- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника для детей 5 лет «В День 8 марта!»
Сценарий:
Ведущий:
8 Марта — день торжественный,
День радости и красоты!
На всей земле он дарит женщинам
Улыбки и цветы!
Мама — слово дорогое,
В слове том тепло и свет!
В славный день 8 Марта
Нашим мамам шлем…
Дети.
Привет!
Раздается стук в дверь.
Ведущий: Это кто к нам в гости пожаловал?
(Вносит воздушный шарик с глазами, носом, ртом, к веревочке привязан конверт).
Да это же почтальон, интересно, от кого он нам принес письмо? Как вы думаете?
Дети: …
Ведущий:А вот мы сейчас вскроем конверт и узнаем!
С праздником я поздравляю
Бабушек, девчонок, мам!
Пусть же солнышко в окошко
Каждый день стучится к вам!
Будьте веселы, красивы,
Всем дарите ласку, свет.
Вам здоровья я желаю,
И дожить аж до ста лет!
К вам, ребятки, я спешу,
Повидать вас всех хочу,
Чтобы зимушку прогнать,
Нужно дружно поиграть!
И сначала для порядка
Посылаю вам загадки!
Весна-красна.
Ведущий:Ну что, ребята. Справимся с загадками?
Дети: Дааааааа!
Ведущий: Ну, тогда слушайте внимательно.
Загадки от Весны.
Я раскрываю почки,
в зелёные листочки.
Деревья одеваю,
посевы поливаю,
Движения полна,
зовут меня ...
***
У занесённых снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамёрзший, чуть живой.
(Подснежник)
***
В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка.
(Ручеек)
***
Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы ...
(Скворечник)
***
Здесь на ветке чей-то дом
Ни дверей в нем, ни окон,
Но птенцам там жить тепло.
Дом такой зовут ...
(Гнездо)
***
В ночь - мороз
С утра- капель,
Значит, на дворе
(апрель)
***
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей,
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят,
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
(май)
***
В теплых солнечных сапожках,
с огонечком на застежках,
по снегам бежит мальчишка –
снег пугает, шалунишка:
только ступит - стаял снег,
раскололся лед у рек.
Охватил его азарт:
а мальчишка этот - ....
(март)
***
В самый разгар
Весенней поры
Капает сок
С белоснежной коры.
(Береза)
***
Жёлтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках ...
(Мимоза)
Ведущий: Ай да ребята, ай да молодцы, все Весенние загадки отгадали! Но Зима еще не думает отступать. Всюду еще лежит снег, а на нем видны звериные следы. Вот и у нас я несколько нашла.
А мы с вами знаем какую-нибудь песенку про следы?
Дети:Да!!!!!!!
Ведущий: Споем Красавице-Весне, чтобы она нас услышала и поскорее нашла к нам дорогу?
Исполняют песню «Про следы» Маша и Медведь куплет.
Зверя по следам любого
Узнавать умею Я
И жирафа, и корову,
И жука, и воробья!
Чьи это следы петляют
Около лесных дорог?
- Это по лесу гуляют
Нособраз и Дикорог)
Ведущий: Молодцы! Весна нас точно услышала! А теперь давайте немного поиграем.
Игра «Следы»: по кругу на полу разложены следы, на один меньше количества детей. Ведущий включает музыку, дети ходят вокруг следов, как только музыка выключается, должны занять свободный след. Кому не хватает, то выбывает, а один след убирается. Так продолжается до тех пор, пока не останется один ребенок-победитель.
Ведущий: … оказался у нас самым ловким, быстрым, внимательным!
Все дети рассаживаются на стульчики.
Ко дню Восьмого марта
Собрали мы совет:
Мы любим свою маму?
Любим или нет?
Все дети. Любим!
Ведущий:
Все ответ сказали дружно.
Значит, помогать ей нужно.
Если словечки верно вставите,
Значит, маме помогаете!
Маму очень я (люблю)!
Я всегда ей (помогу).
Пол могу я (подмести),
Стул на кухню (отнести).
Пыль смахнуть со всех (вещей)
И налить котенку (щей).
Я могу помыть (посуду),
Но сегодня мыть не буду.
А помочь-то я готов,
Напеку-ка ей (блинов)!
Маме точно помогу —
Я блины и сам (люблю)!
Ведущий: Вижу, и, правда, стараетесь маме помогать. А зачем мы всю эту неделю печем и едим блины?
Дети: Праздник масленица!
Ведущий: Правильно, ребята! А у меня тут тоже нашлось несколько блинков. Давайте нарисуем на них веселые улыбки, чтобы они помогли нам притянуть весеннее настроение!
Дети рисуют, потом нанизывают на ленточку все свои блины. Рассаживаются по местам.
Ведущий:Весна – чудесное время года, когда все кругом цветет. Появляются листочки на деревьях, распускаются первые цветочки. Вот и наши девочки, такие же прекрасные, как эти первые весенние вестники.
Конкурс для мальчиков: говорить девочкам комплементы, за каждое слово получают маленькие зеленые листочки, которые приклеивают к березе (ватман на стене).
Ведущий: Наши мальчики настоящие джентльмены. Сегодня у нас праздник, значит, нужно дарить подарки! Сейчас мы сделаем с вами подарки нашим мамам, которые вы сможете потом им подарить.
Делают корзины с цветами.
Ведущий:
Ну-ка, полюбуйся,
Как светло кругом,
Зимние сосульки
Тают за окном.
Март идет упрямо,
Раздвигая лед,
И в подарок маме
Солнышко несет.
Ребята, помогли мы с вами сегодня Весне-красавице найти к нам путь-дорожку?
Дети: Да!!
Ведущая: Ну, так давайте встретим ее дружным хороводом!
Песня Варвара «Лето летала да пела».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/8671-scenarij-prazdnika-dlja-detej-5-let-v-den-8-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.