- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника 8 марта в старшей группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад 316 «Искорка»
Сценарий праздника
посвящённого 8 марта
для старшей группы
Подготовила:
музыкальный руководитель 1кв.кат.
Пухальская Н.А.
2022уч.год.
Дети входят под песню «Весну звали», мальчики выстраиваются возле центральной стены, девочки уходят за домик.
1 мальчик:
Ото всех дверей, ото всех ворот,
Приходи скорей,торопись, народ!
2 мальчик:
Открываются ворота,
Выходи, кому охота.
3мальчик:
А кому не охота-
Тоже выходи!
(выходят остальные мальчики: с гармошками, балалайками, свистульками, садятся на лавочку возле дома.)
1 мальчик: Стоит молодец посреди двора,
Супротив терема широкого,
Супротив крыльца высокого.
Не тёсан терем, ни писан, только хорошо раскрашен.
2 мальчик: Заиграй-ка, балалайка, заиграй-ка звончата (стучит в терем)
Дома ль Марья, дома ль Дарья, дома ль душенька Алинушка? Дома ли Амальюшка?
(Из терема слышны голоса девочек «мы туточки»)
3 мальчик: Давно мы вас ждём ,поджидаем.
(Выходят девочки)
Ведущий: У нас сегодня весело,
И хочется всем нам
Поздравить милых бабушек,
Поздравить наших мам.
Ведущий: Ну-ка вместе, ну-ка дружно,
Заиграем веселей
Наш оркестр поздравляет
Дорогих наших гостей.
Оркестр исполняет русскую народную песню «Варенька»
4 ребёнок: Сколько звёзд на ясном небе!
Сколько колосков в полях!
Сколько песенок у птицы!
Сколько листьев на ветвях!
Только солнце –одно на свете,
Только мама для нас одна.
5 ребёнок: С песней, с первыми цветами
Мы встречаем праздник мамы
Всех с весною поздравляем
Счастья, радости желаем.
Все вместе: Мамы, будьте здоровы!
Песня «Зореньки краше»
6 ребёнок: Пригласить хотели б к нам
Мы и бабушек и мам,
Обещаем, в этом зале
Здесь не будет скучно вам.
Ведущий:
В детский сад, в детский сад
Шлют нам телеграммы
Воспитательницам всем
Бабушкам и мамам.
(берёт одну телеграмму ,читает)
В день весенний, солнечный,
Мам всех поздравляем,
Жизни долгой, радостной
Мамам мы желаем.
(на середину зала выбегает несколько детей)
1) Мартовское солнце
Гонит прочь морозы,
И под звон капели
Мы несём мимозы.
2)Все идут с цветами,
Взрослые и дети
Каждый хочет маме
Подарить букетик
3) В праздничное утро
Мам всех поздравляем,
Солнечный букетик
Каждой мы подарим.
4) Веточки пушистые
В золотых горошинах
До чего пушистые,
До чего хорошие.
Песня «Это мамин день» Тугаринова
Ведущий читает следующую телеграмму:
1.С праздником весёлым,
С праздником весны
Всех на свете бабушек
Поздравляем мы.
(Выходит группа детей)
Я сегодня встал пораньше,
Крепко спит ещё весь дом,
Первым бабушку Наташу
Поздравляю с женским днём.
2.Я- родную обнимаю,
И платочек ей дарю,
Поздравляю, поздравляю,
Поздравляю и – говорю.
3.Любят бабушек все дети,
Дружат с ними малыши,
Всех я бабушек на свете
Поздравляю от души.
Песня «Бабушки» Птичкина.
4.Любит наша бабушка
С нами поиграть,
Любит наши песенки
С нами распевать
Любит наша бабушка
Музыку и смех
Мы для наших бабушек
Спляшем лучше всех.
Танец парный
Ребёнок:Внимание, следующая телеграмма.
И нянь и воспитателей
Поздравим с женским днем,
Для них сегодня весело
Танцуем и поём.
Даром время не теряйте.
Поздравленья принимайте.
Ведущий: За поздравления спасибо!
А сейчас пора играть.
Первая игра-«Отгадай словечко.»
Чтобы нам счастливо жить,
Надо крепко нам ….дружить.
Мы танцуем и поём
И на праздник всех …зовём
Мы рады празднику всегда.
Сейчас играть мы будем?
Дети: Да.
А сейчас поиграем в очень интересную игру, которая называется «Блиночки»
Ты беги горячий блинчик
Быстро ,быстро по рукам,
У кого горячий блинчик,
Тот сейчас станцует нам.
Ведущий:Читаем снова телеграмму:
Девочек сегодня всех поздравляем,
Ласковую песенку дружно запеваем.
«Песню девочкам поём» Попатенко (поют мальчики.)
Ведущий:Знаю я весёлый танец,
Научить всех вас берусь.
Друг за другом быстро встали
Ну, смелее же, не трусь!
Танец «Краковяк»
(Дети выстраиваются возле центральной стены.)
Ведущий:Девочки и мальчики,
Давайте вместе с вами
Спасибо скажем бабушке.
Спасибо скажем маме..
Дети:За хлопоты, за ласки,
За песни и за сказки,
За вкусные ватрушки,
За сказки и игрушки.
Все: Спасибо!
Поздравления воспитателям.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/482549-scenarij-utrennika-8-marta-v-starshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.