- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как подготовиться к ОГЭ по географии
Как подготовиться к ОГЭ по географии
Школьники выбирают предмет, понимая, что необходимо использовать атласы при подготовке и на экзамене.
Поэтому каждому выпускнику, выбравшему экзамен, необходимо подготовиться для успешной сдачи экзамена. Для этого необходимо быстро ориентироваться в географических атласах 7,8 и 9 классов.
При подготовке к ОГЭ по географии надо учитывать, что от обучающегося требуется знание следующих разделов школьной программы:
— источники географической информации;
— природа Земли и человек;
— материки, океаны, народы и страны;
— природопользование и геоэкология;
— география России.
Работая с выпускниками, начинаю подготовку к экзамену с октября учебного года, давая возможность в сентябре сделать выбор по предмету.
Первое занятие посвящаю изучению структуры работы, необходимым принадлежностям для экзамена, критериям оценивания.
ОГЭ по географии включает в себя 30 заданий. Разрешается приносить линейку, непрограммируемый калькулятор и географические атласы для 7–9 классов, одобренные Министерством просвещения. На решение всех заданий отводится 2,5 часа — 150 минут.
Начинаем готовиться по темам, входящим в учебники с 6 класса. Повторяем теорию, затем переходим к решению заданий по изученным темам. Обязательно разбираем ошибки, даем объяснения. Одновременно делаем задания по изученным темам данного учебного года. Особое внимание уделяем работам с картами атласа. Для наиболее не подготовленных обучающихся составляю задания на знание географической карты. Это экономит время на экзамене.
По опыту моей работы, считаю наиболее сложным для обучающихся являются задания с профилем местности, планом местности, определением региона или страны по описанию, определение географических координат, работа с текстом и выстраивание логической цепочки ответа.
Для успешной подготовки рекомендую использовать сайт ФИПИ «Решу ОГЭ по географии», «Фоксворд». Всегда стараюсь проконсультировать обучающихся, подошедших к учителю с вопросом. Обязательно рекомендую выпускникам делать пробные тренировочные варианты, после повторения изученных тем.
После появления на сайте ФИПИ демоверсии данного учебного года по географии, делаем и эту работу.
Мотивирую обучающихся ставить цель и добиваться ее выполнения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481880-kak-podgotovitsja-k-ogje-po-geografii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.