

В-ль: Ребята, скажите какой крымско-татарский народ!

Дети:смелый, сильный гостеприимный, трудолюбивый…

В-ль: мы познакомились с крымскими татарами и продолжаем знакомиться с народами Крыма. Следующие это украинцы.

В-ль: Доброго дня! Так звучит приветствие на украинском языке.

Украинцы жили в Крыму и дом их назывался Хата. ( слайд украинская хата)Хата была крыта соломенной крышей .Так же ,как и у русского народа в хате была печь. В печи готовили национальные блюда галушки и вареники с картошкой, с сыром, с ягодами.

Вечерами люди собирались вместе пели песни,рассказывали различные истории играли на музыкальных инструментах, танцевали .посмотрите украинский народный танец и послушайте украинскую музыку.

(дети в костюмах танцуют украинский парный танец)

В-ль:Давайте рассмотри украинский костюм: Украинская рубашка вышитая красивым орнаментом называется вышиванка.У девушек юбка- спиднця, поверх фартук.У парня вышиванка,широкие штаны-шаровары и широкий пояс кушак.

Давней традицией у украинских девушек это плетение веночков.

Украинский веночек это не просто головной убор, это оберег. Его носили на голове молодые девушки, считалось, что в нем есть волшебная сила, которая защищает от беды.

В венок вплетали лечебные травы, лук, чеснок, колосья, ленты. Его нужно было беречь, а если потерял, то жди беды.При рождении ребенка делали куклу-мотанку. Такая кукла была как ребенок в пеленках, ее клали в детскую кроватку, она оберегала и охраняла ребенка.

Приглашаем всех друзей поиграть в народную украинскую игру «Калина» (дети становятся в круг)

Ой на горі калина, (3 раза хлопнуть в ладоши)
Під горою малина, (руки на поясе, поворот)
Ой так, на горі калина, (поворт вокруг себя)
Ой так, під горою малина(малый круг 4 шага)
Там зійшласядітвора, .(большой круг 4 шага)
Танцювати почала.

В-ль: Ребята, какой украинский народ?

Дети:певучий, трудолюбивый, честный, сильный …

В-ль: Мы сегодня познакомились только с тремя национальностями Крыма.Впереди у нас еще много нового .Мы узнаем о других народах.

Даже если мало места,

Все равно нам здесь не тесно!

Вместе мы одна семья

Все народы здесь друзья!

Хоровод дружбы!

В-ль: Дорогие ребята! Любите свою Родину! Старайтесь больше узнать о ней! Берегите свою Родину!Помните , что мы все люди нашей Родины и мы уважаем и любим всех людей нашего полуострова.

Крым- наша Родина !Помните это!

Души не жалейте ради нее.

Пустьнад зеленым островом этим.

Мирное,доброе солнце встает!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478764-krymmnogonacionalnyj