Игровой досуг по пожарной безопасности в старшей группе «Юный пожарник»

Игровой досуг по пожарной безопасности в старшей группе

«Юный пожарник»

Цель:
актуализировать знания детей о профессии пожарного.

Задачи:
-развивать ловкость, быстроту, активность, умения правильно выполнять музыкально- ритмические движения
-совершенствовать знания детей о правилах пожарной безопасности и поведении при пожаре.
-воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Оборудование: конверт, красная лента, картинки по пожарной безопасности, музыка «Веселая зарядка»
Предварительная работа: Просмотр мультфильма «Азбука безопасности», беседа о пожарной безопасности дома, чтение художественной литературы о пожаре, рассматривание сюжетных картинок на тему: «Причины пожара»; разгадывание загадок про огонь, дым, пожар.

Ход мероприятия

Воспитатель: Добрый день, ребята. Отгадайте загадку:
Жарю, парю и пеку,
В доме каждом быть могу.
Людям много - много лет
Я несу тепло и свет.
Обожгу – меня не тронь.
Называюсь я …(огонь)
Воспитатель. Посмотрите, письмо. Вы хотите узнать, что в нем.

Воспитатель раскрывает конверт, читает письмо:
«Ребята, я пожарник, зовут меня Фёдор, я собирался прийти к вам в гости, но не смог. Меня срочно вызвали на работу, у меня очень трудная работа. Я тушу пожары, спасаю людей. Прошу не скучать, а немного поиграть. Я вам оставляю очень много игр».

Воспитатель.Как вы думаете, для чего нужны пожарные? Какими качествами они должны обладать, чтобы справляться с пожарами?
Сегодня вы тоже должны показать свою смелость, силу, ловкость быстроту и конечно же, дружбу и доказать свою готовность вступить в ряды «юных пожарников».
1 ребёнок:
Я стану пожарным,
Отважным пожарным,
И буду спасать я людей из огня
В машине с сигналом примчусь на пожар,
На помощь зовите и ждите меня!
2 ребёнок:
Огонь будет жарким, Огонь будет сильным,
Пусть в облаке дыма мне трудно дышать.
Но сделаю все для победы над ним я.
Сумею не струсить и пламя сдержать!

3 ребёнок:
Огонь захлебнется и в пар обернется,
Погаснет последний уже уголек.
Пожарный устало вам всем улыбнется.
И скажет: «Нелегкий сегодня денек!»

Воспитатель: С давних времен огонь не только помогал человеку обогреть жилье, отпугивать диких зверей, служил для приготовления пищи, но и причинял огромный вред, когда выходил из – под контроля человека и превращался в страшное бедствие – ПОЖАР.

Воспитатель: Сейчас я вам расскажу сказку про огонь:
                            Сказка «Огонь — друг, огонь — враг».
Жил-был Огонь. Был он очень веселый и горячий. Гулял Огонь где хотел по лесам, домам, деревьям. Никого Огонь не щадил на своем пути и был злейшим врагом всего живого. Как вы думаете, почему? 
Дети: - Он сжигал все подряд. 
И вот однажды повстречался на его пути Человек и сказал: «Давай, Огонь, померяемся силой». Огонь отвечает: «Да куда тебе, Человек, со мной силой мериться». А Человек настаивал на своем. Огонь и согласился. Вот начался у них бой. Человек заманил Огонь к реке и прыгнул в воду. Схватил Человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился Огонь: «Не туши меня, Человек, верой и правдой тебе служить буду». Пожалел его Человек, заставил служить себе. Вот так и начал Огонь служить Человеку и стал его другом. 

Воспитатель.А теперь я предлагаю вам поиграть.

1 Эстафета «Юный спасатель»
(2 скамейки, 2 препятствия для перелазивания,12 игрушек-зверей, 2 обруча)
Дети выполняют подтягивание на руках лёжа на скамейке, перелазят через препятствие, бегут до обруча, в котором лежат игрушки по количеству участников берут игрушку и возвращаются бегом, передают эстафету и встают в конец колоны. Побеждает команда, которая первая перенесла все игрушки.

2 Эстафета «Тушение пожара»
(Одноразовые стаканчики по количеству детей, 2 ведёрка с водой, 2 прозрачные ёмкости)
Дети стоят в 2 колонны, у каждого в руке одноразовый стаканчик. Возле каждой колонны стоит ведёрко с водой, а на линии финиша стоит прозрачная ёмкость, в которую надо будет носить воду стаканчиком. Побеждает та команда, которая быстрее и аккуратнее перенесёт всю воду в ёмкость.

3 Эстафета «Вызов пожарных»
(6 кочек, препятствие для подлезания – 2,зрительные ориентиры – 2, импровизированные телефоны -2)
Участники команд сначала бегут по кочкам, затем подлезают под препятствие добегают до зрительного ориентира, произносят и нажимают импровизированные кнопки телефона Службы спасения 01, звонят в колокольчик и возвращаются обратно, передают ход следующему игроку. Побеждает команда первая закончившая эстафету.

4 Эстафета « Пожарные едут на пожар)

Ведущая: очень часто во время пожара людей надо спасать. Чтобы спасти людей из пожара пожарным приходится преодолевать различные препятствия. И вот вы сейчас, как настоящие пожарные будете спасать кукол, которые сидят на стульчиках. А препятствия будете преодолевать вот такие – пролезть под дугой, проползти через туннель, перепрыгнуть через скамейку и взять куклу.

5 эстафета «Спаси куклу»

Ведущая: людей спасли, но огонь – то еще не затушили. Для этого команды встают в две колонны, первые участники должны передавать ведёрко последнему, а он затем должен добежать до стойки, обежать её и вернуться к первому участнику отдает ему ведро и так далее пока каждый не выльет воду на огонь. Начинаем соревнование.

Игра «Гори, гори ясно»
Дети встают в круг держась за руки, один ребенок с лентой в руке стоит в центре. Музыка заканчивается, ребенок с ленточкой встает между двумя детьми. Все вместе говорим: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Раз, два, три беги и ребята между которыми, была поднята ленточка разбегаются в разные стороны. Кто первый добежит до ленты, тот и становится в круг. Игра продолжается 3-4 раза.

Конкурс-игра «Доскажи строку»
Раз, два, три, четыре.
У кого пожар в (квартире)

Дыма столб поднялся вдруг,
Кто не выключил (утюг)

Красный отблеск побежал
Кто со спичками (играл)

Стол и шкаф сгорели разом
Кто сушил бельё над (газом)

Побежал огонь во двор
Это кто там жёг (костёр)

Пламя прыгнуло в траву
Кто у дома жёг (листву)

Дым увидел – не зевай
И пожарных (вызывай)

Помнит каждый гражданин,
Этот номер (01)

6 эстафета «Пожарные сборы»
Для игры понадобится стол и различные картинки.
По сигналу игроки бегут к столу, на котором разложены картинки, соединяют один предмет, необходимый для работы пожарного, с пожарным.

А теперь игра «Топайте и хлопайте»
Правила этой игры: если дети поступают правильно – вы хлопаете в ладоши, если неправильно – топаете ногами.
- Знаю я теперь друзья,
Что с нельзя огнем играть! (хлопают)
- Спички радостно и весело горят,
Буду с ними я играть (топают)
- Саша убежал за дом
Там играет он с костром (топают)
- Он опасен, Таня знает
Утюг больше не включает (хлопают)
- Оля с Леною играют
На печи газ зажигают (топают)
- Тим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит (хлопают)

Воспитатель: вот и прошли мы с вами все испытания в школе пожарников  и мы вам вручаем медали юного  пожарного.

Детям раздают медали и конфеты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482190-igrovoj-dosug-po-pozharnoj-bezopasnosti-v-sta