- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе «Совушки»
Цель: продолжить знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования.
Задачи:
-Продолжить осваивать новый способ рисования втулкой от бумажных полотенец.
-Закреплять знакомые приёмы работы с пластилином.
-Развивать художественное восприятие, координацию, моторику рук.
Оборудование и материал: цветной картон темного цвета, гуашь, втулка от туалетной бумаги (большого и маленького размера), кисти, палитра, тряпочки, ватные палочки.
Ход занятия
-Здравствуйте ребята! Давайте я вам загадаю загадку, вы ее отгадаете и узнаете,чем сегодня будем заниматься и что рисовать.
Загадка:
У нее глаза большие,
Хищный клюв – всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днем.
- Сова!
-Правильно ребята!
-Для начала мы рисуем веточку, на которой будут сидеть наши совушки, берем кисточку и какой нужно взять нам цвет дети?
-Коричневый!
-Верно ребята!
-Перед тем как вы нарисуете работу, давайте приготовим наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Птички»
Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек – стайка. (Хлопаем в ладоши)
Эта птичка – соловей, (Поочередно загибаем пальчики на правой руке начиная с мизинца)
Эта птичка – воробей.
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка.
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – скворушка, (Поочередно загибаем пальчики на левой руке начиная с мизинца)
Серенькое перышко.
Эта – зяблик.
Эта – стриж.
Эта – развеселый чиж.
Ну, а эта – злой орлан. (Держим большой палец левой руки)
Птички, птички – по домам! (Машем ручками, как крылышками)
- Ну что приступаем к работе?
-Да!
-Хорошо ребята, веточку вы нарисовали , продолжаем дальше.
-Далее с помощью втулки (примакиванием) белой гуашью рисуем туловище совы, берем кисточку, и так же, белой краской прорисовываем ушки и лапки нашей сове, а так же с помощью ватной палочки нарисовать снежинки!
-Красиво получается ребята?
- да!
-Давайте возьмем пластилин и сделаем глазки и носик нашим совушкам.
-Умнички ребята!
-Вы большие молодцы!
1062
4
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе «Совушки»
Цель: продолжить знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования.
Задачи:
-Продолжить осваивать новый способ рисования втулкой от бумажных полотенец.
-Закреплять знакомые приёмы работы с пластилином.
-Развивать художественное восприятие, координацию, моторику рук.
Оборудование и материал: цветной картон темного цвета, гуашь, втулка от туалетной бумаги (большого и маленького размера), кисти, палитра, тряпочки, ватные палочки.
Ход занятия
-Здравствуйте ребята! Давайте я вам загадаю загадку, вы ее отгадаете и узнаете,чем сегодня будем заниматься и что рисовать.
Загадка:
У нее глаза большие,
Хищный клюв – всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днем.
- Сова!
-Правильно ребята!
-Для начала мы рисуем веточку, на которой будут сидеть наши совушки, берем кисточку и какой нужно взять нам цвет дети?
-Коричневый!
-Верно ребята!
-Перед тем как вы нарисуете работу, давайте приготовим наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Птички»
Пой-ка, подпевай-ка:
Десять птичек – стайка. (Хлопаем в ладоши)
Эта птичка – соловей, (Поочередно загибаем пальчики на правой руке начиная с мизинца)
Эта птичка – воробей.
Эта птичка – совушка,
Сонная головушка.
Эта птичка – свиристель,
Эта птичка – коростель,
Эта птичка – скворушка, (Поочередно загибаем пальчики на левой руке начиная с мизинца)
Серенькое перышко.
Эта – зяблик.
Эта – стриж.
Эта – развеселый чиж.
Ну, а эта – злой орлан. (Держим большой палец левой руки)
Птички, птички – по домам! (Машем ручками, как крылышками)
- Ну что приступаем к работе?
-Да!
-Хорошо ребята, веточку вы нарисовали , продолжаем дальше.
-Далее с помощью втулки (примакиванием) белой гуашью рисуем туловище совы, берем кисточку, и так же, белой краской прорисовываем ушки и лапки нашей сове, а так же с помощью ватной палочки нарисовать снежинки!
-Красиво получается ребята?
- да!
-Давайте возьмем пластилин и сделаем глазки и носик нашим совушкам.
-Умнички ребята!
-Вы большие молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481186-konspekt-zanjatija-po-netradicionnomu-risovan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика преподавания географии
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.