8 марта

Министерство образования и науки Российской Федерации

Комитет по образованию и делам молодежи Алтайского района Алтайского края

Праздник весны

«А НУ-КА, ДЕВОЧКИ!»

Разработчик: Ревякина А.В.

Учитель физкультуры 3б класса

 «А НУ-КА, ДЕВОЧКИ!»

(музыкально- физкультурное развлечение в старшей и подготовительной группе)

Цель:

- научить быстро действовать по сигналу;

- развить быстроту, ловкость в беге, прыжках, метании;

- воспитывать уважительные чувства друг к другу.

Оборудование: канат; 5 кирпичиков; веревочная лестница; 5 ковриков «травка» — для разминки; 8 обручей; 2 гимнастические скамейки; 10 кегель; 2 мешка; много воздушных шаров; снежки из ваты — 14 шт.; сказочный сундучок с призами (шоколадные медали); 2 конверта с загадками.

Дети заходят в зал в спортивной форме, проходят в колонне по одному по большому кругу под музыку веселого марша.

Инструктор: Ребята, сегодня у нас состоятся соревнования между мальчиками и девочками. Вы должны проявить смекалку и находчивость. И начнем мы наши соревнования с песни: «Мы хотим вам сказать по секрету.

В зал со стуком в дверь, ругаясь между собой, заходят Зима и Весна(спорят, кто из них будет спрашивать, куда они попали).

Инструктор: Кто вы такие и откуда?

Зима: Я подруга весны зима.

Весна: Мы из сказочного леса. Услыхали веселую песню и попросили ветер, чтобы он нас быстрее до терема вашего донёс.

Зима:А что вы тут делаете? Чем занимаетесь? (говорит слегка заикаясь)

Инструктор: Вы попали в детский сад «Вишенка» на праздник «А ну-ка, девочки, а ну-ка, мальчики!» Все хотят узнать, кто сильнее, быстрее, ловчее и умнее. У нас все дети дружат со спортом.

Весна: Что такое спорт?

Инструктор: Давайте, ребята, оставим их на празднике, пусть посмотрят, что такое спорт.

Зима: Вот здорово!! (толкает весну)

Весна: Ой! Ой! Ой! (хватается за ногу)

Зима: Я буду болеть за команду мальчиков. Они защитники.

Весна: А я - за команду девочек. Они вырастут и будут вкусно готовить.

Инструктор: Зачем вы спорите? Кто победит, будет оценивать справедливое жюри (представляет командам жюри).

Инструктор: Команда мальчиков и команда девочек, выйдите к стартовой черте!

Эстафеты

1. «Муравьи».

Обе команды встают шеренгой на расстоянии вытянутой руки друг от друга. В начале у каждой команды лежит обруч с 15 флажками, в конце пустой обруч лежит. По свистку ведущего первый игрок передает флажок второму и так – все флажки потоком, пока не закончатся. Побеждает та команда, которая быстрее передаст все флажки

2. «Кто быстрей возьмет кольцо» (кольца - по количеству участников).

От стартовой линии до колец расстояние 5 м. На расстоянии 1 м от стартовой линии стоит гимнастическая скамейка, затем 5 кеглей на расстоянии 50 см друг от друга.

 По команде инструктора: «Раз, два, три — беги!» первые участники бегут до гимнастической скамейки, ложатся на нее, подтягиваются, передвигаясь двумя руками (колени не сгибать, ноги вверх не поднимать), «змейкой» бегут между кегель до колец, берут по одному кольцу в руки и бегом возвращаются в команду, передавая эстафету следующему. Побеждает та команда, которая быстрее всех справится с заданием.

3. «Сделай сугроб» (снежки — по количеству участников).

От стартовой линии на расстоянии 2,5 м поперек зала отчерчена линия, за которую нельзя забегать, на полу лежат снежки (ватные комки). На расстоянии 2 м от этой линии на полу лежит обруч.

 По команде инструктора: «Раз, два, три — беги!» дети бегут вперед до черты, берут по одному снежку и бросают в обруч. Побеждает та команда, у которой в обруче окажется больше всего заброшенных снежков.

Зима и весна: Молодцы, ребята, мы видим, вы устали. А загадки вы любите отгадывать?

Дети (хором): Да!

Зима и Весна по очереди загадывают всем детям загадки (командам)

Загадки

Кто, угадай-ка, седая хозяйка?

Тряхнет перинки — над миром пушинки

(Зима)

Обгонять друг друга рады,

Ты смотри, дружок, не падай!

 Хороши они , легки,

Быстроходные...

(Коньки)

Окраской сероватая,

Повадкой вороватая,

 Крикунья хрипловатая,

 Известная персона. Кто она?

(Ворона)

В серой шубке перовой,

 И в морозы он горой,

Скачет, на лету резвится,

 Не орел, а все же птица.

(Воробей)

Брат с братом через дорогу живут,

 А один другого не видит.

(Глаза)

Чернокрылый, красногрудый,

 И зимой найдет приют,

Не боится он и вьюг,

С первым снегом тут как тут.

(Снегирь)

Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка,

На бруски набил я планки,

 Дайте снег! Готовы...

(Санки)

Ног от радости не чуя,

 С горки снежной вниз лечу я.

 Стал мне спорт родней и ближе.

 Кто помог мне в этом?

(Лыжи)

Зима: Молодцы! Вы такие смышленые. А спорим танцевать-то  вы не умеете?

Исполняется танец……………………………………………………….

Весна: (обращается к инструктору): Молодцы! Продолжим соревнования, кто же победит? Мальчики или девочки?

4. «Бег врассыпную с построением в команду».

Дети в командах стоят в шеренгах у гимнастической скамейки, на противоположных сторонах зала, лицом друг к другу.

 По команде инструктора: «Раз, два, три —беги!» (играет любая: музыка) дети разбегаются по всему залу.

 Как только инструктор сказал: «Стройся!» (музыка прекращается), дети быстро встают на свои места. Побеждает та команда, которая быстрее построилась в шеренгу и участники которой не перепутали свои места.

5.  «Самый быстрый».

Расстояние от стартовой линии до кегли — 5м, между ними на полу лежат 4 обруча на расстоянии 30 см друг от друга (расстояние до него — 1м).

 По команде инструктора: «Раз, два, три — беги!» первые участники начинают эстафету. Бегом добегают до обруча, прыгают двумя ногами вместе из обруча в обруч, руки на поясе, бегут до кегли, оббегают ее и возвращаются в команду, передовая эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание.

Весна: Молодцы!

Зима: Ребята, разве есть зимние виды спорта?

Дети (хором): Есть!

Весна: Нет!

Дети (хором): Есть!

Зима: Тогда назовите их.

Дети по очереди называют зимние виды спорта: хоккей, фигурное катание, биатлон, бобслей (сани), конькобежный спорт, фристайл, прыжки с трамплина и т. п.

Зима (обращается к Весне): Какие молодцы, да?

Инструктор: Ребята, осталось пройти последнюю, самую сложную, эстафету.

6.  «Построение моста».

Расстояние от стартовой линии до кегли — 5м.

 По команде инструктора: «Начали!» первые участники из каждой команды встают с упором на ладони и носки, вторые подлезают на четвереньках под первыми и встают рядом точно так же, поднимая спину вверх. Так пролезает каждый друг за другом до кегли. Побеждает та команда, которая быстрее выстроит мост.

Зима и Весна радуются за свои команды.

Зима (обращается к Весне): Какие молодцы! Жаль, что мы не ходили в детский сад. Как тут здорово!

Весна: Очень хорошо, все ребята здоровые, сильные, ловкие, смышленые.

Инструктор: И вы будете здоровыми, если по утрам будете делать зарядку и заниматься спортом.

Жюри оглашает итоги соревнований и награждает команды грамотами.

Зима и Весна вспоминают про свой волшебный сундучок. Колдуют над ним и дарят детям сюрпризы. Прощаются и уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/486811-8-marta