- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Что такое цифровая грамотность?»
11999
0
Тест «Что такое цифровая грамотность?»
Вопрос 1
Выберите один ответ:
a. Сочетание всех тех инструментов, мер предосторожности и привычек, которые необходимы пользователям для гарантирования их безопасности в цифровом мире.
b. Набор навыков и умений, позволяющий анализировать информацию и создавать тексты и сообщения для различных медиа.
c. Набор знаний и навыков для работы на компьютере.
d. Набор знаний и умений, которые нужны каждому человеку для безопасного и эффективного использования цифровых технологий и ресурсов интернета для решения своих задач.
Вопрос 2
Текст вопроса
Что включает в себя цифровая грамотность?
Выберите один или несколько ответов:
a. Основы программирования
b. Цифровые компетенции
c. Цифровая безопасность
d. Цифровое потребление
Вопрос 3
Текст вопроса
ИКТ-компетенции педагога и цифровая грамотность...
Выберите один ответ:
a. неравнозначные понятия. Цифровая грамотность необязательное условие для формирования ИКТ-компетенций педагога
b. неравнозначные понятия. Цифровая грамотность служит базисом для формирования ИКТ-компетенций
c.
равнозначные понятия
Вопрос 4
Текст вопроса
Что такое цифровое потребление?
Выберите один ответ:
a. совершение безопасных онлайн-покупок в интернете
b. использование ограниченного количества проверенных программ для работы на цифровом устройстве
c. использование различных цифровых ресурсов, а также наличие базовых знаний и навыков компьютерной грамотности
d. осознанная покупка цифровых устройств с учетом их характеристик
Вопрос 5
Текст вопроса
Какая компетенция не входит в блок компетенций “Расширение прав, возможностей и самостоятельности учащихся в учебном процессе”?
Выберите один ответ:
a. Обеспечение всех учащихся доступом к цифровым устройствам (ПК, планшетам и т.д.)
b. Отбор цифровых ресурсов
c. Дифференциация и персонализация
Вопрос 6
Текст вопроса
Из каких блоков состоит европейская рамка цифровых компетенций?
Выберите один или несколько ответов:
a. Профессиональные обязанности
b. Расширение прав, возможностей и самостоятельности учащихся в учебном процессе
c. Оценка учащихся
d. Цифровые ресурсы
e. Проведение цифровых уроков
f. Преподавание и учеба
g. Безопасная и эффективная коммуникация в мессенджерах
h. Развитие цифровой компетенции учащихся
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483694-test-chto-takoe-cifrovaja-gramotnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Технология ТРИЗ»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.