Проект: «Россия-Родина моя»

Проект: «Россия — Родина моя»

для детей старшего дошкольного возраста

Наталья Петренко

Тема: «Россия – Родина моя»

Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

1.Образовательные:

• Познакомить детей с государственными символами России (флаг, герб, гимн, с символическим значением цветов государственного флага России)

2.Развивающие:

• Продолжать развивать грамматически правильный строй речи, отвечая на вопросы полным, развернутым предложением.

•Развивать познавательные процессы: восприятие, память, внимание, воображение.

• Развивать детскую самостоятельность и инициативу, дружеские взаимоотношения и сотрудничество со сверстниками.

3. Воспитательные:

• Воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, уважительное отношение к государственным символам.

4.Коррекционные:

Развитие тонкой моторики руки с помощью игровых упражнений.

Предварительная работа:

• Создание папки-передвижки по гражданскому воспитанию; проведение познавательных занятий познакомству с флагом, гербом России;

• Ответы с места на вопрос: «Что по-твоему есть Родина»

• Прослушивание аудиозаписи песни Бернеса «С чего начинается Родина»

• Рассматривание иллюстраций с изображением Москвы – столицы России, открыток с видами разных городов России, фотографий памятных мест родного города; фотографий и альбомов родной природы (растения, животные и деревья);

• прослушивание аудиозаписи гимна России.

Пособия и материалы: географическая карта России, глобус, флаг России;

раздаточные: цветные полосы бумаги, дидактические игры «Найди герб своей страны», «Найди флаг своей страны».

Словарная работа: Россияне, символы, Родина, столица, миролюбивый народ, двуглавый орел, Георгий Победоносец.

Ход занятия:

I. Орг. момент.

Дети с воспитателем входят, становятся полукругом, здороваются с гостями, встают в центре в круг.

Воспитатель: Внимание, наше занятие начинается. Настроимся на рабочий лад, повторяем все за мной!

Физкультминутка«Приветствие»

Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).

Всех на улицу зовет (Сгибать руки в локтях к груди).

Выхожу из дома я: (Показать рукой на себя).

«Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в стороны).

Отвечаю Солнцу я (Поднять руки над головой).

Отвечаю Травам я (Опустить руки на ковер).

Отвечаю Ветру я (Поднять руки над головой и покачать ими).

Здравствуй, Родина моя! (Взять друг друга за руки).

II. Основная часть

Воспитатель: Добрый день, ребята, садитесь, пожалуйста, на свои места. Догадались ли вы, какая тема нашего занятия? Да, мы будем сегодня говорить о Родине.

Дети читают стихи:

- Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Кто из вас знает, как называется наша Родина, наша страна, в которой мы живём? Дети: Россия.

Правильно, — это Россия, у нашей страны удивительно красивое, звучное имя – Россия.

Ребята, садитесь и давайте послушаем песню о нашей великой Родине.

Прослушивание аудиозаписи песни Бернеса «С чего начинается Родина»

А какая она наша Россия?

(ответы детей: Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная.

Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине, в знак любви и гордости за свою страну. Кто знает?

Дети:

Жить – Родине служить.

***

Кто за Родину горой, тот истинный герой.

***

Родина – мать, умей за неё постоять.

***

Чужой земли не хотим, но и своей не отдадим.

***

Нет в мире краше Родины нашей

Человек без Родины, что соловей без песни.

***

Береги землю родимую, как мать любимую.

***

Родина – всем матерям мать.

Воспитатель: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению защищать её от врагов.

Россия. Вслушайтесь в звучание этого слова. Давайте повторим его вместе.

(дети повторяют). В нашей стране много всего удивительного: необыкновенно красивая природа, красивые города, люди – мастера своего дела. Посмотрите, как пишется это слово. (На доске выкладывается слово из букв «Россия».)

А как можно сразу увидеть всю страну? (На глобусе, на карте)

А теперь аккуратно, не толкаясь, подойдём к карте.

Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. (Воспитатель показывает детям карту России)

Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней, а на самолёте лететь сутки.

Главный город страны называют столица. Назовите столицу России. (Москва)

Москва – это Красная площадь,

Москва – это башня Кремля,

Москва – это сердце России,

Которое любит тебя!

Воспитатель предлагает рассматривание фото Москвы

(папка –передвижка «Москва-столица нашей Родины»)

- каждая страна имеет свой флаг, герб и гимн. Они являются государственными символами.

- сегодня мы ещё раз поговорим о них.

1. Гимн, это самая главная музыка в нашей стране. Наш гимн написали: композитор Александров и поэт Сергей Михалков.

- Как мы должны слушать гимн России? (стоя)

Правильно, стоя мы выражаем любовь и уважение нашей Родине. Перед началом торжественных мероприятий, соревнований, игр, звучит главная песня страны. Это Гимн и его нужно слушать стоя, молча, проявляя уважение. А кто знает слова может тихо подпевать. Прошу всех встать.

Звучит гимн России.

2. Российский флаг – символ доблести и чести российского народа.

Где можно увидеть российский флаг? (на государственных зданиях, кораблях, самолетах, жилых домах в дни государственных праздников)

Показ иллюстраций.

Государственный Флаг не должен касаться земли, его нельзя переворачивать, к нему нужно относиться с уважением.

Кто мне назовёт цвета Российского флага?

(Белый, синий, красный – цвета российского флага; каков порядок – сверху вниз)

Воспитатель: Ребята, эти цвета выбраны неслучайно. Они издавна считались на Руси самыми красивыми. Часто, читая русские сказки мы встречаемся с этими цветами: сине море, красна девица, весна-красна.

Артем Б. (с флажком в руке):

Флаг России благороден.

Белый цвет – берёзка,

Синий - неба цвет,

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

Воспитатель:

Белый цвет означает мир, благородство, чистоту.

Синева неба, рек, морей и озер запечатлена в синей полосе. Синий цвет – небо и верность.

Красный цвет – огонь, отвага.

Задание. Изготовим флаг России своими руками

Воспитатель: что символизируют вам эти три цвета: белый, синий, красный

Дети: Цвета государственного флага России

Физкультминутка «Приветствие»

Скажите, а где можно встретить изображение герба?

Дети или воспитатель: Изображение герба можно увидеть на печатях, на денежных знаках. На почтовых марках, открытках, значках тоже есть изображение герба. Изображение герба можно встретить на правительственных наградах.

III. Итог занятия.

Воспитатель: итак, понравилось ли вам, то, чем мы сегодня занимались? Молодцы ребята, вы все были сегодня активны, все старались (отметить работу детей по именам).

Ребята, я предлагаю вам поиграть в словесную игру «Закончи предложение», я буду говорить предложение, а вы его закончите.

Наша страна называется…. Россия.

Граждане России называются…. Россияне.

Столица России – город …. Москва.

Моя малая родина… Московская область. ….

Воспитатель: А сейчас я приглашаю вас встать и подойти ко мне. Малая родина — это маленький кусочек нашей большой страны. А все мы – граждане России, россияне.

Давайте все вместе скажем: «Если дружба велика – будет Родина крепка!»

Воспитатель: Молодцы. Наше занятие закончено. Всем спасибо.

Список используемой литературы:

1. «Мы живём в России» - Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова.

2. «Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведо – туристической деятельности» - А. А. Остапца.

3. «Моя страна» - патриотическое воспитание дошкольников.

4. Государственная символика России.

5. «С чего начинается Родина?» - К. Ю. Белая, Л. А. Кондрыкинская.

6. Справочник школьника «Герб, гимн, флаг России» И. В. Синова.

7. «Планирование и конспекты занятий по развитию речи в ДОУ» – Патриотическое воспитание. Г. И. Подрезова

8. Журнал «Колокольчик» N 39, 2007г.

9. Журнал «Музыкальный Руководитель» N 3, 2004г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481747-proektrossija-rodina-moja