- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
: «Природное наследие» Природа села Кучеряевка
Областная краеведческая конференция обучающихся
по краеведению, посвящённая 250-летию Е.А. Болховитинова
Эссе
Номинация:«Природное наследие»
Природа села Кучеряевка
Подготовила:
Леонтьева Алина Владимировна,
обучающаяся 7 класса
МКОУ Кучеряевская ООШ,
Руководитель:
Патока Ирина Николаевна
учитель географии
МКОУ Кучеряевская ООШ,
Детство... Это самый беспечный, счастливый период в жизни человека. В этом возрасте мы, дети, наиболее близки к природе, в этот период мы не проводим резкой грани между собой и окружающим нас миром. Именно в этот период жизни мы на равных разговариваем с природой, любим её, искренне боимся причинить ей вред. С детских лет у нас формируется отношение к окружающей природе и её сохранности.
В связи с тем, что в последнее время много внимания уделяется краеведению, а именно : изучению истории прошлого и настоящего родного края; людям и их героическим и трудовым подвигам; экологическим проблемам; животному и растительному миру; обычаям и традициям родного края и многое другое.
Я тоже интересуюсь историей возникновения моей малой родины села Кучеряевка, организовано в середине XVIII века в 1760г., и всё что с ним связано.
Я очень люблю своё село и здесь мне знакомы многие уголки, которые я со своими друзьями и учителями постоянно исследуем и совершаем походы, по родному селу и его окрестностям, и каждый раз приходя в то, или иное место, мы узнаём что-то новое и интересное.
Я хотела бы рассказать о красоте наших мест.
Территория села расположена в северной части Калачской возвышенности и относится к Калачскому южнолесостепному физико-географическому району. В районе преобладают обыкновенные и типичные черноземы. Рельеф местности представляет собой холмистую равнину. Территория сильно изрезана балками и оврагами.
По рассказам моей пра- прабабушк Меланьи Адамовны, по ярам и оврагам тянулись могучие заросли терновника от Бражникова места до самого села Велико-Архангельское. Кругом расстилались ковыльные степи с богатыми земляничными полянами. Естественная травянистая растительность на территории села почти не сохранилась, так как почти все территории в настоящее время распаханы и используются под посевы с/х культур.
Сейчас, в наше время зарослей терновника давно нет, но это место люди так и называют Терновым яром.
Растительность представлена следующими видами растений: типчак, мятлик узколистый, овсяница луговая, костёр растопыренный, люцерна жёлтая, хмелевидная, луговой и земляничный клевер, тысячелистник , шалфей и многие другие.
Иногда можно встретить ковыль, представителя степи.
Рос в наших местах и довольно редкий декоративный многолетник пион тонколистный - воронец. Зацветал в мае, рассказывали, что как красиво загорались склоны бордовыми тонами. Но люди их рвали и выкапывали, чтобы посадить у себя дома, тем самым причинили огромный вред этому растению. В итоге он исчез на нашей территории. Иногда можно встретить единичные экземпляры пиона.
Очень красива природа весной, когда белым платком окутаны сады, легкий ветерок разносит ароматы цветущих яблонь, вишен, черёмухи, сирени. В полях, в цветущих лугах порхают бабочки, ищут нектар пчёлки.
В нашем селе есть одно единственное место- это Скапынский яр, так называют склон с западной стороны села, где ещё не успеет сойти снег, а эти маленькие сиренево - розового цвета цветочки - подснежники, распускают свои маленькие лепестки. Это растения облюбовали склоны солнечной стороны яра. И сколько местные жители не старались их посадить в своих полисадниках подснежники не приживались.
А с теневой стороны склонов, когда солнышко начинает их прогревать, расцветают пролески сибирские из семейства Лилейные. И тогда кажется, что разлилось голубое-голубое озеро из цветов.
Низины и нетронутые плугом склоны в Терновой и Березовой балке в яру Босый и за Христиным прудом облюбовал сурок-байбак, некогда многочисленный, а в минувшее столетие он исчез. Благодаря нашему земляку, который работал в Воронежской областной охота инспекции , вновь были завезёны несколько десятков с другого района нашей области в родную среду.
Теперь забавного зверька, смешного рыжего увальня, вроде маленького медведя, часто встречаем в поле. День и ночь чутко сторожит окрестности. Чуть что не так — резким разбойничьим посвистом упреждает соседей об опасности.
И сейчас, собирая летом землянику, можно услышать свист сурка, и стоящего по струнке у своей норы.
В летнюю ночь слышны соловьиные трели, стрекотание кузнечиков, с прудов доносится кваканье лягушек.
В окрестностях водится много лис, зайцев. Иногда можно увидеть косуль, диких свиней.
В прошлом году, многие жители видели косуль у себя в огородах, охотники объясняют эту причину тем, что в настоящее время нарушены миграционные пути животных, поэтому они приближаются к населённым пунктам, ища проходы.
Чтобы сохранить в памяти историю родного края, красоту природы, нужно её знать, любить и охранять.
Только человек с добрым сердцем сохранит своей душе любовь к своей малой родине. Он будет хранить в памяти самые дорогие и не забываемые моменты и воспоминания о самом дорогом и родном месте на Земле. В своём сердце мы храним воспоминания о местах милых и дорогих сердцу, это дерево, которое росло у калитки, соловьиные трели, звучащие в зелёном саду, аромат цветущей черёмухи, ярко жёлтый ковер из одуванчиков, голубое небо с плывущими по небу белыми облаками, эту тропинку, ведущую к любимому месту, где мечтаем и грезим.
Здесь можно услышать: шелест листвы, пение птиц, эти ощущения согревают нас теплом, нежностью и лаской.
Это самое родное, самое любимое, самое прекрасное место на Земле- моё село Кучеряевка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481901--prirodnoe-nasledie-priroda-sela-kucherjaevka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Подготовка к ЕГЭ 2025 по информатике в условиях реализации ФГОС»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.