- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Изучая миф «Дедал и Икар»
542
0
Г
де жил Дедал до службы у Миноса?Чем он занимался?
Что изобрел Дедал?
Почему царь Крита не отпускал Дедала?
Что подтолкнуло Дедала к изобретению крыльев?
Что потребовалось Дедалу для изготовления крыльев?
О чем остерегал при полете Дедал сына?
Как и почему погиб Икар?
Кто нашел тело Икара?
В чем заключается мораль легенды? Чему она учит?
Персонаж – действующее лицо.
Главные | Второстепенные |
Положительные | Отрицательные |
Опишите иллюстрации
Соедините образы и их символику (что обозначают)
Дедал | Высокие желания | |
Море | Воплощение высшего авторитета | |
Солнце | Расплата за дерзость | |
Крылья | Низкая обыденность | |
Падение | Новые возможности |
Таблица достижений
З – 1 10 б | З – 2 4 б | З – 3 5 б | З – 4 2 б | З – 5 5 б |
Общее количество баллов:
Оценка:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483491-izuchaja-mif-dedal-i-ikar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания истории
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.