Конспект занятия «Экскурсия в лес» Тема: «Дуб-великан»

Белгородская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №23 II,III,IV и VI видов

Конспект занятия: «Экскурсия в лес»

на тему:

«Дуб-великан »

(для проведения с воспитанниками 6-8 класса;

12-15 лет)

Подготовили и провели

воспитатели: Анисенко Н.А.

Ларченко Н.А.

Белгород.

2012 год.

Конспект занятия "Экскурсия в лес"

Тема: «Дуб-великан»

Данное экскурсионное мероприятие имеет конкретную цель, достижение которой осуществляется решением поставленных задач.

Основная цель экскурсии заключается в формировании понятий о взаимосвязях в живой природе, знакомстве с удивительными и интересными местами России, Белгородской области. Воспитывать культуру речевого общения, коммуникативные навыки воспитанников, способствующие их социализации и адаптации.

При определении задач экскурсия имеет следующие аспекты:

1. развивающий - развитие эмоционального мира, нравственных ценностей, мыслительных процессов, речи;

2. образовательный - расширение кругозора по теме экскурсии, получение, закрепление, уточнение, дополнение знаний, умений, навыков;

3. воспитывающий - ознакомление с правилами заботливого отношения к природе, воспитание чувства патриотизма и гордости к своей Родине.

4. коррекционный - развитие устной и письменной форм речи, использование слуховых аппаратов для восприятия и воспроизведения речи, для восприятия звуков природы.

по содержанию- обзорная

по составу участников- 6-8 класс (12- 15 лет)

по месту проведения – (загородная) Белгородская область, п. Дубовое.

по способу передвижения- транспортно-пешеходная

по продолжительности- 2 часа (14.00-16.00)

по форме проведения –экскурсия-прогулка

Оборудование: флажки, фотоаппарат, презентации для предварительной беседы: «Правила поведения в лесу», «Растения леса», «Правила дорожного движения».

Словарь: Экскурсия, лес, лесные богатства, поедем на автобусе, пойдём пешком, Белгородская область, посёлок Дубовое, парк, внизу холма, храм «Божьей Матери, спорительницы хлебов», достопримечательность, дуб-великан, символ посёлка, дуб-богатырь, диаметр, раскинулись, изогнулись, переплелись, гетман Богдан Хмельницкий, воевода Рамодановский, более 350 лет назад, священное дерево, предание, притча.

Перед началом экскурсии повторить с воспитанниками правила дорожного движения, правила поведения в транспорте, на улице, в лесу, в общественных местах.

Предварительная беседа по теме:

1. Как понимать выражение: "Лес - друг человека"?

2. Каково значение леса в жизни человека? Приведите примеры.

3. Что вы можете сделать по охране лесных богатств?

4. Какие деревья растут в нашем лесу?

5. У каких деревьев листья остаются зелеными до заморозков?

6. Назвать съедобные и несъедобные грибы?

7. Какие ягоды растут в нашем лесу?

8. Чем отличаются деревья от кустарников? И т.д.

Ход экскурсии:

Воспитатель: - В России немало удивительных и интересных мест. Не только в городах, но и в совсем небольшой деревне или поселке можно увидеть что-нибудь необычное или с историческим прошлым.

У нас в Белгородской области существует один поселок, именуемый как Дубовое. Сегодня мы поедем туда на экскурсию.

- Как называется посёлок, в который мы поедем на экскурсию? (ответы детей)

Самое удивительное в этом поселке — это парк, который находится внизу холма, на котором находится храм «Божьей Матери, спорительницы хлебов». С холма к парку идут широкие дорожки, выложенные плиткой. Главной достопримечательностью парка является дуб. Дуб — символ поселка, его культурный, исторический и можно сказать духовный центр.

- Как называется храм, который находится внизу холма в посёлке Дубовое? (ответы детей)

- Что является главной достопримечательностью парка и символом посёлка? (ответы детей)

Дуб огорожен декоративной цепью. С этим богатырем нельзя сравнить, ни один дуб! Толстый ствол могут обхватить 12 человек, ведь диаметр ствола 150 метров. Надежно держат корни своего великана. А ветки раскинулись во все стороны, изогнулись, переплелись. Смотришь на этот дуб и понимаешь – это надежный защитник.

- Сколко человек могут обхватить толстый ствол дуба? (ответы детей)

- Сколько метров составляет диаметр ствола дуба? (ответы детей)

По преданию, дуб был посажен самим гетманом Украины Богданом Хмельницким и воеводой Рамодановским, в ознаменование воссоединения России и Украины более 350 лет назад.

Богдан Хмельницкий очень любил дубы. Как оказалось, по России и Украине растет множество многовековых дубов-великанов, связанных с его именем. Под одним он отдыхал, под другим начал путь на сражение, под третьим набиралось сил его войско….Это и понятно — ведь дуб всегда пользовался большим уважением у разных народов, символизируя могущество, силу, крепость и красоту. Его считали священным деревом. Под сенью дубов просили совета у небесных покровителей, созывали военные советы, принимали важные государственные решения.

- Кем был посажен по преданию дуб? (ответы детей)

- В честь какого события посадили дуб гетман и воевода? (ответы детей)

- Сколько лет назад был посажен знаменитый дуб? (ответы детей)

- Что символизирует дуб, почему его считали священным деревом? (ответы детей)

- Когда вы пойдете гулять по лесу, старайтесь выполнять следующие правила поведения - не разоряйте птичьи гнезда, не забирайте из леса домой животных, не рвите редкие цветы, не ловите бабочек и стрекоз, не оставляйте мусор в лесу, не бейте стекло и т.д.

Если соблюдать все эти правила поведения - то в лесу всегда будет чисто, а животный и растительный мир будет радовать вас и дальше!

- А теперь послушайте притчу о молодом дубе

"Притча о молодом дубе"

В одном лесу всем деревьям жилось радостно и счастливо. Но вот однажды, когда маленький дубок вырос и стал могучим, крепким дубом, все деревья стали ссориться. А случилось все это так.

Дубок рос красивым и стройным и очень гордился собою. Над добрыми - он смеялся, слабых обижал, уродливых презирал. Многие деревья он склонил на свою сторону, и они стали думать так же и ссориться с теми, кто был добродушным и сострадательным.

Ранней весной, во время грозы, молния ударила в дуб и обломила самую большую и красивую ветку, которая упала в реку. Дуб с болью и горечью смотрел, как течение уносило ветку все дальше и дальше. Все вокруг над ним стали смеяться.

Дуб понял, что стал некрасивым и теперь никому ненужным. И он вспомнил слова старого мудрого ворона: "Поступай с другими так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой", и горько сожалел о своих неразумных поступках.

- Ребята, как вы понимаете пословицу, о которой говорится в притче? (ответы детей)

- Почему нужно поступать с другими так, как бы вы хотели, чтобы поступали с вами? (ответы детей)

Итог экскурсии:

Сегодня на экскурсии мы познакомились с одним из удивительных природных памятников нашей области - могучим дубом в посёлке Дубовое.

- Давайте подойдём к дубу, возьмёмся за руки вокруг его ствола, загадаем желания и попросим его о помощи не только для себя, но и для своих близких.

- Ребята, вам понравилась экскурсия? (ответы детей)

- Что нового вы узнали? (ответы детей)

- Что вам больше всего запомнилось? (ответы детей)

- А в конце экскурсии, прощаясь с дубом, давайте пожелаем ему долголетия, чтобы он и дальше радовал нас, жителей Белгорода, и гостей города своей красотой и величием.

- По нашей традиции, давайте выразим свои впечатления и эмоции от экскурсии в рисунках в классе.

Список используемой литературы:

1. Пономарева З.А. Учебные задания по методике воспитательной работы в

школах-интернатах для детей с недостатками слуха. СПб., 1992.

2. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I

и II вида. М., 2003.

3. Специальная педагогика / Под ред. Н.М. Назаровой. М, 2002.

4. Содержание и организация воспитательной работы в школе-интернате для

слабослышащих детей в условиях группы-класса. М., 1997.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4855-konspekt-zanjatija-jekskursija-v-les-tema-dub