План урока чтения «Назло солнцу» (узбекская сказка) 2 класс

Тема урока: «Назло солнцу» (узбекская сказка)

План урока

1.Орг. момент.

Приветствие: «Вот звенит для нас звонок – начинается урок».

- Какое сейчас время года, месяц?

2. Артикуляционная гимнастика «Язычок», «Улыбка»

Пропойте гласные.

3. Слоговая зарядка

4. Актуализация знаний учащихся. Проверка д/з.

-Как называется раздел, который изучаем? («Что такое хорошо и что такое плохо»)

Ответьте на вопросы:

Прочитайте, что сделал Витя?

5.Сообщение темы урока.

В некотором царстве, в некотором государстве…

-Какое произведение обычно начинается такими словами? (сказка)

-какие бывают сказки (кто их сочиняет?) (народные и авторские).

Сегодня на уроке мы познакомимся с узбекской сказкой.

- Как вы думаете, кто написал узбекскую сказку?

- Верно, нашу сказку тоже сочинил народ, который носит название УЗБЕКИ. Узбеки - это народ, живущий в республике Узбекистан, эта республика является соседкой России.

-А о ком будет сказка, вы узнаете, если отгадаете мои загадки:

1.В небе сияет, нас согревает (Солнце)

2.Не колода и не пень,
А валяется весь день.  (Лентяй)

-Кто такой лентяй? (бездельник, человек, который ничего не делает)

- Скажите, лень-это хорошее качество человека?

-Как думаете, о ком сегодня будем читать произведение? (о лентяе и солнышке)

-Ребята, скажите, кто изображён на иллюстрации? Что делает мальчик? (просто лежит, спит)

6. Работа над текстом.

а)Чтение учителя (взрослого).

б) Беседа по содержанию

- Отвечаем на вопросы:

1. Что делал Лентяй в лесу? Почему ему стало жарко?

2. Что Лентяю надо было сделать? Почему он не поменял место?

3. О чём Лентяй попросил Солнце? Прочитай.

4. Согласилось ли Солнце с Лентяем? Почему?

7. Физкультминутка.

-Вы хорошо потрудились, а теперь можно немного отдохнуть. Дети сидя выполняют упражнения для улучшения мозгового кровообращения (массаж ушных раковин, наклоны и повороты головы).

8. ЧТЕЦКАЯ МИНУТКА

9. Чтение рассказа за взрослым.

10.Выкладывание из магнитной азбуки и чтение слов:

ЛЕН-ТЯЙ, СОЛН-ЦЕ, СОЛ-НЫШ-КО, ЛЕНЬ, ДЕНЬ

11.Закрепление. а) Работа с картинкой: найти подходящие слова к картинке. Составить предложения к картинке.

-Чему учит сказка? Прочитайте пословицу.

Ле-же-бо-ке и солн-це не в по-ру всхо-дит

(даже солнце не может побудить ленивого человека к действию - он всё равно будет дальше валяться и ничего не делать)

12.Итог урока.- С какой сказкой познакомились? Кто автор? Кому назло сделал Лентяй: себе или Солнцу? Почему?

13. Домашнее задание: стр.19 читать, отв. на вопросы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486052-plan-uroka-chtenija-nazlo-solncu-uzbekskaja-s