- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по обществознанию по теме «Экономика и ее основные участники»
Ф.и.о. _________ класс _______ дата ____ Работа выполняется на отдельном листе
Тестовая работа по теме «Экономика и ее основные участники». 7 класс Вариант 1
Часть 1
1. Один из ответов, данных ниже, в соответствии с современными представлениями являетсянеправильным. Найдите его. «Экономика — это деятельность, направленная на:
1) производство товаров и услуг 2) продвижение товара от производителя к потребителю
3) жизнеобеспечение людей путём создания материальных благ 4) ведение домашнего хозяйства
2. Укажите понятие. «Товары и услуги, необходимые для удовлетворения потребностей людей, — это:
1) распределение 2) технология 3) блага 4) хозяйство
3. Характеристикой натурального хозяйства является:
1) наличие высокоразвитого обмена продуктами и услугами 2) производство благ для собственного потребления 3) ведение денежных расчётов 4) высокий уровень производительности труда
4. Найдите слово (словосочетание), которое является лишним среди перечисленных
1) распределение 2) обмен 3) рациональный выбор 4) производство 5) потребление
5. Определите, какую стадию движения продукта иллюстрируют примеры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Примеры А) Фирма «Модная одежда» распродаёт прошлогоднюю коллекцию зимней одежды со значительными скидками. | Стадии движения 1) производство |
6. Того, кто участвует в создании товаров и в оказании услуг, экономисты называют
1) производителем 2) изготовителем 3) потребителем 4) поставщиком
7. Выберите правильное высказывание.
1) Распределение — это продажа одних товаров и покупка других.
2) При повышении производительности труда всегда растёт качество товаров.
3) Экономические интересы участников экономики взаимосвязаны.
4) Рациональный выбор производителя -это стремление производить больше товаров и услуг, несмотря на затраты.
8. Укажите ситуацию, связанную с товарным производством.
1) Летом и осенью семья Алексеевых варит варенье, солит огурцы и помидоры, маринует перцы, которые выращивает на своей даче. 2) Семья Борисовых выращивает картофель и овощи для продажи на рынке. 3) У семьи Васильевых есть хобби — сбор грибов.
4) Бабушка Григорьевых шьёт одежду на всю семью.
9. Заполните пропуск в схеме |
|
Часть 2
10.Дайте определение понятию «натуральное хозяйство». В чем заключаются недостатки натурального хозяйства? Приведите несколько примеров натурального хозяйства.
11.Дайте определение понятию «производство». Какие виды производства Вы знаете?
12. Что такое «прибыль»? Какими способами можно увеличить прибыль производства?
Ф.и.о. _________ класс _______ дата ____ Работа выполняется на отдельном листе
Тестовая работа по теме «Экономика и ее основные участники». 7 класс Вариант 2
Часть 1.
1. Один из ответов, данных ниже, являетсянеправильным. Найдите его.
«Воспроизводство — это ….
1) возобновляющийся процесс создания экономических благ; 2) возобновление производства, распределения, обмена и потребления продукта; 3) совокупность повторяющихся стадий продвижения продукта; 4) изменение ассортимента товаров для полного удовлетворения потребностей людей.
2. Укажите понятие. «Продукт труда, который был произведён для продажи, — это …..
1) товар 2) ресурс 3) услуга 4) потребность
3. Характеристикой натурального хозяйства является:
1) использование наукоёмких технологий 2) производство товаров и услуг
3) изготовление производителями продуктов для собственного употребления
4) специализация производства
4. Найдите слово (словосочетание), которое является лишним среди перечисленных, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) права 2) производитель 3) фирма 4) потребитель 5) семья (домохозяйство)
5. Определите, какую стадию движения продукта иллюстрируют примеры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Примеры А) Частный предприниматель А.Пирожков изготавливает торты и пирожные. | Стадии движения продукта 1) производство |
6. Того, кто использует товары и услуги для удовлетворения потребностей, экономисты называют:
1) посредником 2) потребителем 3) производителем 4) владельцем ресурсов 5) тунеядцем
7. Выберите правильное высказывание.
1) Выгодно производить товары и услуги, которые пользуются спросом у потребителей.
2) Цель экономической деятельности — постоянное повышение производительности труда.
3) В истории человечества товарное хозяйство появилось раньше натурального.
4) Потребление не относится к экономике.
8. Укажите ситуацию, связанную с товарным производством.
1) Александр Александрович выращивает клубнику и варит джем, который с удовольствием покупают все соседи. 2) Борис Борисович ловит рыбу для своего любимого кота.
3) Василий Васильевич помогает приятелю в строительстве гаража.
4) Геннадий Геннадьевич занимается разведением роз.
9. Заполните пропуск в схеме. |
|
Часть 2.
10.Дайте определение понятию «товарное хозяйство». В чем заключаются достоинства товарного хозяйства в отличие от натурального хозяйства? Приведите несколько примеров товарного хозяйства.
11.Дайте определение понятию «затраты производства». Какие виды затрат производства Вы знаете?
12. Что такое «разделение труда»? На что влияет разделение труда и почему?
Ответы на тест по обществознанию «Экономика и ее основные участники» 7 класс
1 вариант
| 2 вариант
|
Критерии оценивания.
Часть 1. Оценка «5» - дано 9 правильных ответов;
Оценка «4» - дано 8 правильных ответов;
Оценка «3» - дано 7 правильных ответов;
Оценка «2» - дано 6 и менее правильных ответов.
Часть 2. Оценивается полнота и правильность данных ответов, умение логического и последовательного построения ответа, опираясь на знания.
Примечание. За работу могут выставляться две отдельные оценки или одна суммарная.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483195-test-po-obschestvoznaniju-po-teme-jekonomika-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ



Хорошая разработка.
Данный материал будет полезен для учителей, работающих в 7 классах.