- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Применение метода ТРИЗ «Ситстемный оператор» в ДОУ
446
0
Экранирование (системный оператор) по технологии ТРИЗ
Проект «Волшебные превращения Пугала»
(по произведению Г.М. Цыферова «Пугало»).
Целью работы над таблицей является освоение детьми инструмента систематизации знаний, формирование чувствительности к системным взаимосвязям, обучение сравнению по признакам объектов. Системный оператор состоит из 9 окошек:
1. Находится то, что нас окружает. Это что-то нужно узнать и ответить на вопрос: «Кто (что) это? Что делает? Для чего он (Пугало) нужен?»
2. Это что-то нужно внимательно рассмотреть, чтобы рассказать: какое оно, из чего состоит? Как дети самостоятельно лепят снеговика, делятся опытом.
3. Мы должны сказать, где живет или находится объект? Где встречается.
4. Познакомимся с прошлым объекта и с чудесным превращением зимой.
5. Мы узнаем, каким он был раньше, из чего состоял.
6. Где он жил в прошлом и для чего был нужен.
7. Представим, каким он может быть в будущем. Дети предлагают варианты изготовления снеговика.
8. Из чего он будет состоять в будущем. Дети представляют свои рисунки, фотографии.
9. Где он может жить или находиться в будущем.
Регулярная работа с системным оператором научит ребенка анализировать и описывать систему связей любого объекта материального мира: его назначение, динамику развития в определенный отрезок времени, признаки и строение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479366-primenenie-metoda-triz-sitstemnyj-operator-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.