- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет для родителей: как понять своего ребенка и наладить доверительный диалог
Задачи: обсудить с родителями причины непонимания поведения своих детей; убедить родителей в необходимости общения с детьми; провести обсуждение по данному вопросу.
519
0
МБОУ ТАРМАКУЛЬСКАЯ
СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Выполнила: Сулейманова Н.Т.
«
САМОЕ СЛОЖНОЕ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ -ЭТО РАБОТА С ИХ РОДИТЕЛЯМИ».
Школьный афоризм
Школа – важный этап в жизни каждого человека. В процессе обучения и воспитания складывается треугольник: учитель- ученик – родитель. Успешное взаимодействие, взаимопонимание, партнерство всех сторон этого треугольника дает высокий результат. Есть дети, которые очень легко усваивают школьный материал, свободно владеют и применяют на практике свои знания. Не секрет, что есть дети, которым в силу объективных причин, трудно осваивать программный материал. Как помочь таким детям? Уважаемые родители, предлагаю памятку для выполнения домашнего задания или самостоятельной работы.
1. С какого предмета начать выполнение домашнего задания – это выбирает сам ребенок.
2. Ребенок должен сам открыть учебник и сам найти задание в учебнике.
3. Ребенок должен сам медленно читать задание по предложениям.
4. В каждом предложении он определяет «ключевое» слово. Это слово подсказывает «шаг» выполнения задания.
5. Каждое решение примера, задачи, запись предложения и т.д. ребенок должен проговаривать.
6. Задание по литературному чтению необходимо внимательно слушать родителям, исправлять, объяснять что-то. Это вселяет в ребенка уверенность.
7. Обязательно похвалите ребенка после выполнения всего задания.
8. Не забываем про небольшие перерывы между выполнениями заданий.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486714-buklet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.