- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест. «Инструменты, механизмы»
657
0
З
5/3.2
адание 1. Инструменты и механизмыРаспределите инструменты и механизмы по категориям.
Средства ручного труда | Средства умственного труда | Средства жизнеобеспечения |
Пассатижи Отвёртка Ножницы Калькулятор Микроскоп Очки Слуховой аппарат
Задание 2. Машина Заполните пропуски в тексте.
Машиной называется техническое __________, выполняющее механические _________ для преобразования _________, материалов, __________.
устройство движения энергии информации
Задание 3. Рабочие машины Распределите примеры машин по группам.
Технологические машины | Транспортные машины | Транспортирующие машины |
Токарный станок
Деревообрабатывающий станок
Фрезерный станок
Локомотив
Самолёт
Автомобиль
Подъёмный кран
Эскалатор
Конвейер
Задание 4.Классификация машин На какие типы можно разделить машины по функциям, которые они выполняют? Выделите цветом правильные ответы.
Производственные
Рабочие
Бытовые
Транспортные
Военные
Задание 5.Классификация машин Распределите машины по категориям.
Производственные машины | Транспортные машины | Военные машины |
Зерноуборочный комбайн Сверлильный станок Вертолёт | Автобус Артиллеристская установка Истребитель |
З
5/3.2
адание 1. Инструменты и механизмыРаспределите инструменты и механизмы по категориям.
Средства ручного труда | Средства умственного труда | Средства жизнеобеспечения |
Пассатижи Отвёртка Ножницы | Калькулятор Микроскоп | Очки Слуховой аппарат |
Задание 2. Машина Заполните пропуски в тексте.
Машиной называется техническое устройство, выполняющее механические движения для преобразования энергии, материалов, информации.
Задание 3. Рабочие машины Распределите примеры машин по группам.
Технологические машины | Транспортные машины | Транспортирующие машины |
Токарный станок Деревообрабатывающий станок Фрезерный станок | Локомотив Самолёт Автомобиль | Подъёмный кран Эскалатор Конвейер |
Задание 4.Классификация машин На какие типы можно разделить машины по функциям, которые они выполняют? Выделите цветом правильные ответы.
Производственные
Рабочие
Бытовые
Транспортные
Военные
Задание 5.Классификация машин Распределите машины по категориям.
Производственные машины | Транспортные машины | Военные машины |
Зерноуборочный комбайн Сверлильный станок | Вертолёт Автобус | Артиллеристская установка Истребитель |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486473-test-instrumenty-mehanizmy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.