- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование воспитательно образовательной работы по теме «Профессия»
Тематическое планирование воспитательно – образовательной работы
Проект составила воспитатель: Альмяшкина Ольга Васильевна
Группа №8(старшая)
Тема проекта: «Профессия»
Цель проекта: Продолжать формировать у детей представление о том, что такое профессия.
Задачи проекта: Поддерживать интерес к разным профессиям. Знать трудовые действия, характерные для той или иной специальности, какие инструменты и орудия для этого нужны, какую пользу приносит каждая профессия.
Развивать память, внимание.
Воспитывать у детей интерес и уважение к труду взрослых разных профессий.
Форма итогового мероприятия: Экскурсия в районную библиотеку.
Дата проведения мероприятия:07.05.2014г.
Сроки:07.04. – 08.05.2014 год
Образовательные области | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей | Взаимодействия с родителями/социальными партнерами | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
«Социально - коммуникативное развитие» | Встреча родителей с рассказами о своих профессиях, и результатами своего труда. Выставка «Все профессии нужны, все профессии важны» Свободное общение «Что такое профессия? «Какие бывают профессии?»,«Кем я хочу стать». Словесные игры: «Кто это знает и умеет?»,«Я начинаю предложение, а вы заканчиваете», «Исправь ошибку», «Кто больше назовёт профессий». Пословицы и поговорки о труде. | Дидактические игры: «Профессия», «Угадай профессию», «Четвёртый лишний» Разрезные картинки С/р. игры: «Библиотекарь» «Ветеринар» «Спасатель» | Предложить родителям принести книги, открытки, атрибуты для выставки | |
«Познавательное развитие» | Опыты «Танцующая фольга», «Электрическое статистическое», «Изготовление шипучки», «Ракета шар». Рабочие листы по теме «Профессия» Измерение объёма воды. Садоводы «Цветы с примерами». | Весы Лупа Линейки Счётные палочки Палочки Кюизинера Блоки Дьенеша Магнитные пазлы Домино | Попросить родителей принести свои фотографии с рабочего места. | |
«Речевое развитие» | Пословицы и поговорки о труде. Чтение Джанни Родари «Чем пахнут ремесла? Какого цвета ремёсла?» Чтение стихотворения Маяковского «Кем быть?» «Кто стучится в дверь ко мне?» С.Маршак Словесные игры: «Доскажи словечко», Игра в слова (хлопните в ладоши, услышав профессию, например доктор, шофёр...). Расскажи о профессии по схеме (составление описательного рассказа) | Книги для чтения и рассматривания о профессиях. Разрезные картины. Лото «Профессия». | Предложить родителям рассказать детям о своей профессии
| |
«Художественное – эстетическое развитие» | Оригами «Дом», «Звёзды». Рисование «Водолаз», «Продавец», «Космонавт» Аппликация «Космос», «Строитель» Лепка из пластилина «Регулировщик на дороге» Папье – маше «Блюдечко» | Раскраски, обводки, трафареты по теме. Солёное тесто Глина Пластилин | Предложить родителям принести книги, открытки про различные профессии для мини – библиотеки. | |
«Физическое развитие» | Техника безопасности в различных профессиях: беседы, рассказы, рассматривание иллюстраций, фото. Свободное общение по теме «Нужно ли здоровье, чтобы освоить профессию?» | Спортивный уголок с атрибутами к подвижным и спортивным играм | ||
«Прогулка» | Поближе познакомится с трудом дворника. Воспитывать положительное отношение к труду, вызвать желание трудиться и помогать взрослым. Трудовая деятельность (Учить детей работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата). Подвижные игры по теме (атрибуты для игр). Эстафеты (мячи, кегли, кольца, кубики и т.д.). | |||
«Взаимодействие со специалистами» | Слушание музыки: «Болезнь куклы» П. Чайковский, «Я хочу учиться» муз. А. Долуханяна, «Урок» Т. Попатенко. Рассказы, беседы, рассматривание фотографий, иллюстраций. | |||
«Работа с семьей» | Создание папки-передвижки: «Все профессии нужны, все профессии важны». Стенгазета «Профессии родителей» | |||
«Примечание» Пальчиковая игра: Строитель нам построит дом, И мы в нем дружно заживем. Костюм нарядный, выходной Искусно нам сошьет портной. Даст книги нам библиотекарь, Хлеб испечет в пекарне пекарь, Учитель выучит всему – Научит грамоте, письму. Письмо доставит почтальон, А повар сварит нам бульон. Мы думаем, что подрастём И дело по душе найдем! Пословицы и поговорки о профессиях: 1.Куй железо, пока горячо. (Кузнец.) 2. Чтоб рыбку съесть, надо в воду лезть. (Рыбак.) 3. Не игла шьет, а руки. (Портной, швея.) 4. Не бравшись за топор, избы не срубишь. (Плотник.) 5. Не надевай хомут с хвоста, не начинай дела с конца. (Конюх.) 6. Корова черна, да молоко у нее бело. (Доярка.) 7. Лес рубят – щепки летят. ( Лесоруб.) 8. Цыплят по осени считают. (Птичница.) 9. На охоту ехать – собак кормить. (Охотник.) 10. Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится. (Пахарь, хлебороб.) Пословицы о труде. Труд создал человека. Без труда не вынешь и рыбку из пруда. Труд кормит и одевает. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. Терпенье и труд все перетрут. Наскоро делать - переделывать. Люби дело - мастером будешь. Научился сам - научи другого. | Загадки о профессияхМастер он весьма хороший, Сделал шкаф нам для прихожей. Он не плотник, не маляр. Мебель делает... (столяр)
Правила движения Знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор, На машине мчит... (шофер)
Темной ночью, ясным днем Он сражается с огнем. В каске, будто воин славный, На пожар спешит... (пожарный)
Кирпичи кладет он в ряд, Строит садик для ребят Не шахтер и не водитель, Дом нам выстроит... (строитель)
Кто плывет на корабле К неизведанной земле? Весельчак он и добряк. Как зовут его? (Моряк)
Наяву, а не во сне Он летает в вышине. Водит в небе самолет. Кто же он, скажи? (Пилот)
С ним, наверно, вы знакомы. Знает он про все законы. Не судья, не журналист. Всем совет дает... (юрист)
На посту своем стоит, За порядком он следит. Строгий смелый офицер. Кто он? (Милиционер)
| |||
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.