Конспект занятия «Снегирь на ветке рябины»

Конспект - открытого занятия:

Пластилинография. «Снегирь на ветке рябины»

Педагог доп. образования: Власова Татьяна Витальевна

обучающиеся 1 класса, 1-й год обучения

по программе «Мир моих увлечений»

Цель занятия: Развитие творческих способностей путем применения нетрадиционной техники «Пластилинография».

Задачи занятия:

I. Предметные.

• Формировать представление об основах работы в технике «пластилинография».

• Познакомить с техникой пластилинография: отщипывание, скатывание шариков пальцами рук.

II. Метапредметные.

• 1. Познавательные УУД:

• формировать умение самостоятельно использовать одну из основ техники работы с пластилином;

• формировать наблюдательность, память, любознательность.

• 1. Регулятивные УУД:

• формирование умения концентрировать внимание;

• формирование умения самостоятельно подбирать средства и способы для получения результата.

• 1. Коммуникативные УУД:

• формирование умения сотрудничать и с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

• формирование умения самостоятельно организовывать элементарную творческую деятельность.

III. Личностные УУД:

• • формирование положительного отношения к процессу обучения;

  • формировать понимания значимости организации рабочего места;

  • формирование адекватной самооценки.

Раздаточный материал: пластилин, стека, доска для лепки, лист картона, цветные карандаши, контурная картинка «Снегирь на ветке рябины», салфетка для рук.

Ход занятия

1. Организационный момент.

• приветствие;

• проверка готовности к занятию.

2. Беседа по теме.

Педагог:- Ребята, наступила зима, и сегодня к нам в гости прилетела птичка. Отгадайте загадку и узнаете, что это за птица?

Загадка:

Прилетели на зимовку

Птицы, что в морозы ловко

Скачут по деревьям, веткам

В красно-огненных жилетках.

Не узнать нам их нельзя -

Любим птичку – … (Снегиря)

Педагог:- Правильно, птица снегирь(1 слайд)

-Ребята, что вы знаете о снегирях?

За окном зима, всё замело. И вдруг – как будто на новогодней ёлке вспыхнули красные яркие игрушки! Это стайка снегирей уселась на рябину и, тихо посвистывая, клюют замёрзшую ягоду. Перелетая с дерева на дерево, они оживляют своей красотой однообразную снежную белизну.

-Какого цвета снегирь? У него черные спинка, шапочка, крылья и хвост, белая полоса на крыле. У самцов ярко-красная грудка. А у самок - серая.(2 слайд)

-Как вы думаете, где они живут?

Живут снегири в хвойных лесах, глухих и тихих.

-Почему?

Педагог: -Гнездо своё устраивают на ёлках невысоко над землёй. Снегириное гнёздышко свито из тонких прутиков, внутри заботливо выстлано травой и мхом. С наступлением зимней стужи снегири улетают из родных лесов в сады и парки, поближе к человеку. Здесь им легче найти себе корм. (3 слайд)

Снегири – спокойные птицы, они неторопливы, несуетливы, держат себя с достоинством. Как бы ни был голоден снегирь, но лучшую гроздь рябины он всегда уступит своей подружке.

-О чём это говорит?

-Снегирь, хоть и птица, а нам людям есть чему у них поучиться.

Голос снегиря – негромкий свист, пение тихое.
Педагог: - Как много Вы узнали о жизни снегирей!
А теперь давайте проведем физкультминутку.

3. Физкультминутка «Снегири».
Вот на ветках посмотри, (Руками хлопают себя по бокам)
В красных майках снегири, (Показывают грудки)
Распустили перышки, (Руки слегка в стороны )
Греются на солнышке. ( Шевелят пальчиками)
Головой вертят, вертят, (Повороты головой вправо, влево)
Улететь они хотят. (Бегут по кругу, взмахивая руками)
Кыш! Кыш! Улетели!

4. Практическая часть.

Педагог:- Ребята, сегодня мы с вами будем делать зимнюю картину в технике пластилинография «Снегирь на ветке рябины». (4 слад)

Пластилиногафия - этонетрадиционная техника работы с пластилином, принцип которой заключается в создании лепной картины с изображением предметов на горизонтальной поверхности.

• Для работы нам понадобится пластилин трёх цветов:

• красный

• белый

• чёрный (5 слайд)

• картинка с изображением снегиря на ветке рябины (6 слайд)

• цветные карандаши (7 слайд)

Правила безопасной работы с пластилином (8 слад)

1. Работай на клеёнке или на дощечке.

2.  Выбери для работы нужный цвет пластилина.

3. Отрежь стекой нужное количество пластилина.

4. Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.

5.  По окончанию работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только, потом вымой их с мылом.

Педагог:- Ребята, у Вас на столах лежит картина снегиря на ветке рябины, что вы замечаете?

Учащиеся:- картина не раскрашенная, белая.

Педагог:- Правильно, но мы сегодня будем сами закрашивать рисунок не красками, а пластилином.

Ход работы:

- Начнем нашу поделку с работы цветными карандашами, раскрасим мелкие детали нашей картины (клюв и лапки у снегиря – чёрным карандашом, коричневым карандашом раскрасим ветку рябины и снежинки раскрасим синем карандашом ). (9 слайд)
Рисовать будем, выкладывая шарики из пластилина на изображение снегиря.

- Начнем с головы и крылышек. Нам понадобится чёрный и белый пластилин.(10 слайд)

- Вспоминаем порядок наших действий. Отщипываем небольшой кусочек пластилина, хорошенько его разминаем в руках, чтобы он стал мягким, пластичным, скатываем пальцами шарик, прижимаем к контуру, следующий шарик прикладываем и прижимаем близко к первому. Все шарики должны прижиматься друг к другу, чтобы не было пробелов. (11 слайд)

- Выкладываем черным пластилиновыми шариками хвост птицы.(12 слайд)

- Глаз – черный шарик, а зрачок — белый. (12 слад)

- Грудку у снегиря будем выкладывать из маленьких красных шариков. (13-14 слайд)

- Снег на ветке рябины выкладываем шариками из белого пластилина. (15 слад)

- Ягоды рябины выкладываем шариками из красного или оранжевого пластилина. (16 слайд)

Во время работы желательно провести разминку для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика: «Кормушка»
Сколько птиц к кормушке нашей (ритмично сжимают и разжимают кулачки)
Прилетело? Мы расскажем.
Две синицы, воробей, (на каждое название птицы загибают по одному пальчику.)
Шесть щеглов и снегирей,
Дятел в пестрых перышках.
Всем хватило зернышек. 
(Ритмично сжимают и разжимают кулачки)

(Дети выполняют работу под тихую спокойную музыку)

5. Заключительная часть

Рефлексия

Педагог:- Наше занятие заканчивается. Посмотрите на свои работы. Какие они получились красивые.

Вам понравилось рисовать пластилиновыми шариками?

В какой игре картинки выкладываются похожими «шариками»? (В мозаике). Поэтому такое изображение называется «мозаичная пластилинография».

«Вот на ветках, посмотри,

В красных майках снегири.

Распушили перышки,

Нежатся на солнышке».

- Ваши работы будут украшать нашу выставку.

- Вам понравилось наше занятие?

- Оцените себя:

• Молодец

• Хорошо

• Старайся.

Используемая литература: (17 слайд)

1. Давыдова Г.Н. «Пластилинография» - 1,2.3.4 – М.: Издательство «Скрипторий 2003г», 2006.

2. Тихомирова О.Ю. « Пластилиновая картина» М.: Мозаика – Синтез, 2012.

3. Ткаченко.Т.Б., Сторадуп К.И. «Лепим из пластилина» Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс» 2003.

4. Интернет- ресурсы

Приложение

Контурная картинка «Снегирь на ветке рябины»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482301-konspekt-zanjatija-snegir-na-vetke-rjabiny