- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Градусная сетка»
2746
0
ГЕОГРАФИЯ, 5 КЛАСС
Тема: Изображение земной поверхности
Тестирование по теме «Градусная сетка»
I - вариант –выберите номера с правильными утверждениями
II - вариант –выберите номера с неправильными утверждениями
Утверждения.
1. Градусная сетка образована сторонами горизонта.
2. Меридианы – это условные линии на поверхности Земли, проведенные от одного полюса до другого.
3. Экватор – самая короткая параллель.
4. Параллели – это условные линии на поверхности Земли, проведенные параллельно экватору.
5. Меридианы направлены на запад и на восток.
6. Меридианы и параллели можно провести через любую точку
на земной поверхности.
7. Полюс – самая длинная параллель.
8. Длина параллелей от экватора к полюсам уменьшается.
9. Параллели направлены на север и на юг.
10. По форме меридианы представляют собой полуокружности.
11. Меридианы и параллели имеют одинаковую длину в градусах.
12. Все меридианы имеют одинаковую длину в километрах.
13. Длина 1 меридиана и 1 параллели примерно равна 109,6 км.
14. По форме параллели представляют собой окружности.
15. Экватор – это полуденная линия.
16. Начальный меридиан проходит через город Лондон.
17. Все меридианы Земли имеют одинаковую длину в градусах – 360 °.
18.С помощью линий меридианов и параллелей можно определить
направления.
19. Длина экватора составляет 20000 км.
20. Линии меридианов и параллелей образуют градусную сеть Земли.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485026-test-gradusnaja-setka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: содержание и технологии введения»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.