Конспект зимнего развлечения «Поиск сокровищ» для детей 6-7 лет

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – Детский сад №30» города Магнитогорска

Конспект зимнего развлечения «Поиск сокровищ» для детей 6-7 лет.

Разработчик:

Хакеева Р.А.,

воспитатель

Магнитогорск, 2022 г.

Цель: укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств; создать у детей бодрое, радостное настроение.

Задачи:

Образовательные: совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе подвижных игр.

Развивающие: развивать ловкость, координацию движений, внимание; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе; развитие коммуникации.

Воспитательные: воспитывать командный дух; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм, забавам; воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Место проведения: на участке детского сада.

Длительность проведения: 1 час.

Оборудование: мольберт – 2 шт; портрет пирата – 2 шт; конверт с письмом; карта, разрезанная на несколько частей; загадки о зиме; «сокровища» - конфеты; сундук для сокровищ; лопатки; корзины -2 шт, массажные мячики, санки – 2 шт, ворота – 2 шт, конусы, клюшки – 2 шт, шайбы – 2 шт.

Подготовительная работа:

- напечатать письмо от злого пирата Джека;

- нарисовать портрет пирата Джека;
- подготовить «сокровища» - конфеты;
- подготовить станции для проведения конкурсов;
- нарисовать карту — маршрутный лист и разрезать на столько частей.
 

Ход развлечения:

Дети выходят на прогулку. На пороге детского сада находят конверт. Воспитатель берет конверт и читает детям письмо.

«Ха-ха-ха! Это пишу я, хитрый старый пират Джек. Я слышал, что ребята вашей группы очень умные, внимательные, дружные, сильные, ловкие и смелые. И вот что я хочу сообщить вам, что я этому не верю. Поэтому я решил проверить это и спрятал клад, и он вам точно не достанется. Вы ни за что не найдете мой клад, потому что путь трудный и длинный, ждут вас трудности и испытания, нужно будет преодолеть препятствия, помогать друг другу, действовать дружно, всем вместе. А у вас так не получится. Ха-ха-ха! Попробуйте! Найдете клад – так и быть, он ваш, нет – значит мой.

Карту, на которой обозначено место, где спрятан клад, я разорвал на кусочки! И даже если вдруг вы найдете все кусочки, все равно не сможете собрать из них целую карту. Каждый клочок надежно спрятан, и чтобы найти его, нужно выполнить задание.

Воспитатель: Ну что ребята, вы готовы отправиться на поиски пиратских сокровищ?

Дети: да.

Воспитатель: И сегодня нам предоставляется такая возможность, но в отличие от многих кладоискателей прошлого нам сегодня обязательно повезет. Нам непременно улыбнется удача. Иначе и быть не может, ведь вы такие храбрые, умные, дружные.

Задание №1. Броски в цель «Попади в злого пирата»

Воспитатель: Ребята посмотрите, перед нами портрет злого пирата. Он не верит, что вы смелые, ловкие и меткие. Хотите забросать его мячиками? Ребята: да.

Итак, нам нужно попасть в пирата, чтобы получить часть карты и пройти на новый уровень.
Послушайте, ребята, первое задание.
Вам придется в эту цель попасть мячиком.
Приготовьтесь, посмотрите, как взмахнуть рукой.

Воспитатель показывает, как надо прицелиться, несколько раз взмахнуть рукой, еще не отпуская из нее мячика, словно примериваясь к броску. Только после этого следует мячик бросать по цели.

Игроки делятся на 2 команды с равным количеством участников. Ребята берут мячики и бросают в мишень, стараясь попасть по цели на расстоянии 3-5 метров.

Задание №2. Санная эстафета

Играющиеся делятся на 2 команды с равным количеством участников. На игровой площадке обозначаются линии старта (финиша) и поворота. Соревнуются пары: первый участник запрягается в санки и везет своего партнера до линии поворота, затем они меняются местами и возвращаются на линию старта. Выигрывает команда, первой закончившая пробег.

Задание №3. Эстафета «Гонки санок»

Дети делятся на 2 команды. Участники командставят санки на одну линию, садятся на них верхом спиной вперед, опустив ноги на землю. По сигналу взрослого: «Вперед!» - передвигаются на санках до обозначенного ориентира (конуса), отталкиваясь ногами, держа веревку руками. Доехав до ориентира, встают с санок, берут в руки веревку от санок и возвращаются в свою команду. Передают сани другому участнику. Побеждает та команда, которая первой доберется до финиша. Расстояние от старта до обозначенного ориентира – 5 метров.

Задание №4. Эстафета «Собери кубики»

Все игроки разбиваются на две команды. Первым игрокам необходимо взять кубик с помощью лопатки. Затем с кубиком в лопатке добежать до ориентира, положить кубик в корзину и вернуться назад, чтобы передать лопатку следующему товарищу по команде.

Задача команд быстрее соперников собрать «кубики» в корзину, передавая эстафету по очереди друг другу.

Задание №5. Эстафета «Хоккей»

Воспитатель:

Тех, кто смелей,

Кто быстрей и храбрей,

Приглашаем в игру

Под названьем «хоккей»

Участвуют две команды, у первых игроков клюшка и шайба. По сигналу игроки оббегают ориентиры, ведя шайбу клюшкой. Возвратившись на место, передают эстафету. Выигрывает команда, первой закончившая пробег.

Задание №6. Эстафета: «Самый меткий»

Участвуют две команды. Первые игроки бросают мячики в корзину, передают эстафету и идут в конец строя. В конце игры воспитатель считает мячики в каждой корзине. Выигрывает команда, в корзине которой окажется больше мячиков.

Задание №7. Собери карту.

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы, посмотрите мы смогли получить 6 частей карты. Давайте соберем из этих частей целую карту и найдем обозначенное место, где спрятан клад.

Ребята собирают части карты.

Задание №8. Игра «Отгадай загадку и получи лопатку»

Воспитатель: Молодцы ребята, наша карта собрана и мы нашли где спрятан клад. Но чтобы откопать пиратские сокровища, нам понадобятся лопатки. Злой пират Джек подготовил для вас загадки и получить лопатки смогут только те, кто отгадает загадки пирата.

Белое покрывало

На земле лежало.

Лето пришло —

Оно всё сошло. (Снег)

Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно. (Лёд)

Детки сели на карниз

И растут всё время вниз. (Сосульки)

На дворе горой, а в избе водой. (Снег)

Ночью он, пока я спал,

Пришёл с волшебной кистью

И на окне нарисовал

Сверкающие листья. (Мороз)

Поглядели мы в окно —

Аж глазам не верится!

Всё вокруг белым-бело

И метёт... (Метелица)

Он всё время занят делом,

Он не может зря идти.

Он идёт и красит белым

Всё, что видит на пути. (Снег)

Я тепла не потерплю:

Закручу метели,

Все поляны побелю,

Разукрашу ели,

Замету снежком дома,

Потому что я... (Зима)

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка)

Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной,

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель... (Снеговик)

Кто зимой метёт и злится,

Дует, воет и кружится,

Стелет белую постель?

Это — снежная... (Метель)

Если кот решил прилечь,

Где теплее, там, где печь,

И хвостом укрыл свой нос —

Ожидает нас... (Мороз)

Всё лето стояли,

Зимы ожидали,

Дождались поры —

Помчались с горы. (Санки)

Ног от радости не чуя,

С горки снежной вниз лечу я!

Стал мне спорт родней и ближе.

Кто помог мне в этом?.. (Лыжи)

Их треплют, катают,

А зиму таскают. (Валенки)

Задание №9. Поиск клада.

Воспитатель: Итак, ребята. Все конкурсы мы с вами прошли. Настал момент, выкопать наш клад.

Воспитатель: Молодцы ребята! Нашли сокровища пиратов. Вы показали себя умными, смелыми и ловкими в поиске клада. А теперь мы идем пить чай с сокровищами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484084-konspekt-zimnego-razvlechenija-poisk-sokrovis