Инновационная технология «Лэпбук развивающая книга» опыт работы

Министерство труда и социального развития Ростовской области

Государственное бюджетное учреждение

социального обслуживания населения Ростовской области

«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних

сл. Большая Мартыновка»

(ГБУСОН РО «СРЦ сл. Большая Мартыновка»)

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

на педагогическом совете Директор ГБУСОН РО

ГБУСОН РО «СРЦ сл. Большая Мартыновка»

«СРЦ сл. Большая Мартыновка» ____________Е.Н. Воробьева Протокол №1 от.01.2021года Приказ № от.01 2021года

Инновационная технология

«Лэпбук – развивающая книга»

Разработала: социальный педагог

Толпинская М.И.

Срок реализации январь-декабрь 2021 год

Возраст детей:от 5 до 17 лет

сл. Большая Мартыновка, 2021

Актуальность выбранной темы.

В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений

Сегодня я хочу рассказать вам о чудо-книжке под названием лэбпук. Сейчас такие книжечки набирают все большую популярность.

Несмотря на кажущуюся простоту, в Лэпбуке содержатся все необходимые материалы по заданной теме.

Лэпбуки могут быть адаптированы для любого возраста и уровня подготовленности и развития как дошкольника, так и школьника. 

Для чего делают такие книжки? Все материалы лэпбука соответствуют определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции.

Что такое лэпбук и как его использовать?

Что же такое лэпбук?

Лэпбук (lapbook) – это сравнительно новое средство из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Пироженко. Она разрабатывала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми. В дословном переводе с английского языка лэпбук означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему.

Лэпбук - удобное и информационно-насыщенное пособие для расширения, закрепления представлений и понятий.

Лэпбук - это не только отличный способ выполнить самостоятельную исследовательскую работу, но он может быть еще и формой представления итогов проекта.

Всё новое это хорошо забытое старое. Лэпбук не исключение. Если вернемся мысленно в прошлое, то многие наверняка вспомнят как в школе делали рефераты и доклады (собирали информацию и красиво оформляли её) или вспомним папки-передвижки с кармашками. Воспитатели в них оставляли массу полезной информации для родителей. Всё это было незаслуженно забыто нами. И вот забытое старое возвращается к нам уже значительно преобразовано и улучшено в виде «лэпбука».

Лэпбук -это не только мощный справочный инструмент и особая форма организации учебного материала, это, прежде всего, основа партнерской проектной деятельности взрослого с детьми (педагога с воспитанниками, родителя с ребенком). Основа лэпбука создается педагогом и дополняется, совершенствуется вместе с детьми и их родителями. В результате такой работы получается отлично проработанный исследовательский проект.

Лэпбуки помогают быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме. Эти тематические пособия имеют яркое оформление, четкую структуру и в идеале разрабатываются специально под конкретного ребенка с его уровнем знаний.

Требования к оформлению Лэпбука

1.Информативен. Информация, содержащаяся в лэпбуке, должна быть понятна детям.

2.Прочен. Учитывая, что с ним будут заниматься дети, то он должен быть достаточно крепким.

3.Эстетичен. Лэпбук должен быть оформлен аккуратно, красиво, чтобы у воспитанника появилось желание взять его в руки.

Таким образом, лэпбук будет являться средством художественно-эстетического развития воспитанника.

4.Вариативен. Желательно иметь несколько вариантов использования каждой его части.

5.Доступен. Его структура и содержание доступно для детей дошкольного и школьного возраста. Взяв, лэпбук в руки, ребёнок должен самостоятельно выбрать, что ему интересно, как с этим обращаться. Минимум подписей. Никаких методических рекомендаций, больших текстов с описаниями, лишней информации.

6.Пригоденк использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнёра)

Зачем нужен лэпбук?

Он помогает воспитаннику по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять, и запомнить материал (особенно если ребенок визуал). Взрослым визуалам такая форма обучения тоже понравится.

 Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время воспитанник просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

Дети научаться самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к написанию рефератов и курсовых.

Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.) и сделать такую коллективную книжку.

Создание   лэпбука является одним  из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.

Данная форма работы помогает педагогам создать условия для поддержки детской инициативы и творчества в группе. В процессе такого творчества воспитанник становится не только создателем своей собственной книги, но и дизайнером, художником-иллюстратором, сочинителем собственных историй, загадок, стихотворений. Такая увлекательная форма работы создает условия для развития личности, мотивации и способностей детей.

Разновидности тематических папок

В зависимости от назначения:

учебные;

игровые;

поздравительные,

праздничные;

автобиографические (папка-отчет о каком-то важном событии в жизни ребенка: путешествии, походе в цирк, каникулярном досуге и т.д.)

В зависимости от формы:

стандартная книжка с двумя разворотами;

папка с 3-5 разворотами;

книжка-гармошка;

фигурная папка.

Алгоритм разработки лэпбука

1. Начинаем мы с выбора темы.

Тема лэпбука может быть любая:

интересные события, происходящие с ребенком;

увлечения детей;

темы недели;

литературные произведения;

мультипликационные герои и т.д.

Темы могут быть как общие, так и частные. Например, можно сделать общий лэпбук на тему «Насекомые». А можно взять какое-нибудь конкретное насекомое и в лэпбуке дать подробную информацию о нем.

Тема должна быть интересна ребенку, выполнима, оригинальна.

2. План.

После того, как выбрали тему, надо взять бумагу и ручку и написать план. Ведь лэпбук — это не просто книжка с картинками. Поэтому вам надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему. А для этого нужен план того, что вы хотите в этой папке рассказать.

3.Создание макета.

Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. То есть нарисовать макет. Здесь нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые. От самого простого, до игр и развивающих заданий. И все это разместить на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм и т.д.

Как сделать лэпбук своими руками?

Для этого вам понадобятся следующие материалы:

картон-основа (картонная папка или лист плотной бумаги формата А3);

бумага (белая, цветная, бумага для скрапбукинга с различными расцветками и текстурой);

принтер и/или ручки, карандаши, фломастеры, краски;

обычные и фигурные ножницы;

клей и/или скотч;

степлер;

декоративные элементы по необходимости (пуговицы, пайетки, брадсы, подвески, скрепки, засушенные листья, наклейки, вырезанные тематические картинки и т.д.)

Организация материала:

стандартные кармашки;

обычные и фигурные конверты;

кармашки-гармошки;

кармашки-книжки;

окошки и дверцы;

вращающиеся детали;

высовывающиеся детали;

карточки;

теги;

стрелки;

пазлы;

чистые листы для заметок и т.д.

Нет правильного или неправильного способа оформления Лэпбука. Каждый Лэпбук является оригинальным творением взрослого и (или) ребенка, будет отличаться в зависимости от темы и личности творца, сможет прослужить долгие годы и остаться как приятное воспоминание о совместном проведенном времени.

Заключение

Лэпбук — это не просто метод, помогающий закрепить и отработать полученные знания, это полет фантазии, который может дать непредсказуемые результаты, это исследование, которые однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь, ведь если посеять в детях «зерно» открытия и исследования, оно будет расти и увеличиваться. Задача педагога лишь придавать воспитанникам уверенности в своих силах и правильно мотивировать на открытие новых горизонтов.

Перспективный план реализации инновационной технологии

«Лэпбук – развивающая книга»

Предполагаемый результат:

Результаты использования лэпбука в совместной деятельности.

1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять, и запомнить материал.

2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную вместе с педагогом книжку.

3. Ребенок старшего дошкольного научится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к обучению в школе.

4. Лэпбук хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение считать и читать и т. д.) и сделать такую коллективную книжку.

5. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.

Результаты использования лэпбука:

-быстрое запоминание стихов, познавательной информации;

-проявление повышенного интереса к содержанию;

-проявление самостоятельности при работе с лэбуком;

Литература по теме самообразования:

1.Блохина Елена, Лиханова Тамара. Лэпбук – «наколенная книга» // Обруч. 2015. №4. С. 29–30.

2.Кашицева О.А. Что такое лэпбук. [Электронный ресурс].

3.Мартынова Н.Т. Лэпбук как вид совместной деятельности взрослого и детей. [Электронный ресурс]. –Пестова Э.Г. Лэпбук. [Электронный ресурс].

4.Пироженко Татьяна. https://e.mail.ru/thread/0:15517015770000000696:0/

5.Гатовская Д. А. Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС [Текст] / Д. А. Гатовская // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар .науч . конф . (г. Пермь, апрель 2015 г.).  — Пермь: Меркурий, 2015. — С. 162-164. 2. Лэпбуки.

Отчёт по инновационной технологии

«Лэпбук – развивающая книга»

социального педагога

ГБУСОН РО «СРЦ сл. Большая Мартыновка»

Толпинской М.И.

2021 год

Цель: Повышение профессиональной компетенции на основе использования лэпбука.

Задачи:

1.Познакомиться с технологией «лэпбук»;

2.Повысить свой уровень мастерства;

3.Изучить материалы о лэпбуке;

4.Создать схемы, кармашки, выбрать тему, материалы;

5.Применить на практике в педагогической деятельности;

Ожидаемые результаты: Работа по инновационной технологии поможет воспитанникам:

-быстрее запомнить стихотворения, познавательную информацию;

-проявлять повышенный интерес к содержанию;

-проявлять самостоятельность при работе с лэбуком.

Актуальность: В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений

Сегодня я хочу рассказать вам о чудо-книжке под названием лэбпук. Сейчас такие книжечки набирают все большую популярность.

Несмотря на кажущуюся простоту, в Лэпбуке содержатся все необходимые материалы по заданной теме.

Лэпбуки могут быть адаптированы для любого возраста и уровня подготовленности и развития как дошкольника, так и школьника. 

Для чего делают такие книжки? Все материалы лэпбука соответствуют определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции.

Каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и школьникам соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи.

В этом году я хотела познакомиться с совершенно новой для меня технологией, интересным методическим пособием - лэпбук.

Работа проходила с января 2021 года по декабрь 2021 года включительно. Занятия проводились 2 раза в месяц. Общее количество занятий – 20.

Что же такое «лэпбук?»

«ЛЭПБУК» - сравнительно новое явление современной действительности. В дословном переводе с английского (lapbook) значит «наколенная книга» (lap- колени, book- книга). В настоящее время он широко используется в детских садах и школах Америки. «ЛЭПБУК» - представляет собой тематическую папку, книжку – раскладушку, в которой собраны материалы в одну определенную тему. На страницах папки расположены различные кармашки, окошки, мини- книжки-раскладушки, гармошки, выдвижные элементы, в которых находиться дидактический материал.

«ЛЭПБУК»- это универсальное пособие, которое может быть итогом проектной и самостоятельной деятельности, тематической недели. Может быть использован при реализации любого направления, обеспечивая их интеграцию.

Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, «ЛЭПБУК» дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка. Использование «ЛЭПБУКА» обеспечивает равенство возможностей, полноценное развитие каждого ребенка.

Воспитательная функция «ЛЭПБУКА» состоит в том, что он может изготовляться с детьми и педагогом.

Папка должна быть красочно и эстетично оформлена, все составные части должны быть удобны и понятны для самостоятельного использования воспитанника. Работа с «ЛЭПБУКОМ» является отличным способом для закрепления определенной темы с детьми, позволяет осмыслить содержание, а также провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок учувствует в поиске, анализе и сортировки информации.

Таким образом, можно сказать что ЛЭПБУК – это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материала, который направлен на развитие у воспитанников творческого потенциала, детской инициативы, которая учит мыслить и действовать в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной проблемы. Одним из плюсов данной работы является тот факт, что работа над созданием может ЛЭПБУКА носить как индивидуальный характер, так и парный или групповой.

«ЛЭПБУК» как форма работы привлекает тем, что:

Создание «ЛЭПБУКА» развивает творческие способности детей, их воображение.

«ЛЭПБУК» помогает воспитаннику по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме, а также лучше понять и запомнить пройденный материал.

«ЛЭПБУК» хорошо подходит для занятий в разновозрастных группах. Можно выбрать задания, сложность выполнения которых учтена в соответствии с возрастом.

Это отличный способ для повторения пройденного. В любое время воспитанник просто открывает «ЛЭПБУК» по нужной теме и повторяет материал.

Этап создания «ЛЭПБУКА»:

1.Выбор темы.

2.Составление плана будущего «ЛЭПБУКА»- необходимо определиться с элементами, подтемами.

3.Рисование макета. - это необходимо для дальнейшего оформления «ЛЭПБУКА»

4.Оформление.

Как изготовить ЛЭПБУК?

Для работы над ЛЭПБУКОМ подходит все: и цветная бумага, цветная бумага для принтера, как вырезанные, так и самостоятельно нарисованные картинки, рукописные так и напечатанные тексты.

Для этого нужна фантазия и разнообразный материал.

Итак, для изготовления ЛЭПБУКА нам понадобиться какой-то плотный материал или картон.

Нужно взять лист картона, согнуть на несколько частей, придать форму книжки или шкафа, причем двери могут быть как симметричные или ассиметричные. При необходимости обклеить бумагой или самоклеящейся пленкой.

Сделать различные кармашки разной формы и величины.

В каждом кармашке- игра, или набор материалов по теме

Изготовить игры, направленные на развитие познавательных интересов в зависимости от темы ЛЭПБУКА.

Чем заинтересовала меня данная форма работы в СРЦН?

Во- первых, лэпбук помогает воспитаннику по своему желанию организовать информацию по интересующей его теме, лучше понять и запомнить материал.

Во- вторых, это отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время воспитанник просто  открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими руками книжку.

В- третьих, воспитанник самостоятельно собирает и организует информацию.

В- четвертых, можно выбрать задания под силу каждому.

Ну и в конце концов, это просто интересно!

В заключении хочется отметить, что данная форма работы помогает создать условия для поддержки детской инициативы и творчества в СРЦН. В процессе такого творчества воспитанник становится не только создателем своей собственной книги, но и дизайнером, художником- иллюстратором, сочинителем собственных историй, загадок, стихотворений. Такая увлекательная форма работы создает условия для развития личности, мотивации и способностей воспитанника.

Отчет.

Мастер-класс для педагогов

«Технология лэпбук и её практическое применение в педагогической деятельности»

В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений.

Так социальный педагог Толпинская М.И. провела с педагогами мастер-класс «Технология лэпбук и её практическое применение в педагогической деятельности».

Рассказала своим коллегам о чудо-книжке под названием лэбпук. Лэпбук (lapbook) – это сравнительно новое средство из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта.В дословном переводе с английского языка лэпбук означает «книга на коленях». Сейчас такие книжечки набирают все большую популярность. Несмотря на кажущуюся простоту, в Лэпбуке содержатся все необходимые материалы по заданной теме. Лэпбуки могут быть адаптированы для любого возраста и уровня подготовленности и развития как дошкольника, так и школьника. Для чего делают такие книжки? Все материалы лэпбука соответствуют определенной теме и несут в себе познавательную и развивающую функции.

Каждый лэпбук уникален, как уникален и его создатель, нет правильного или неправильного метода его создания, ведь все зависит от того, как учащийся воспринимает заданную тему, какими средствами он пользуется для достижения своих целей.

Показала педагогам какие лэпбуки она создала совместно с воспитанниками. И предложила коллегам вместе создать «книгу на коленях».

Лэпбук — это не просто метод, помогающий закрепить и отработать полученные знания, это полет фантазии, который может дать непредсказуемые результаты, это исследование, которые однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь, ведь если посеять в детях «зерно» открытия и исследования, оно будет расти и увеличиваться. Задача педагога лишь придавать воспитанникам уверенности в своих силах и правильно мотивировать на открытие новых горизонтов.

В завершении мастер-класса педагогам были предложены буклеты с рекомендациями как самостоятельно сделать лэпбук.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/480495-innovacionnaja-tehnologija-ljepbukrazvivajus