Рабочая программа по географии 7 класс (8 вид)

«Согласовано»

Руководитель

МО учителей _____

_________(Щетинина О.И.)

Протокол №___

от «___»______2021г

«Согласовано»

Заместитель директора по НМР

__________ Белоножко В.Н. «__»______2021г

«Утверждаю»

Директор гимназии

_______ В.П. Кривушина

Приказ №____

от «___»_______2021 г

№ п/п

Наименование разделов

Часов по примерной программе

Часов по рабочей программе

Практические работы

1.

Введение.

1

1

2.

Раздел 1: Особенности природы и хозяйства России

12

3

3.

Раздел 2: Природные зоны России

55

19

Итого

70

68

22

№

п/п

№

раздела и темы урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата по плану

Дата факт

Характеристика видов деятельности обучающихся

Коррекционная работа

Примечание

1

Введение

1

Раздел 1: Особенности природы и хозяйства России

12

2

1

Географическое положение России на карте мира

Практическая работа №1: Нанесение на контурную карту изученных географических объектов России

1

Изучают положение России на физической карте, карте полушарий и глобусе.

Учатся показывать границы России на глобусе, карте полушарий, физической карте.

Развивать память, устную речь, при работе с картой и учебником.

3

2

Европейская и Азиатская части России

1

Учатся обозначать в контурной карте условную границу Европы и Азии.

4

3

Административное деление России

1

Учатся обозначать в контурной карте федеральные округа.

5

4

Разнообразие рельефа

1

Учатся определять по карте расположение различных форм рельефа. Определяют места землетрясений и вулканизма.

6

5

Полезные ископаемые и их основные месторасположения

1

Учатся показывать на физической карте с помощью условных знаков места добычи полезных ископаемых.

7

6

Климат России

1

Изучают типы климата.

Учатся давать сравнительную характеристику

К. памяти в процессе запоминания и воспроизведения новых терминов.

8

7

Водные ресурсы России их использование

1

Учатся показывать на физической карте и обозначать в контурной карте реки и озера.

9

8

Население России. Народы России.

1

Изучают размещение народов России по территории.

10

9

Промышленность –основа хозяйства, ее отрасли.

Практическая работа № 2: Составление таблицы «Промышленность»

1

Учатся называть продукцию, выпускаемую легкой и тяжелой промышленностью

Коррекция и развитие словесно-логического мышления.

11

10

Сельское хозяйство – его отрасли

Практическая работа № 3: Составление таблицы « Сельское хозяйство»

1

Учатся называть продукцию, выпускаемую с/х.

12

11

Транспорт. Экономическое развитие Европейской и Азиатской частей России

1

Учатся различать виды транспорта.

Узнают различия в экономическом развитии

13

12

Обобщение по теме «Особенности хозяйства и природы России»

Выполняют индивидуальные задания

Развитие способности обобщать и делать выводы.

Раздел 2: Природные зоны России

55

14

1

Размещение природных зон на территории России

1

Изучают размещение природных зон на территории РФ.

Учатся устанавливать взаимосвязь между растительностью, животным миром, почвой, занятиями населения и климатом

Коррекция и развитие словесно-логического мышления.

15

2

Карта природных зон России

1

Изучают названия природных зон РФ и их расположение.

Учатся показывать на карте природные зоны России.

Развитие способности обобщать и делать выводы.

Зона арктических пустынь

7

16

3

Зона арктических пустынь. Положение на карте.

Практическая работа №4: Обозначение на контурной карте зоны арктических пустынь»

1

Изучают географическое положение зоны арктических пустынь.

Учатся показывать на карте зону Арктики и обозначать условным цветом ее в контурной карте.

Коррекция и развития устойчивости внимания и умения осуществлять его переключение.

Развитие способности обобщать и делать выводы.

Развитие слуховой, зрительной памяти, умения использовать приемы запоминания и припоминания

Развитие умения устанавливать причинно-следственные зависимости.

Коррекция и развитие словесно-логического мышления.

17

4

Зона арктических пустынь. Климат.

1

Изучают климат и природные условия Арктики.

Учатся выявлять особенности природы Арктики.

18

5

Зона арктических пустынь. Растительный и животный мир.

Практическая работа №5: Составление таблицы «Растительный и животный мир»

1

Узнают типичных представителей растительного и животного мира Арктики.

Учатся прикреплять картинки растений и животных к соответствующей природной зоне.

19

6

Зона арктических пустынь. Население и его основные занятия.

1

Изучают занятия населения Арктики.

своей местности. Учатся показывать на карте северный морской путь.

20

7

Северный морской путь.

Практическая работа №6: Нанесение на карту крупных портов СМП»

1

Зона тундры

6

21

8

Зона тундры. Положение на карте, рельеф, полезные ископаемые.

Практическая работа №7: Обозначение на контурной карте зоны тундр»

1

Изучают географическое положение  и рельеф зоны тундры.

Учатся показывать на карте природных зон тундру и обозначать ее в контурной карте.

Коррекция и развитие зрительного и слухового восприятия.

Коррекция пространственной ориентировки.

Активизация мыслительных процессов: анализ, синтез.

Коррекция мыслительных процессов: обобщения и исключения.

Коррекция и развитие точности и осмысленности восприятия.

Коррекция процесса запоминания и воспроизведения учебного материала.

Коррекция связной устной речи при составлении устных рассказов.

Коррекция и развитие наглядно-образного мышления.

22

9

Климат. Водоемы тундры.

Практическая работа №8: Нанесение на контурную карту рек, морей»

1

Изучают  особенности климата тундры.

23

10

Растительный и животный мир тундры.

1

Изучают растения тундры.

чатся называть растения тундры и показывать их на картинках.

Изучают животных тундры.

 Учатся называть животных тундры, показывать их на картинках.

24

11

Зона тундры. Хозяйство, население и его основные занятия.

1

Изучают основное население тундры, его занятия.

25

12

Города тундры: Мурманск, Архангельск, Нарьян-Мар, Норильск, Анадырь.

Практическая работа №9: Нанесение городов на контурную карту»

1

Изучают крупные города тундры.

Учатся показывать города тундры на карте природных зон и обозначать их в к/к

26

13

Экологические проблемы севера. Охрана природы тундры.

Практическая работа №10: Нанесение на контурную карту заповедников»

1

Знакомятся с экологическими проблемами Севера.

Лесная зона

20

27

14

Лесная зона. Положение на карте. Рельеф. Полезные ископаемые.

Практическая работа №11: Определение границ природной зоны на контурной карте

1

Уметь показывать на карте природных зон тайгу и обозначать ее в контурной карте.

Коррекция внимания (объем и переключение).

Коррекция пространственного восприятия (расположение предметов, объектов на карте).

Развитие и коррекция грамматического строя речи, расширение и обогащение словаря.

Коррекция пространственного восприятия, восприятия физической карты.

Развитие мыслительных процессов анализа, синтеза.

Коррекция эмоционально-волевой сферы (проявления негативизма, развитие положительной мотивации учения).

Коррекция мыслительных процессов обобщения изучаемого материала.

Развитие умения отвечать полными, развернутыми высказываниями на вопросы учителя.

Коррекция устойчивости внимания.

Коррекция и развитие словесно-логического мышления.

28

15

Лесная зона. Климат.

1

Уметь сравнивать климат тундры и климат лесной зоны.

29

16

Лесная зона. Реки. Озёра. Каналы.

1

Узнают расположение географических объектов на территории России, указанных в программе.

Учатся показывать на карте реки и озера зоны лесов, обозначать их в контурной карте.

Изучают типичных представителей раст. мира

30

17

Лесная зона. Растительный мир. Хвойные леса (тайга)

1

31

18

Смешанные и широколиственные леса.

1

Учатся показывать на карте природных зон смешанные и лиственные леса. Изучают деревья этих лесов.

32

19

Животный мир смешанных лесов. Пушные звери.

1

Изучают животных зоны лесов, пушных животных.

33

20

Значение леса.

1

Узнают значение леса для человека.

34

21

Промышленность и сельское хозяйство лесной зоны.

Практическая работа № 12: Составление таблицы «Промышленность и сельское хозяйство»

1

35

22

Промышленность и сельское хозяйство Центральной России

1

Узнают расположение Центральной России.

36

23

Города Центральной России

Практическая работа № 13: Нанесение городов на контурную карту

1

Изучают расположение географических объектов на территории России, указанных в программе.

Учатся показывать на карте изученные города и обозначать их в контурной карте.

37

24

Особенности развития хозяйства Северо-Западной России.

1

Изучают расположение Северо-Западной России.

Узнают достопримечательности этих городов

38

25

Города : Санкт-Петербург, Новгород, Псков, Калининград

1

39-40

26-27

Западная Сибирь

Практическая работа №14: Нанесение на контурную карту изучаемых объектов

2

Изучают расположение Западной Сибири.

Учатся показывать на карте Западную Сибирь

41-42

28-29

Восточная Сибирь

Практическая работа №15: Нанесение на контурную карту изучаемых объектов

2

Изучают расположение Восточной Сибири.

Учатся показывать на карте Восточную Сибирь, обозначать крупные города в контурной карте.

43-44

30-31

Дальний Восток

Практическая работа №16: Нанесение на контурную карту изучаемых объектов

2

Узнают расположение Дальнего Востока.

Учатся показывать на карте Дальний Восток, называть ведущие отрасли промышленности и сельского хозяйства.

45

32

Заповедники и заказники лесной зоны.

1

Узнают основные мероприятия по охране природы в лесной зоне, правила поведения в природе.

Учатся принимать простейшие меры по охране окружающей среды.

46

33

Обобщение по теме «Лесная зона»

1

Называют и показывают расположение зоны лесов, климат, растения и животных, занятия населения.

Учатся показывать на карте зону лесов.

Зона степей

7

47-48

34-35

Зона степей. Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Реки.

Практическая работа №17: Нанесение на контурную карту границ природной зоны,изучаемых объектов

2

Узнают географическое положение степной зоны.

Учатся показывать на карте зону степей и обозначать ее в контурной карте.

49

36

Зона степей. Растительный и животный мир.

Практическая работа №18: Составление таблицы «Растения и животные степной зоны»

1

Изучают растения зоны степей.

Учатся называть растения степи и показывать их на картинках.

Изучают животных степи.

 Учатся называть животных степи, показывать их на картинках.

50

37

Зона степей. Хозяйство. Население и его основные занятия.

1

Узнают основные занятия населения зоны степей.

51

38

Города степной зоны: Самара, Саратов, Волгоград, Ростов –на Дону, Ставрополь, Краснодар

Практическая работа №19: Нанесение на контурную карту изучаемых городов

1

Изучают города степной зоны.

Учатся показывать на карте изученные города и обозначать их в контурной карте.

52

39

Охрана природной зоны степей.

1

Узнают основные мероприятия по охране природы в степной зоне, правила поведения в природе.

Учатся принимать простейшие меры по охране окружающей среды.

53

40

Обобщение по теме «Зона степей»

1

Зона полупустынь и пустынь

5

54

41

Зона полупустынь и пустынь. Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые.

Практическая работа №20: Нанесение на контурную карту изучаемых объекто ви границ природной зоны

1

Узнают географическое положение зоны полупустынь и пустынь.

Учатся показывать на карте зону полупустынь и пустынь, обозначать ее в контурной карте.

Коррекция пространственного восприятия, восприятия физической карты.

Развитие мыслительных процессов анализа, синтеза.

Коррекция мыслительных процессов обобщения изучаемого материала.

Развитие умения отвечать полными, развернутыми высказываниями на вопросы учителя.

Коррекция устойчивости внимания.

55

42

Зона полупустынь и пустынь. Климат. Реки.

1

Изучают крупные реки пустынь и полупустынь.

56

43

Зона полупустынь и пустынь. Растительный и животный мир.

Практическая работа №21: Составление таблицы» Растительный и животный мир»

1

Изучают растения

 полупустынь и пустынь.

Узнают представителей животного мира  полупустынь и пустынь.

57

44

Зона полупустынь и пустынь. Хозяйство. Население и его основные занятия.

1

Узнают крупные города зоны полупустынь и пустынь. Учатся показывать на карте изученные города и обозначать их в контурной карте.

58

45

Города зоны полупустынь и пустынь.

1

Зона субтропиков

3

59

46

Зона субтропиков. Положение на карте.

1

Изучают географическое положение зоны субтропиков.

Учатся показывать на карте зону субтропиков, обозначать ее в контурной карте.

Коррекция внимания (объем и переключение

Коррекция зрительного и слухового восприятия.

Коррекция пространственного восприятия (расположение предметов, объектов на карте).

Коррекция процессов запоминания и воспроизведения учебной информации.

Развитие и коррекция грамматического строя речи, расширение и обогащение словаря.

60

47

Зона субтропиков. Курортное хозяйство, население и его основные занятия. Города-курорты

Практическая работа №22: Нанесение на контурную карту городов-курортов

1

Знакомятся с городами-курортами.

Учатся показывать на карте природных зон изученные города и обозначать их в контурной карте, перечислять занятия населения.

61

48

Обобщение по темам «Зона полупустынь и пустынь», «Зона субтропиков»

Высотная поясность

5

62

49

Высотная поясность в горах. Положение на карте. Рельеф и полезные ископаемые. Климат.

1

Знакомятся с географическим положением высотной поясности.

Учатся показывать на карте зону высотной поясности и обозначать ее в к/к

Коррекция и развития устойчивости внимания и умения осуществлять его переключение

Развитие слуховой, зрительной памяти, умения использовать приемы запоминания и припоминания

Развитие способности обобщать и делать выводы.

Развитие умения устанавливать причинно-следственные зависимости.

Коррекция и развитие словесно-логического мышления.

63

50

Особенности природы и хозяйства Северного Кавказа

1

Учатся перечислять основные занятия горцев.

64

51

Города и экологические проблемы Урала

1

Знакомятся с городами и экологическими проблемами Урала.

Учатся показывать на карте изученные города, обозначать их в контурной карте.

65

52

Алтайские горы. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города.

1

Учатся называть основные занятия населения Алтая.

66

53

Горы Восточной Сибири. Хозяйство. Население и его основные занятия. Города.

1

Изучают географическое положение Восточной Сибири.

Учатся показывать на карте природных зон Восточную Сибирь.

67

54

Обобщение по разделу «Природные зоны России»

1

Называют особенности каждой природной зоны. Показываютть на карте изученные объекты.

68

55

Обобщение тем года

1

Показывают на карте объекты, указанные в программе, обозначають их в контурной карте.