- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая работа «Географическая широта»
365
0
География, 5 класс
Диагностическая работа по теме «Географическая широта»
Задание № 1. Внимательно прочитайте текст «Правила обозначения географических широт» и дополните предложения № 1 - № 5 в тексте.
Задание 2. Используя физическую карту полушарий, на страницах 18 – 19 атласа, определитегеографическую широту следующих городов (Внимание!!! Допускается ошибка ±1º).
I – вариант
Название города | Географическое положение города | Географическая широта города |
1. Новый Орлеан | (Северная Америка) | ____________________ |
2. Каракас | (Южная Америка) | ____________________ |
3. Лима | (Южная Америка) | ____________________ |
4. Тунис | (Африка) | ____________________ |
5. Тегеран | (Евразия) | ____________________ |
6. Якутск | (Евразия) | ____________________ |
7. Сингапур | (Остров Сингапур) | ____________________ |
8.Дарвин | (Австралия) | ____________________ |
География, 5 класс
Диагностическая работа по теме «Географическая широта»
Задание № 1. Внимательно прочитайте текст «Правила обозначения географических широт» и дополните предложения № 1 - № 5 в тексте.
Задание 2. Используя физическую карту полушарий, на страницах 18 – 19 атласа, определитегеографическую широту следующих городов (Внимание!!! Допускается ошибка ±1º)
II – вариант
Название города | Географическое положение города | Географическая широта города |
1. Лос-Анджелес | (Северная Америка) | ____________________ |
2. Оттава | (Северная Америка) | ____________________ |
3. Буэнос-Айрес | (Южная Америка) | ____________________ |
4. Найроби | (Африка) | ____________________ |
5. Екатеринбург | (Евразия) | ____________________ |
6. Токио | (Японские острова) | ____________________ |
7. Джакарта | (Остров Ява) | ____________________ |
8.Мельбурн | (Австралия) | ____________________ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485028-diagnosticheskaja-rabota-geograficheskaja-shi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.