- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест по теме «Причастие и деепричастие»
1136
0
Квест по теме "Причастие и деепричастие"
№ 1[к]. Спишите словосочетания, объясняя выбор суффикса в причастии.
Стел..щийся по оврагу дым, ла..щая собака, кле..щий обои мастер, се..щий морковь огородник, держ..щий собаку, колыш..щееся пламя.
Сосчитайте, сколько причастий с суффиксом -ЮЩ- (-УЩ-). Возьмите карточку с таким номером.
№ 2[у]. Спишите, раскрывая скобки. Объясните слитное и раздельное написание.
Еще (не)оформленный отпуск; работа (не)завершена; (не)проверенное конкурсное сочинение; (не)взлюбив соседа по парте; (не)объясняя свою точку зрения; не построенное, а разрушенное здание театра; шёл, (не)смотря себе под ноги.
Сосчитайте, сколько слов с НЕ написано РАЗДЕЛЬНО. Возьмите карточку с таким номером.
№ 3[з]. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните ваш выбор.
Замеш..нное тесто, постро..нный дом, раска..вшийся грешник, выкач..нная из скважины нефть, увид..в неприятеля, расклан..вшийся на все стороны человек.
Сосчитайте, сколько слов с суффиксом -Е-. Нужна ли вам карточка с таким номером?
№ 4[р]. Спишите словосочетания, объясняя написание Н, НН в суффиксе причастия.
Вещи для поездки упакова(н, нн)ы; выкраше(н, нн)ый забор; вяза(н,нн)ая спицами шапочка; асфальтирова(н, нн)ое шоссе; стриже(н, нн)ый газон; позолоче(н, нн)ый купол.
Сосчитайте, сколько причастий с ОДНОЙ Н. Возьмите карточку с таким номером.
№ 5[и]. Спишите, расставляя пропущенные запятые и выделяя причастные и деепричастные обороты.
Ипполит Матвеевич (?) томясь стыдом (?) стоял под акацией(?) и (?) не глядя на гуляющих (?) твердил три заученные фразы.Воробей (?) неожиданно взлетев (?) исчез в светлой зелени сада (?) прозрачно сквозившей (?) на предвечернем небе.
Сосчитайте количество деепричастных оборотов. Возьмите карточку с таким номером.
Если вы сделали все правильно, то в результате из букв, написанных рядом с номером задания, у вас должно получиться слово.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480114-kvest-po-teme-prichastie-i-deeprichastie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к изучению физики»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.