Конспект внеклассного мероприятия «Математический КВН»

ОГБОУ «Костинская школа-интернат»

Внеклассное мероприятие

«Математический КВН»

для учащихся 6 класса.

Учитель математики:

Шавыкина Елена Николаевна.

Цели: прививать интерес к математике через игру, развивать логическое

мышление, сообразительность и смекалку;

воспитывать у ребят умение сопереживать, сострадать и поддерживать

своих товарищей во время игры.

Оборудование и подсобный материал: мультимедийное устройство, компьютер, «ромашка» из бумаги, цветная бумага, ножницы, клей.

Ход мероприятия.

Ведущий.Сегодня мы проводим математический КВН, в котором принимают участие команды 6 класса. Представляю жюри, которое будет оценивать работу наших команд: 1. _____________________________

2. ______________________________

3. ______________________________

Каждый конкурс оценивается по пятибалльной системе.

Конкурсы.

1. «Визитная карточка».

Сейчас команды нам представятся. Домашним задание было придумать название команды, девиз и эмблему.

Жюри оценивает выступление ребят и объявляет результат за первый конкурс.

2. «Разминка».

На доске написаны примеры для команд. Каждый участник выходит и решает одно действие, второй проверяет первого и решает второе действие и так далее. Та команда, которая первой правильно выполнит все действия, получает пять баллов. Другая, на усмотрение жюри.

Примеры.

1 команда. 2 команда.

748+162-526= 7643+1249-962=

346+(254-98)= 5030-837+1809=

748+162=910 910-526=384 7643+1249=8892 8892-962=7930

254-98=156 346+156=502 5030-837=4193 4193+1809=6002

3. «Ромашка».

Участвуют в этом конкурсе по три представителя от команды. На лепестках ромашки написаны вопросы. Каждый участник по очереди выбирает вопрос и отвечает. Правильный ответ – это один балл команде.

Вопросы.

1. На двух руках – 10 пальцев. Сколько пальцев

на 10 руках? (50 )

2. Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько км

Пробежала каждая лошадь? (20)

3. Что тяжелее: 1 кг пуха или 1 кг песка?

(вес одинаковый)

4. На столе стояло 3 стакана с вишней. Костя

Костя съел один стакан вишни, поставив

пустой стакан на стол. Сколько стаканов

осталось? (3)

5. Одно яйцо, может свариться за 4 мин. Какое наименьшее количество времени потребуется, чтобы сварить 3 таких же яйца? (4)

6. На складе было 5 цистерн с горючим, по 6 т в каждой. Из двух цистерн горючее выдали колхозам. Сколько цистерн осталось? (5)

4. «Лучший конструктор».

Из цветной бумаги вырезать геометрические фигуры и из них сделать аппликацию. У какой команды на картине больше окажется геометрических фигур, та получает 5 баллов, а другая на усмотрение жюри.

5. Конкурс капитанов (слайд 3)

На табло числа от 1 до 32. Капитаны должны их называть в порядке возрастания и показывать в течение 2 минут. Кто больше назовет чисел, тот и побеждает.

6. «Пословицы и поговорки».

Вспомнить пословицы и поговорки, в которых есть числа. Какая команда назовет больше пословиц, та и побеждает в этом конкурсе. Время – 3 минуты.

7. «Волшебная тройка и пятерка» (слайд 4)

а) Как записать число 100 пятью тройками с помощью математических знаков? Из цифр можно составлять числа. (33 · 3 + 3 : 3).

б) Как записать число 100 пятью пятерками с помощью математических знаков?

(5 · 5 · 5 – 5 · 5).

Время – 3 минуты на обдумывание и составление примеров.

Та команда, которая справится с каждым задание, получает 5 баллов, в другом случае на усмотрение жюри.

8. «Магический квадрат» (слайд 5)

В пустые клетки расставить числа 3, 4, 5, 6, 8, 9 так, чтобы по горизонтали, вертикали и диагонали сумма была равна 21. Какая команда быстрее выполнит это задание, та и побеждает в этом конкурсе.

9. «Кольцовка песен».

Команды по очереди поют песни, в которых есть число. Та команда, которая последняя исполнит песню, та и побеждает в этом конкурсе. Песни не повторять.

Подведение итогов. Награждение грамотами и подарками.

Задания для болельщиков.

1. Отгадайте ребус. (Слайд 6)

Выполни указанное арифметическое действие.

17 х 7 =

Ответ: 18 · 8 = 144.

2. Как, не отрывая руки нарисовать фигуру. (Слайд 7)

Литература:

1.«И учеба, и игра : математика» Г.И.Тарабарина, Н.В. Елкина.

2. «Игры, ребусы, загадки для школьников 4-8-кл.» Т.И.Линго.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/484858-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-matematic