- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по литературному чтению 3 класс
Школьная олимпиада по литературному чтению
2021-2022 уч. год.
3 класс
ФИО_____________________________________________________________ Класс__________________
Итого баллов:__________
Мах 27 баллов
Место:_________________
1. Вычеркни лишнюю сказку.
«Мальчик-с-пальчик», «Стойкий оловянный солдатик», «Гадкий утёнок», «Русалочка».
2. «У Оли есть __________. Он весело запрыгал, когда увидел, что Оля собирается гулять». Какое слово пропущено в этом коротком рассказе? Запиши
Слова для справок: мяч, щенята, кошка, уж, пёс.
3.Что не может быть мягким, белым и тёплым одновременно? Подчеркни
Пластилин, одеяло, молоко, пух, хлеб.
4. Знаешь ли ты, что ГРАБ – это дерево, родственное берёзе? Уже знаешь. Тогда подумай, сколько слов можно получить, заменяя в слове ГРАБ букву А другой буквой? Напиши эти слова. ____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. В предложении «БумагА ИСТлела» «спрятано» слово АИСТ. Найди в предложениях «спрятанные» названия овощей. Запиши их.
Впереди скала. На полу кошка. На ковре паук. Банка пуста.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. По имени героя часто можно определить, какой народ сложил эту сказку. Например, сказка про Ивана – русская. А есть народная сказка, где главного героя зовут Джузеппе. Какая это сказка? Подчеркни
Шведская, французская, чешская, итальянская, испанская.
7. Закончи названия произведений
А) А. Гайдар «Тимур и …………………………………………………………»
Б) Ю. Олеша «Три………………………………………………………………»
В) М.Твен «Приключения………………………………………………………»
Г) Е.Шварц «Сказка о…………………………………………………………...»
8. Соедини линией автора с его произведением.
Братья Гримм Кот в сапогах
В. Гауф Волшебник Изумрудного города
Ш. Перро Храбрый портной
П. Ершов Карлик Нос
А. Волков Конёк-горбунок
9. Закончи крылатые выражения, взятые из сказок
Поди туда, не зная куда, _____________________________________________
Скоро сказка сказывается, ___________________________________________
Это всё присказка, __________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10. Из слогов «собери» пословицу.

Желаем удачи!
Ша ро луч кни я га хо ший друг
1. Вычеркни лишнюю сказку (1 балл).
«Мальчик-с-пальчик», «Стойкий оловянный солдатик», «Гадкий утёнок», «Русалочка».
2.«У Оли есть ___пес_______. Он весело запрыгал, когда увидел, что Оля собирается гулять». Какое слово пропущено в этом коротком рассказе? (1 балл)
3.Что не может быть мягким, белым и тёплым одновременно? (2 балла). молоко
4. Знаешь ли ты, что ГРАБ – это дерево, родственное берёзе? Уже знаешь. Тогда подумай, сколько слов можно получить, заменяя в слове ГРАБ букву А другой буквой? Напиши эти слова (по 1 баллу).__гриб, греб, груб, гроб (максимум 4 балла)
5. В предложении «БумагА ИСТлела» «спрятано» слово АИСТ. Найди в предложениях «спрятанные» названия овощей (по 1 баллу). Максимум 4 балла
Впередискала. На полукошка. На коврепаук. Банкапуста.
6. По имени героя часто можно определить, какой народ сложил эту сказку. Например, сказка про Ивана – русская. А есть народная сказка, где главного героя зовут Джузеппе. Какая это сказка? (1 балл)
Шведская, французская, чешская, итальянская, испанская.
7. Закончи названия произведений по 1 баллу (максимум 4 балла)
А) А. Гайдар «Тимур и …его команда………………………………………………………….»
Б) Ю. Олеша «Три……толстяка………………………………………………………….»
В) М.Твен «Приключения………Тома Сойера………………………………………»
Г) Е.Шварц «Сказка о……потерянном времени……………………………………...»
8. Соедини линией автора с его произведением (по 1 баллу). (максимум 5 баллов)

1)Братья Гримм Кот в сапогах

2)В. Гауф Волшебник Изумрудного города
3)Ш. Перро Храбрый портной
4)П. Ершов Карлик Нос
5)А. Волков Конёк-горбунок
9. Закончи крылатые выражения, взятые из сказок (по 1 баллу). Максимум 3 балла
Поди туда, не зная куда, __принеси то, не зная что_____________________________
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается____________________________
Это всё присказка, а сказка будет впереди______________________________________
10. Из слогов «собери» пословицу (2 балла).
Ша ро луч кни я га хо ший друг Хорошая книга - лучший друг.
Максимум 27 баллов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485475-olimpiada-po-literaturnomu-chteniju-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.