- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивно-развлекательный досуг «День народного единства»
Цель : воспитание у дошкольников любви к нашей единой Родине – России!
Задачи
Обучающие: формировать у старших дошкольников понимание принадлежности
к русскому народу и России как единой Родине всех проживающих на её территории
людей. Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей
страны.
Развивающие: создать условия для активного участия и художественного
самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу Российской
Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе
братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну.
Цель : воспитание у дошкольников любви к нашей единой Родине – России!
Задачи:
Обучающие: Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей страны.
Развивающие: создать условия для активного участия и художественного самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу Российской Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну.
Участники: воспитанники средней группы, воспитатель.
Оборудование: музыкальное сопровождение, флаг России, гимн России, национальный костюм, медальки для детей,
Ход:
В группу входит воспитатель в русско-народном костюме:
Вед : Здравствуйте ребята, меня зовут Катюша, я русская красавица.
Скажите ребята, а вы любите праздники?
А какие праздники вы знаете?
Дети: (Новый год, 8 марта и т. д).
Вед: Но есть ещё один замечательный праздник
День народного единства.
Вся наша страна отмечает его 4 ноября.
А вы знаете этот праздник?
Ребята, 4 ноября вся наша страна отмечает День народного единства. И сегодня занятии мы с вами узнаем, что это за праздник. Во все времена русские люди любили свою родину, дружили, помогали друг другу, объединялись, когда Родине грозила беда, и вместе защищали её от врагов. Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи.
Воспитатель:
Что мы Родиной зовем?
Край, в котором мы растем
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем...
Воспитатель:
- Ребята, как вы понимаете, что такое – единство?
(Единство – это когда все люди вместе).
- Много разных прекрасных стран есть в мире и каждый народ больше всего любит свою Родину. Родина – Это край, где вы родились, где мы живем. Это наш дом, это все то, что нас окружает. Мы с вами родились в России, мы россияне. И Родина у нас всех одна. Наша Родина очень большая, красивая и богатая – Россия. Разные народы населяют Россию, но всех их связывает в единую семью общая Родина, взаимное уважение и дружба. Поэтому невозможно сказать какая из народностей лучше - мы все равны, все особенные.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете название столицы нашей родины?
Как и все страны мира, существующие на зем
332
0
Спортивно-развлекательный досуг "День народного единства".
Цель : воспитание у дошкольников любви к нашей единой Родине – России!
Задачи
Обучающие: формировать у старших дошкольников понимание принадлежности
к русскому народу и России как единой Родине всех проживающих на её территории
людей. Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей
страны.
Развивающие: создать условия для активного участия и художественного
самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу Российской
Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе
братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну.
Цель : воспитание у дошкольников любви к нашей единой Родине – России!
Задачи:
Обучающие: Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей страны.
Развивающие: создать условия для активного участия и художественного самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу Российской Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну.
Участники: воспитанники средней группы, воспитатель.
Оборудование: музыкальное сопровождение, флаг России, гимн России, национальный костюм, медальки для детей,
Ход:
В группу входит воспитатель в русско-народном костюме:
Вед : Здравствуйте ребята, меня зовут Катюша, я русская красавица.
Скажите ребята, а вы любите праздники?
А какие праздники вы знаете?
Дети: (Новый год, 8 марта и т. д).
Вед: Но есть ещё один замечательный праздник
День народного единства.
Вся наша страна отмечает его 4 ноября.
А вы знаете этот праздник?
Ребята, 4 ноября вся наша страна отмечает День народного единства. И сегодня занятии мы с вами узнаем, что это за праздник. Во все времена русские люди любили свою родину, дружили, помогали друг другу, объединялись, когда Родине грозила беда, и вместе защищали её от врагов. Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи.
Воспитатель:
Что мы Родиной зовем?
Край, в котором мы растем
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем...
Воспитатель:
- Ребята, как вы понимаете, что такое – единство?
(Единство – это когда все люди вместе).
- Много разных прекрасных стран есть в мире и каждый народ больше всего любит свою Родину. Родина – Это край, где вы родились, где мы живем. Это наш дом, это все то, что нас окружает. Мы с вами родились в России, мы россияне. И Родина у нас всех одна. Наша Родина очень большая, красивая и богатая – Россия. Разные народы населяют Россию, но всех их связывает в единую семью общая Родина, взаимное уважение и дружба. Поэтому невозможно сказать какая из народностей лучше - мы все равны, все особенные.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете название столицы нашей родины?
Как и все страны мира, существующие на земле, Россия имеет свои флаг и герб и гимн.
Флаг России
Белый цвет- березка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска-
Солнечный рассвет.
Герб России
У России величавой
На гербе орел двуглавый
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый,
Он – России дух свободный.
А давайте послушаем гимн России! (звучит гимн)
Воспитатель: Все мы разные: мы говорим на разных языках, поём разные песни у нас различная национальная культура и традиции, но мы одинаково любим землю, на которой живём, и для всех нас Россия является Родиной. Все мы – россияне. (слайды народов России).
В нашей стране живет очень много народов, и у каждого есть свои культура, музыка, обычаи, игры и песни. И сейчас я предлагаю познакомиться с играми народов России и поиграть в них.
Воспитатель:
1. Предлагаю сначала поиграть в русскую народную игру «Жмурки».
Звучит песня «Богатырская сила»
2. Воспитатель: А теперь новая игра, только уже чувашская «Хищник в море». Здесь нужны ваши усердия и ловкость. Нужно попасть по указанным мишеням. Дети, узнаем кто будет метким.
Звучат чувашские наигрыши
3. Воспитатель: Следующая игра – татарская«Достань тюбетейку». По сигналу мелким шагом нужно подойти к условной цели – шесту, подпрыгнуть и достать тюбетейку.
Звучит быстрая татарская музыка
4. Воспитатель: Поиграем в казахскую народную игру «Скачки». Делитесь на две команды, становитесь у стартовой линии. Дети парами прыгают до ориентира и обратно. Побеждает команда, которая первая закончит эстафету.
Звучит казахская музыка
5. Воспитатель: А теперь предлагаю игру народов севера «Гонки на нартах»
Участники делятся на команды по три человека. Выстраиваются на старте. Один игрок из команды берет обруч, второй подлазиет в обруч. По сигналу ведущего экипажи бегут к ориентиру, огибают его и возвращаются обратно. Побеждает команда, которая придет к финишу первой.
Звучит музыка якутская народная мелодия
Воспитатель: Дети вы такие дружные, как одно целое, запомните, это чувствоединения и сохраните его на всю жизнь. А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть и сделать флаг России.
Аппликация "Флаг России".
Ребята, наше путешествие подходит к концу. Надеюсь, вам понравилось это путешествие? Вы многое узнали о прошлом нашей любимой Родины.
Цель : воспитание у дошкольников любви к нашей единой Родине – России!
Задачи
Обучающие: формировать у старших дошкольников понимание принадлежности
к русскому народу и России как единой Родине всех проживающих на её территории
людей. Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей
страны.
Развивающие: создать условия для активного участия и художественного
самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу Российской
Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе
братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну
Цель : воспитание у дошкольников любви к нашей единой Родине – России!
Задачи
Обучающие: формировать у старших дошкольников понимание принадлежности
к русскому народу и России как единой Родине всех проживающих на её территории
людей. Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей
страны.
Развивающие: создать условия для активного участия и художественного
самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу Российской
Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе
братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну
Цель : воспитание у дошкольников любви к нашей единой Родине – России!
Задачи
Обучающие: формировать у старших дошкольников понимание принадлежности
к русскому народу и России как единой Родине всех проживающих на её территории
людей. Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей
страны.
Развивающие: создать условия для активного участия и художественного
самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу Российской
Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе
братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну
Цель : воспитание у дошкольников любви к нашей единой Родине – России!
Задачи
Обучающие: формировать у старших дошкольников понимание принадлежности
к русскому народу и России как единой Родине всех проживающих на её территории
людей. Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей
страны.
Развивающие: создать условия для активного участия и художественного
самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу Российской
Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе
братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну.
Цель : воспитание у дошкольников любви к нашей единой Родине – России!
Задачи
Обучающие: формировать у старших дошкольников понимание принадлежности
к русскому народу и России как единой Родине всех проживающих на её территории
людей. Вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей
страны.
Развивающие: создать условия для активного участия и художественного
самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника.
Воспитательные: воспитывать уважительное отношения к флагу Российской
Федерации. Продолжать формировать чувства дружбы и взаимопомощи как основе
братских отношений между всеми людьми, населяющими нашу страну.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/485740-sportivno-razvlekatelnyj-dosug-den-narodnogo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Музыкальное искусство»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания математики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.