Учебно-методический проект «Театр вежливости»

« Вежливость ничего

не стоит, но приносит много»

М. Монтегю

Театр вежливости

Вежливость не рождается сама собой. Её воспитывают с раннего возраста в семье, в детском саду, чтобы человек – будь то маленький или взрослый – дарил окружающим искреннюю улыбку. И кому, как не воспитателям, заниматься этим важным и нужным делом.

« Будьте вежливы», как часто эти слова говорим мы детям. Вежливость – это и проявление уважения, и готовность оказать услугу тому, кто в ней нуждается, это деликатность, такт. И, конечно же, своевременное и уместное речевое проявление – речевой этикет – неотъемлемый элемент вежливости.

«Спасибо», «извините», «будьте любезны» - привычные для всех слова, но как приятно их слышать.

Очень важно формировать в детях умение общаться. Тогда нас будет окружать атмосфера теплоты и доброжелательности.

Много лет я работаю с детьми, имеющими речевые нарушения. На практике убедилась, что дети должны иметь возможность общаться в детском саду не только со своими сверстниками, но и с детьми младше себя и старше – совместные праздники, выставки, театрализованная деятельность. Это даёт положительную динамику для развития речи, совершенствуя и обогащая её, помогает ребёнку стать общительным, развивает уверенность в своих силах.

Предлагаю проект « Театр вежливости».

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста с ТНР,

воспитатели группы « Лесовички».

Задачи:

Образовательные задачи

Довести до сознания детей (используя примеры из произведений художественной литературы), что истинно вежливый человек не только знает волшебные слова, но и всегда старается сделать приятное другим людям.

Приучать детей к мысли, что без вежливых слов очень трудно обходиться в любом обществе.

Учить детей анализировать свои поступки и поступки литературных героев.

Развивающие задачи

Развивать интонационную выразительность речи.

Активизировать творческую речевую деятельность.

Развивать память, мышление, образное восприятие.

Воспитательные задачи

Воспитывать желание сотрудничать со сверстниками, добиваться в совместной творческой деятельности положительных результатов.

Воспитывать любовь и уважение к окружающим людям.

Организационный этап:

- Разучивание с детьми стихов о « вежливых словах».

- Подготовка материалов и изготовление программ спектакля

( куколка из бумаги – метод « оригами»), входных билетов.

- Изготовление атрибутов к инсценировке рассказа В. Осеевой « Девочка с куклой».

- Подбор произведений и предварительное чтение рассказов из книги В. Осеевой « Синие листья ».

- Знакомство детей с пословицами и поговорками по данной теме

- Рассматривание и обсуждение сюжетных картинок из пособия Р. С. Буре « Как поступают друзья?»

- Подготовка трёх составов артистов, так как спектакль показывали детям, родителям, сотрудникам.

Презентативный этап:

Инсценировка рассказа В. Осеевой « Девочка с куклой»

Ход

Воспитатель:Сегодня к нам в детский сад пришли гости

Гости дорогие,

Важные такие,

В группе здесь у нас сидят,

Строго так на всех глядят.

Вглядитесь в лица наших гостей. Они действительно строгие и серьёзные? (ответы детей)

- Нет? А какие?

( ответы детей)

Воспитатель:

И не строго, а с улыбкой

Очень тёплой и простой,

Гости нас встречают с вами

Чем ответим?

…..Добротой

Воспитатель:Давайте пожелаем нашим гостям доброго утра. И пусть это пожелание будет тёплым и искренним.

(Чтение стихотворения Н. Красильниковой « Доброе утро»).

- Я предлагаю вам поиграть в игру « Вежливые слова»

Надо слушать внимательно и правильно докончить предложение.

( Проводим игру)

Я вижу, что вы улыбаетесь. Мне очень приятно, что вы знаете столько много добрых слов.

Ребята, сегодня мы поговорим о вежливости, хороших и плохих поступках людей.

- А кто может объяснить, что значит быть вежливыми?

( ответы детей)

Правильно, ребята. Быть вежливым - это не только говорить вежливые слова, но и стараться сделать приятное другим людям.

Сейчас, пожалуйста, садитесь на коврик и давайте вспомним с вами уже знакомые нам произведения В. Осеевой. Мы читали с вами много рассказов из её книги « Синие листья»

( показываю книгу детям)

Давайте вспомним некоторые из них: « Волшебное слово», «Просто старушка», «Синие листья», « Печенье».

Проанализируем поведение этих людей, их поступки и расскажем, как поступили бы вы на их месте.

( ответы детей).

Воспитатель: Молодцы, ребята. А сейчас мы с вами отправимся в « Театр Вежливости» и посмотрим инсценировку рассказа Валентины Осеевой « Девочка с куклой». Но чтобы получить билеты в этот театр нужно вспомнить вежливые слова:

Внимание, внимание!

Театр открывается!

К началу всё готово

Билеты предлагаются

За вежливое слово.

( Дети читают стихи)

Уважаемые гости, помогите нам продолжить вторую часть пословиц и поговорок, а мы вам подарим программки нашей постановки.

( Игра с гостями).

Ребята, давайте представимся нашим гостям.

Игра « Ласковый клубочек»

Инсценировка рассказа В. Осеевой « Девочка с куклой».

Молодцы ребята. Вежливые слова и добрые поступки действительно творят чудеса.

Читаю стихотворение В. Кудлачёва «Важные слова»

Слова « до свидания, спасибо,

Простите, пожалуйста, здравствуйте»,

Щедро дарите.

Дарите прохожим,

Друзьям и знакомым

В троллейбусе, в парке,

В детсадике, дома.

Слова эти очень и очень важны

Они человеку, как воздух нужны

Без них невозможно

На свете прожить

Слова эти надо с улыбкой дарить.

Приложения к проекту:

1. Игра « Вежливые слова»

Вежливые дети при встрече говорят

( здравствуйте)

Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого

( спасибо)

Все люди на прощание

Говорят друг другу

( до свидания)

Когда вас будут бранить

за шалости,

Произнесите

( Простите, пожалуйста)

За вкусный обед,

приготовленный вам,

Не забудьте (спасибо)

Сказать поварам.

Если обиду вы вдруг нанесли

Не забудьте произнести

( извини)

Старушке место уступи

И вежливые слова произнеси

(« Присаживайтесь, пожалуйста»)

2. « Доброе утро»

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро».

- Доброе утро, - нам шепчут цветки.

- Доброе утро, - журчат ручейки (ла-о-а, ла – о-а),

- Доброе утро, - нам птица поёт ( ви- вить…)

- Доброе утро, - скажет нам кот ( мя-я-у)

- Доброе утро, - жужжит нам пчела ( з-з-з--…)

- Доброе утро. Как ваши дела?

- Доброе утро, - лягушка сказала ( ква- ква…)

- Доброе утро, - нам мышь пропищала ( пи-пи-пи..)

- Даже ползущий пятнистый питон:

- Доброе утро, - вымолвил он ( ш-ш-ш..)

- Доброе утро, - шумят тополя (ля-ля-ля..)

- Доброе утро, родная земля,

- Доброе утро солнцу и птицам,

- Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера!

3. Игра « Продолжи пословицу»

* Вежливость ничего не стоит,… но много приносит.

* Следя за чужими манерами,…. исправляй свои.

Сперва подумай,… а потом говори.

Ласковое слово лучше… мягкого пирога.

Пожалуйста не кланяется, а спасибо… спины не гнёт.

Спорить спорь, а браниться… грех.

Хоть хлеба краюшка да пшена четвертушка, от ласкового хозяина и то… угощенье.

4. Программка

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3821-uchebno-metodicheskij-proekt-teatr-vezhlivost