- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого урока «STRESSED out»
Использован дополнительный материал :Учебник для учащихся , CD для аудирования , Рабочая тетерадь УМК », мудьтимедийный проектор, интернет ресурсы.
1198
0
Конспект открытого урока
Тема: «Stressed out »
Класс 11б
Учитель : Чубаренкова Е.В.
УМК «SPOTLIGHT» 11 класс авторы Афанасьева О.В. Дули ( базовый уровень)
Цель: 1. Активизация и закрепление лексики по теме.
2..Уметь высказывать своё отношение к учебной теме и свои предпочтения.
Использован дополнительный материал :Учебник для учащихся , CD для аудирования , Рабочая тетерадь УМК », мудьтимедийный проектор, интернет ресурсы.
Ход урока:
Оргмомент .Приветсивие . Обьявление темы урока. Постановка задач.
Аудирование ( упр.3стр.30 )
*Проверкавыполнениязаданияпоаудированию
*высказатьсвоёотношение. Have you ever been to this kind of situation? If any you reaction.
Слайд 1 . « It is not stress that kills us, it is our reaction to it.» Hans Seley
WhatisHansSeley? ( Учащиеся ищут информацию, используя интернет ресурсы ).
Слайд 2 ( фото Нанса Селли и описание его исследования (
Обсуждение высказывания. Согласитесь или опровергните. Привести аргументы.
Активизация лексики. Работа по ситуациям:
Sit.1 Your friend had a bad mark on a test. (S)He is depressed greatly.
Sit.2 Your mother asked you to pay the bill, but you lost money.You are afraid of telling the truth. Your actions.
Sit.3 Your classmate gives names .Any do not pay attention . What about you
Sit.4 You have quarrelied with your best friend and you are worried about it. Will you be the first to start the conversation or be waiting for him\ her.
Sit.5 You did a presentation. Before the lesson you realized that you have forgotten it at home. You are disappointed. What will you do.
5.Выполнение задания рабочей тетеради. Упр1-3.стр.12
6.Слайд 3. How to cope with stress.
* try to avoid stressful situations
* breath in and out deeply
* соunt to ten
* discuss the problem with the person you trust on
*smileandtakeiteasy
*etc. … ( учащиеся продолжают список . исползуя лексику урока и текстов.
7. Домашнее задание. Биография Ш. Бронте.
8 . Подведение итогов урока. Выставление оценок
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483690-konspekt-otkrytogo-urokastressed-out
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.